團體讀書方案

1、團體讀書方案個人讀書計劃_年度個人讀書規(guī)劃“書到用時方恨少”，一直以來不太喜歡讀書的我，在教育教學(xué)日新月異的情況下，感到了自身知識儲備的嚴重不足，為了進一步提高自身素質(zhì)，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，特制定個人讀書計劃如下：一、讀書目的1、通過讀書，促進自己專業(yè)成長，提升理論和實踐水平，提高自己的教育教學(xué)水平。2、通過讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，樹立起長期讀書的意識。二、讀書時間每天早上7：30-8：00為必讀時間，然后根據(jù)情況隨時閱讀。三、讀書篇目1、必讀圖書：上半年：現(xiàn)代教師心理健康教育(俞國良 教育科學(xué)出版社)、給教師的一百條新建議(鄭杰華東師大出版社)。下半年：美國最優(yōu)秀教師的自白(

2、比格勒、畢曉普著，劉宏譯 中國青年出版社)、陶行知教育名篇(方明教育科學(xué)出版社)2、自選圖書：和諧高效 思維對話從書。四、預(yù)期目標1、通過讀書，撰寫，加強對文章的理解、感悟。2、通過撰寫讀書隨筆，提高自己反思能力，在反思中提高，在反思中完善。20XX下半年個人讀書計劃書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！蓖ㄟ^對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)樹立正確的世界觀、人

3、生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。因此，在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的xx格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書計劃。一、我的讀書目標：1、營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的

4、教學(xué)風(fēng)格。二、在我的讀書活（慶祝第33個教師節(jié)開展 師恩情深,感謝有您 感恩祝?；顒臃桨福﹦又形覍⒆裱韵滤悸罚?、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;2、弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性;3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。在我的讀書活動中，要把讀

5、書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題設(shè)計行動反思新問題新設(shè)計”的過程中，將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。三、開展讀書活動的主要措施：1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的xx格，成為有知識、更有文化底蘊

6、的優(yōu)秀教師。2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄?！白x書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段(如每學(xué)期)，可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。3、主動與同事交流，討論讀書體會心得讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息

7、和動態(tài)。6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。四、必讀書目：1、我的教育心2、賞識你的孩子周泓3、做一個專業(yè)的班主任4、教育的信念-肖川版社5、給教師的100條建議蘇霍姆林斯基只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著

8、創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。閱讀拓展：20xx年度教師個人讀書計劃一.讀書指導(dǎo)思想：積極參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。二.讀書目標:1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。三、讀書內(nèi)容：1、經(jīng)典閱讀教育的理想與信念 給教師的100條新建議陶行知教育名篇3、一般閱讀： 小學(xué)數(shù)學(xué)教育小學(xué)教學(xué)四、我的讀書措施：1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好，寫好心得體會。3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。4. 主動與同事交流，討論讀書體會心得利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間