冀教版數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》教學(xué)實錄

1、冀教版數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)實錄您現(xiàn)在正在閱讀的冀教版數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)實錄文章內(nèi)容由收集! 本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!冀教版數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)實錄一、復(fù)習(xí)引入1、 1/39= 511/15=2、 33 個 1/13 是多少？3、判斷4/5m 的 5 倍與 5 個 4/5m 一樣長。4、抽生說說并說明理由。二、情景激趣引入1、師：小明想去旅游，而他的爸爸故意要考考他。要求他提出三個問題并回答正確才允許去。爸爸說：王師傅每小時粉刷一面墻的1/5 。2、出示小明提出的問題。、 2 小時粉刷這面墻的幾分之幾？、 4/5 小時粉刷這面墻的幾分之幾？、 1/4 粉刷這面墻的幾分之幾？3、自由提問題。

2、4、抽生幫小明解決問題。師：如何列式？為什么？生：第一個列式是21/5 ，因為一小時是1/5 ，而 2 小時是 2個 1/5 。第 1頁生：可以根據(jù)工作總量=工作時間工作效率來列式。兩小題列式是 4/51/5和 1/4。5、師：4/5 小時粉刷這面墻的幾分之幾？就是求（ ）的（ ）是多少？而1/4 粉刷這面墻的幾分之幾？也就是求（）是（ ）的多少？（生填空后觀察）師：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是求（ ）是（ ）的幾分之幾？6、師： 4/51/5 和 1/41/5 如何計算呢？這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7、引出課題。（板示）三、操作探究計算算理1、（各拿出自已備好的白紙。）學(xué)生猜測，如何通過操作得出 1

3、/41/5 的結(jié)果。2、抽生發(fā)表自己的意見。3、教師引導(dǎo)，小組合作完成。4、匯報學(xué)習(xí)成果。生：可以把這張紙看成一面墻。先平均分成5 等份，再用淺色涂其中的一份。 （如圖板示）然后，再把 1/5 平均分成4 份，再涂其中的一份 （如圖板示）5、師：觀察這個圖，從涂色的結(jié)果年看，1/41/5的結(jié)果是多少？生：是1/206、交流涂色的過程，分享成果。7、抽 5 個小組的代表來粘貼討論1/41/5的結(jié)果，讓學(xué)生說第 2頁說他們的想法。8、根據(jù)學(xué)生的匯報板書：1/41/5 =1/20 4/51/5=4/259、師：從這兩道題中你發(fā)現(xiàn)了什么？四、歸納法則您現(xiàn)在正在閱讀的冀教版數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)實錄文章內(nèi)容

4、由收集 ! 本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源! 冀教版數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)實錄1、讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。2、填空：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)等于（）乘（）的積作（），（ ）乘（）的積作（）。3、練習(xí)： 3/102/9= （要求在紙上操作得出結(jié)果）4、生匯報。抽一名學(xué)生結(jié)合圖用語言敘述。5、師評價并引生概括。師： 3/102/9=6/90=1/15能把這句話補(bǔ)充嗎？分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)等于（）乘（）的積作（），（ ）乘（）的積作（）。能（）要（）。五、解決問題，加深認(rèn)識。1、（小黑板出示）例4 的內(nèi)容。蜂鳥是目前所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的鳥，也是唯一能倒飛的鳥。蜂鳥每分鐘可飛行3/10千米， 2/3 分鐘飛行多少千米？第 3頁2、師：從這道題中你發(fā)現(xiàn)了什么信息？又根據(jù)什么列式？3、結(jié)合學(xué)生回答，要求生獨(dú)立完成。4、抽生板示： 3/102/3=6/30=1/5（千米）（說說計算過程）六、鞏固新知，反饋提高1、計算。（抽生板示，說明計算過程）1/32/5= 8/93/10= 6/714=2、看式子用圖表示。3/45/6= （ ）3、判斷，說明理由。、 a2/a=2。 ( )、 a0，bo，那么 3/a4/b=12/ab。（ ）4、解決問題。一個長方形，長為 8