健康夏令營活動策劃書5篇

1、健康夏令營活動策劃書5篇 暑假即將來臨，為豐富同學們的暑期生活，使他們在暑期活動中增長學問、開闊視野，度過一個歡樂、平安、有意義的假期，很多學校自主開展夏令營活動。健康夏令營活動策劃書怎么寫?今日我在這里給大家分享一些關于健康夏令營活動策劃書，盼望能幫到各位。 健康夏令營活動策劃書1 為了豐富我校同學的假期生活，進一步感受_“港通天下”的魅力，查找我?！癬文化”的根基所在，同時也是為了拓寬同學的視野，培育他們的合作意識、實踐力量，學校大隊部將組織同學前往_國家港口博物館進行為期_天的夏令營，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮勉進取。 一、活動時間 _月_日至_日 二、交通工具 _省

2、中國旅行社客運大巴(簽訂平安運行協(xié)議、購買好同學責任保險) 三、平安措施及活動要求 1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案?？倓仗幣c_省中國旅行社聯(lián)系，做好同學、老師外出活動的保險工作，事先把握車型、車況和校外停車秩序，準時與交管部門取得聯(lián)系，確保同學上下車有序、平安。 2、請各班主任在_日前將參與夏令營的同學_上報教導處，同時下發(fā)告家長書，在_日前上交回執(zhí)。對參與夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必需步調(diào)全都，互幫互助，平安第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?；?、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。 3、_日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參與行

3、前會議，支配專題訓練，重點進行活動意義訓練、平安衛(wèi)生訓練、組織紀律訓練、文明言行訓練和遵守規(guī)章訓練等。請班主任通知相關同學準時參與。 4、活動當日，動身前再進行一次平安、紀律方面的訓練，核實好參與活動同學_。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保同學興奮而去，平安而回。 5、相關訓練要求： (1)紀律嚴明：一切行悅耳指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必需在指定的活動范圍內(nèi)休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。 (2)文明好學：留意外出的文明言行舉止，嚴格遵守日常行為規(guī)范。文明參觀、文明活動?；顒又凶龊脤W習筆記，學得仔細、玩得盡心。 (3)團結友愛：發(fā)揚互幫互助、相互

4、關懷的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展現(xiàn)我外實同學的良好風尚。 (4)愛惜財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛惜場內(nèi)公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。 (5)講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋12只(要暈車的同學上車前請做好防暈措施)，允許同學帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時留意保持車廂干凈。 (6)留意平安：事先了解同學的身體狀況，做好暈車同學的預備工作，留意上下車平安，訓練同學行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，準時與帶隊老師聯(lián)系，參與有關活動要量力而行，確保平安。 6、活動全部費用由學校擔當，請家長配

5、合做好平安訓練工作。 健康夏令營活動策劃書2 一、活動組織 學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動平安工作領導小組： 組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任 二、參加成員及條件 學校二五班級身體健康、自理力量較強的同學。 三、報名原則及方法 報名原則：堅持同學自愿、家長同意參與的原則。 報名方法： 1、凡參與夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參與自己喜愛的一個或多個活動。 2、同學填寫報名表格，家長簽字。 四、活動內(nèi)容： 依據(jù)學校實際狀況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動： 1、與鄭州日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。 2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓

6、夏令營”。 3、“我當小小地質(zhì)學家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構造，豐富同學的地質(zhì)學問，培育同學的科學精神。 4、“探秘河南，愛我河南”參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技進展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增加同學對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。 5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織同學參加到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。 五、活動時間 1、“少年軍校暑期夏令營” 依據(jù)鄭州日報社的相關活動支配，活動時間：7月27月8日。 2、“暑期溜冰培訓夏令營” 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場 活動時間：7月107月30日 3、“我當小小地質(zhì)

7、學家”參觀河南地質(zhì)博物館。 活動時間：7月8日 4、“河南探秘，愛我河南” 活動時間：7月20日 六、活動總結 1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結此次活動狀況; 2、8月中旬對夏令營活動狀況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。 3、8月9月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文競賽。 健康夏令營活動策劃書3 一、夏令營宗旨和目的 培育愛好、進展特長、彌補差弱。 二、夏令營特色 1、優(yōu)秀的老師配置無論是文化學問的擴優(yōu)、輔差，還是愛好特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的老師指導。 2、科學的管理全封閉、軍式化管理，布滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟獨

8、立，更懂得愛護家人，關愛伴侶。增加同學的團隊協(xié)作精神。 3、寓教學于消遣科學合理的戶外活動，為您的孩子供應寬闊的空間，培育吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們歡樂學習、健康成長。 4、完善的課程設置文化學問擴優(yōu)、輔差與愛好特長培訓的完善融合。 5、完善的設施、貼心的服務、平安的環(huán)境大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、衰弱操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格同學公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。 三、夏令營班級課程設置及收費標準 上午：基礎課程英語、數(shù)學學習。依據(jù)原有學習狀況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。 下午：

9、幫助課程愛好特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。 學費標準：課程設置英數(shù)競賽班_元/期，基礎課：全國英語、數(shù)學競賽的內(nèi)容，幫助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班_元/期，基礎課：提升數(shù)學、英語，同時配合語文輔導;幫助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游。注：另生活費：_元/期，住宿費：_元/期。 四、夏令營學員招收對象 學校全體同學。 五、夏令營地點 _學校及近郊。 六、夏令營時間 20_年_月_日20_年_月_日 注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如同學家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織同學活動。

10、 七、夏令營報名 在本班班主任處報名。假期后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室! 健康夏令營活動策劃書4 _高校_討論院將面對計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間平安及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)的優(yōu)秀高校生舉辦夏令營活動，活動內(nèi)容主要包括專題講座、試驗室參觀、試驗室實習、與導師和在校討論生座談、專業(yè)學問與技能測評等。歡迎有意保研至_高校_討論院連續(xù)深造的優(yōu)秀高校生踴躍報名參與。 一、活動時間 20_年7月23日-27日 二、活動支配 7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、討論院專業(yè)介紹、中心簡介;下午學術講座 7月24-25日：試驗室參觀、各導師組溝通

11、見面會、與導師和在校討論生座談、試驗室實習 7月26日：各導師組專業(yè)學問與技能測評 7月27日：同學離營 三、招收對象 全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間平安及其他與網(wǎng)絡相關專業(yè)將于20_年7月畢業(yè)，估計可以取得保研資格的在校本科生。 有關要求如下： 1、學習成績優(yōu)秀，綜合素養(yǎng)高。 2、對所報學科有深厚的愛好，致力于科學討論工作。 四、擬招收規(guī)模： 約150人 五、申請材料清單(請按序號挨次整理材料，掃描并合并制作成PDF電子版文件) 略 六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。 七、申請流程 6月29日前，郵件發(fā)送PDF電子版文件申請材料

12、至_。 郵件主題及附件文件命名方式：本科學校-同學姓名-夏令營申請材料。 聯(lián)系電話： 聯(lián)系人： 八、材料審核及夏令營資格審定 夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院特地的工作委員會負責。夏令營入營_將于7月13日前在_討論院網(wǎng)站上公布，未入選者，不再另行通知。 健康夏令營活動策劃書5 一、活動背景 學校六班級同學即將畢業(yè)，從學校順當進入學校并適應學校的生活和學習方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導和培訓?！盀閻凵仙?，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六班級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)覺自己的愛好和特長，在團隊的關心下體驗并逐步適應即將到來的學校生活。 二、活動目的 培育青少年主動

13、健康的心態(tài)，主動進取的人生看法;了解自身優(yōu)點，更主動客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬煉孩子與人溝通和溝通的力量;能夠讓孩子感受到有知心伴侶的關懷，感受到主動的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思索力量;處理事情的應變力量以及面對困境的士氣;培育孩子的創(chuàng)新思維、組織力量、人格魅力的呈現(xiàn);陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。 三、活動對象 潁東區(qū)20_年學校六班級畢業(yè)生。 四、活動時間 20_年7月2日-7月31日。 五、活動形式及內(nèi)容 1、美術愛好班 以愛好培育和美術基礎學問與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的同學發(fā)覺自己優(yōu)勢的平臺。 2、音樂藝術班 以愛好培育和音樂基礎學問與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的同學發(fā)覺自己優(yōu)勢的平臺。 3、機器人(信息技術)愛好班 拓寬同學視野，關心同學走進計算機和機器人世界，為我校組建“中同學機器人大賽”參賽隊伍培育人才。 4、英語角、數(shù)學角、語文角 供應一個溝通思想、表達訴求的舞臺，關心同學發(fā)覺并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。