七年級(jí)下典中點(diǎn)答案

1、七年級(jí)下典中點(diǎn)答案 篇一：七下英語(yǔ)典中點(diǎn)答案 筆試(100分) i、詞匯(12分) a、按照漢語(yǔ)、首字母及句子意思補(bǔ)全單詞。(7分) 1. the park near my home is very d_, i dont like to go there. 2. in the g_, there are some vegetables. 3. is there a school in the _(附近)? 4. we see her when she p_ the classroom. 5. go _(穿過(guò))the street when the light(燈) is green. 6. i

2、m very _(饑餓的), i want some food to have. 7. how do you _ (抵達(dá)) at the airport? 假設(shè)是這個(gè)的話 答案在下面： 參考答案 i. 1-5 bedac ii. 1-5 aaaab iii. 1-5 abbabiv. 1-5 babac i. 1. dirty 2. garden 3. neighborhood 4. passes5. across 6. hungry 7. arrive 8. seeing 9. beginning 10. walking 11. yourself /yourselves 12. third

3、ii. 1-5 bbcac 6-10 bbcbb 11-15 bbaac iii. 1. between 2. through /near /in 3. of 4. on 5. behind iv. a. 1-5 cadeb b. 1 4 5 2 3 6 9 8 7 v. 1-5 ddbad 6. post office 7. bank 8. movie house 9. library 10. my house 11-15 bdacb vi. 1-5 bccab 6-10 acbca vii. 1. good /great 2. in 3. the 4. front 5. behind 6.

4、 between 7. kate 8. right viii. 1. there isnt 2. what3. wheres 4. are, any; there are 5. just go straight and turn right. 6. he has 7. have fun/ enjoy ourselves /play happily 8. arrive at 9. near here 10. pay for ix. 答案不唯一 (開(kāi)放性)篇二：七年級(jí)上典中點(diǎn) 一、根底知識(shí)及應(yīng)用（20分） 1、給加點(diǎn)字注音或按照拼音寫漢字。(5分) 綻放（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ）

5、佇立（ ） 酒ning ( ) 籠zho ( )tio ( ) 逗 鶴l()云端 mio ( ) 視 2、按照詞義填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5分） （1）描繪樹(shù)干彎曲粗大。 （ ） （）描繪蜜蜂蝴蝶特別多。（ ） （）頭腦暈旋，眼睛昏花。 （ ） （）比喻為人精明，任何小征詢題都看得特別明晰。 （ ） （）慎重小心，絲毫不敢忽略的模樣。 （ ） 、寫出以下各詞的反義詞（5分） 焦慮（ ） 糟蹋（ ） 喧騰（） 清亮（） 隱秘（ ） 堅(jiān)韌（ ） 茁壯（ ） 發(fā)端（） 繁密（） 寂寞（ ） 4、填空。（5分） （）、在山的那邊通過(guò)寫童年時(shí)的_和成年后的感悟和信任，啟示人 們 ，翻越無(wú)數(shù)座山。 （）、美國(guó)作

6、家_的走一步，再走一步，通過(guò)寫我小時(shí)候 的故 事，告訴我們： （）、女作家的散文生命 生命，通過(guò)寫_， ，我要來(lái)聽(tīng)診器靜聽(tīng)心臟有規(guī)律的跳動(dòng)告訴我們要敬 畏生命、珍愛(ài)生命，讓本人的人生更有榮耀。 （）、女作家寫的紫藤蘿瀑布，通過(guò)寫花在不同時(shí)期的不同遭遇，告訴我們： 二、閱讀理解（50分） （一）閱讀下面語(yǔ)段，完成5-11題。（22分） 生命 生命 有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。我坐在 一根圓木上，拿出一塊三明治，瞭望那美麗的山野和清亮的湖水。 要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情就不會(huì)被打攪。那是一只普一般通的， 但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不

7、用說(shuō)，我立即把它趕走了。 蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它特別快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。 我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。 不大會(huì)兒，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西堅(jiān)韌地抖著翅 膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩進(jìn)沙土里。 我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘后，我覺(jué)察腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷， 但還沒(méi)有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來(lái)。 重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子查看它的傷勢(shì)。它右翅還比較完好， 但左翅卻皺折得像一團(tuán)紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)本人的傷勢(shì)。 它又開(kāi)始梳理那沾滿沙土的胸

8、部和腹部。 這蜜蜂特別快就把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來(lái)，飛速地捋著翅膀。每捋一 次，它就拍打幾下翅膀，大概在估量本人的飛行才能。哦，這悲傷的瘸手瘸腳的小東西以為 本人還能飛起來(lái)！我垂下雙手，跪在地上，以便能更明晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心 中想到，這蜜蜂想必完了它確信完了。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太理解了。 然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)他的小生命做出的自以為是超級(jí)智慧的推斷。它接著整理著翅膀， 并大概慢慢恢復(fù)了體力，它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因皺折而不靈敏的翅膀，現(xiàn)在 幾乎已被撫平。 蜜蜂終于感到本人恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開(kāi)了困住

9、 它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛3英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈a 得那么悲傷，它 在地上掙扎著。然而，接下來(lái)的是更有力的捋翅和撲翅。 蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后b 在一個(gè)小土堆上。特別顯然，這 蜜蜂已經(jīng)可以起飛，但還沒(méi)能恢復(fù)操縱方向的才能，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜 落后，它都努力去糾正那新的失誤。 蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去。它細(xì)心腸避開(kāi)了樹(shù)身， 操縱著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞本人的英姿。當(dāng)這只蜜蜂消失后， 我才覺(jué)察，本人還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。 5、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當(dāng)?shù)脑~填在a、b兩處，a處應(yīng)為 ，b

10、處應(yīng)為 。 （2分） 6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分） 答： 7、 “我”認(rèn)為蜜蜂“確信完了”的理由是什么？（2分） 答： 8、請(qǐng)分析第4、5自然段“又”字的不同含義。（4分） 9、請(qǐng)分析第12自然段劃線句的表達(dá)效果。（4分） 答： 10、假設(shè)將文章標(biāo)題生命，生命改為生命好不好，為什么？（4分） 答： 11、請(qǐng)用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言概括本文的主題。（4分） 答： （三）、閱讀下面語(yǔ)段，完成16-21題 (28分) 仙人球小記 圓圓的，綠色的大肉球，從花盆里伸出來(lái)；又笨拙，又滑稽。對(duì)它無(wú)甚所知，只知 道多澆水，便猛長(zhǎng)；不澆水，亦不死。是艱苦地點(diǎn)磨煉出來(lái)的老疙瘩，只想活不想死的賴皮

11、。 傾服它的魅力，我愈是不會(huì)養(yǎng)花，愈是希望養(yǎng)它。但所見(jiàn)都是別人的。想討，難以啟齒 揣度別人也像我一樣愛(ài)它。 有一天下班回來(lái)，見(jiàn)門前臺(tái)階邊有一琺瑯鐵碗，碗內(nèi)盛土，一個(gè)綠瑩瑩雜以棕色硬刺 的小東西，它即是仙人球。驚喜不置。趕忙詢征詢來(lái)由，卻是母親從垃圾堆里拾得。 因而趕忙澆水。天天工余都要看上一會(huì)，希望快長(zhǎng)。然而它慌不忙，慢條斯理地， 半年才長(zhǎng)了一丁點(diǎn)。早晚天冷，把它拿到廚房里，出太陽(yáng)的時(shí)候，又拿出來(lái)接受光合作用。 這么每日搬來(lái)搬去，誨人不倦。 有一天，球不翼而飛。可能可能是曬太陽(yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小小孩拿去玩了。丟就丟了 吧，想也無(wú)益。盆土亦不倒掉，也許媽媽會(huì)在垃圾堆里再抬來(lái)一個(gè)。 春節(jié)大掃除，委負(fù)責(zé)

12、廚房清理。伸手掏一處壁間夾縫。大叫，被什么咬著了。她估 計(jì)是小老鼠。因而我毛遂自薦，一手舉拖鞋，做出致命一擊的姿勢(shì)；另一手伸進(jìn)去擒拿。特別 順利。抓出來(lái)一看，卻正是不翼而飛的仙人球！大約是“搬來(lái)投去的時(shí)期，無(wú)意間在 廚房撞落，滾落在那兒，當(dāng)時(shí)匆匆未察。它離盆兩個(gè)月，也不見(jiàn)瘦，容顏尚好，刺兒硬著呢。 因而請(qǐng)回原盆，仍然澆水將養(yǎng)。 又過(guò)半年，有朋友提到，他的仙人球開(kāi)了花，我過(guò)去不明白仙人球能開(kāi)花，羨慕不已。 征詢其球有多大？他雙手合攏一比，比我的要小。因而斷定，是由于品種不同。下了班，便對(duì) 家中的劣種百般看不順眼。 “喜新厭舊”的念頭一生，便忍不住行動(dòng)，向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌發(fā) 小球，

13、才一個(gè)玻璃珠子大。便也急不可待，要回來(lái)，放在一個(gè)新買的陶盆里，鄭重以待。失 寵的那個(gè)，已經(jīng)拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。媽媽舍不得，畢竟是她老人家從圾堆里擢升 起來(lái)的，且又是我的初相識(shí)想及此，留下劣種也可以。 又過(guò)一年，朋友給我的那個(gè)寵兒，已經(jīng)拳頭大了，盛暑7月，還不見(jiàn)有花開(kāi)。而原先 那個(gè)劣種，卻顯出異象。媽媽連呼驚奇。我去觀察，只見(jiàn)這球的側(cè)邊，一連生出4個(gè)毛茸茸 的棕色東西，像粗毛筆頭，不知將有何做作，特別有點(diǎn)嚇人。 又過(guò)5天，欣然從那毛里鉆出4個(gè)白色花蕾來(lái)！ 因而大喜過(guò)望。趕忙連土從鐵盆遷進(jìn)陶盆，以示珍重，并放在書桌正中，以便在房間 的任何角度，都可以看到它的進(jìn)展，只可惜它一年飽受“饑遇”之

14、苦，體積并沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)。 晚上，4個(gè)花蕾偷偷開(kāi)放了。開(kāi)得那么美，一時(shí)像牙雕的青年手中的喇叭，一時(shí)又 像美人身上的白裙。仿佛有音樂(lè)從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧?kù)o的時(shí)候！ 我歡欣不能自已。除了請(qǐng)媽媽和妻環(huán)坐賞玩之外，又趕快把鄰樓的朋友拉來(lái)，一同高 興。拿一碟炒花生豆，兩杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對(duì)飲，互念祝酒詞，也愿我們本人的生 命開(kāi)出花來(lái)。 平時(shí)并不愛(ài)花的妻，今天也格外湊趣，在我四周坐著，看著我微笑。她顯然是為我 之樂(lè)而樂(lè)?！爸豢忠股罨ㄋィ薀郀T照紅妝。”這一夜，在靜靜的燈光里，我陪了它特別久， 特別久。為了明日有個(gè)好的工作精力，才并不情愿地睡下。 后查書，記著，仙人球不管大小，非得夠了年

15、頭，才能吐蕾。我錯(cuò)怪了這所謂的“劣 種”了。撫摸著花盆，內(nèi)心有許多對(duì)不住它的話。 16、仙人球小記這篇散文記敘了， 作者在字里行間抒發(fā) 。（2分） 17、仙人球開(kāi)花或不開(kāi)花取決于 ，而不是看其 ，作者因 小球開(kāi)花，大球不再花而斷定良種和劣種，這種主觀臆斷違犯了 。（4分） 18、把文中劃線短語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋寫在括號(hào)內(nèi)。（4分） 甚（ ） 翼（） 已（） 待（） 19、把以下中劃?rùn)M線的兩個(gè)詞語(yǔ)分別用一樣意思的兩個(gè)詞語(yǔ)替代。（2分） “有一天，球不翼而飛?？赡芸赡苁菚裉?yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小小孩拿去玩了。” 可能 可能 20、“是艱苦地點(diǎn)磨煉出來(lái)的老疙瘩?”一句中的“疙瘩”與上文中的 一詞相照應(yīng)。（2分

16、） 21、“畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來(lái)的?”一句中的“擢升”一詞，其愿意 是提升或提拔，結(jié)合句子意思，試分析一下在這里為 ，由于。（2分） 22、本文多處運(yùn)用擬人手法，請(qǐng)摘錄兩句，并說(shuō)說(shuō)這些句子寄寓了作著如何樣的思想感情。 （4分） 寄遇了作者 的思想感情。 23、“晚上，4個(gè)花蕾偷偷開(kāi)放了?！薄巴低怠币辉~是指。（2分） 24、請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓浗蝗诹讼胂?、?lián)想、比喻的句子。（2分） 25、讀了本文，你對(duì)仙人球有了哪些方面的理解？（4分） 三、（30分） 小草破土而出，掉進(jìn)墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長(zhǎng)，從垃圾里拾得的仙人球綻出新蕾， 被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛?生命是堅(jiān)韌的，生命是不可戰(zhàn)

17、勝的。請(qǐng)選取你生活 中觀察到的感人的生命活動(dòng)故事來(lái)作文，表現(xiàn)生命的堅(jiān)韌與不可戰(zhàn)勝，標(biāo)題自擬，字?jǐn)?shù)在 500字以上。 1、zhn xun t xn zh 釀 罩 挑 唳 2、盤虬臥龍蜂圍蝶陣頭暈?zāi)垦?明察秋毫小心翼翼 3、（略） 4、向往、困惑要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓， 不懈努力 莫頓?亨特冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)要戰(zhàn)勝困難，必須著眼于最初的一小步，并不斷走 下去 杏林子小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎掉進(jìn)墻角磚縫中的香瓜子不屈生長(zhǎng)。 宗璞 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，人生應(yīng)該豁達(dá)、樂(lè)觀、發(fā)奮 進(jìn)取。5、摔 撞6、將蜜蜂趕走。 7、蜜蜂的左翅皺折得像一團(tuán)紙，不能飛行了。 8、 表現(xiàn)“我”不珍

18、視小蜜蜂 表現(xiàn)小蜜蜂堅(jiān)韌不屈的精神。 9、畫線的句子屬細(xì)節(jié)描寫，表 明“我”深化觀察蜜蜂而忘了本人，說(shuō)明“我”對(duì)蜜蜂態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了“我”對(duì)蜜蜂頑 強(qiáng)生命力的贊頌。 10、原題“生命 生命”，采納反復(fù)的修辭強(qiáng)調(diào)了生命的重要，表達(dá)了 作者對(duì)生命的敬畏。 11、通過(guò)寫“我”兩次將小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅飛行的 故事，表達(dá)了“我”對(duì)蜜蜂堅(jiān)韌生命力的贊頌。 12、仙人球不擇環(huán)境堅(jiān)韌生長(zhǎng)的過(guò)程 作 者對(duì)仙人球的喜愛(ài) 13、本身是否成熟 個(gè)頭大小植物生長(zhǎng)的客觀規(guī)律 14、什么 翅膀 停頓 等待 15、猜想 或許 16、大肉球 17、升遷 原先生活在垃圾里，現(xiàn)在養(yǎng)育在家 中的鐵碗里。 18、（略）

19、 19、不知不覺(jué) 20、“開(kāi)得這么美?寧?kù)o的時(shí)候?！?21、（略）篇三：七年級(jí)下冊(cè)典中點(diǎn)數(shù)學(xué)培優(yōu)強(qiáng)化訓(xùn)練 七年級(jí)下冊(cè)典中點(diǎn)數(shù)學(xué)培優(yōu)強(qiáng)化訓(xùn)練 1、2003年10月15日9時(shí)10分,我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道.16日5時(shí)59分,返回艙與推進(jìn)艙別離,返回地面.其間飛船繞地球共飛行了14圈,飛行的路程約60萬(wàn)千米,那么神舟五號(hào)飛船繞地球平均每圈約飛行 (用科學(xué)記數(shù)法表示保存三個(gè)有效數(shù)字) （ ） 44 （a）4.2810千米 （b）4.2910千米 55 （c）4.2810千米 （d）4.2910千米 2、鐘表8時(shí)30分時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕堑亩葦?shù)為 （） （a）30 （b）60（c）75（

20、d）90 3、如圖4，在一個(gè)正方體的兩個(gè)面上畫了兩條對(duì)角線ab，ac， 那么這兩條對(duì)角線的夾角等于 （） 0000 （a）60（b）75 （c）90 （d）135 4、假設(shè)兩條平行直線被第三條直線所截得的8個(gè) 角中有一個(gè)角的度數(shù)已經(jīng)明白，那么 （） （a）只能求出其余3個(gè)角的度數(shù)（b）只能求出其余5個(gè)角的度數(shù) （c）只能求出其余6個(gè)角的度數(shù)（d）只能求出其余7個(gè)角的度數(shù) 5、如圖，有一個(gè)無(wú)蓋的正方體紙盒，下底面標(biāo)有字母“m”,沿圖中粗線將其剪開(kāi)展成平面圖形，想一想，這個(gè)平面圖形是 （） m （a）（b） m （c）（d） 6、如圖5，在直角三角形abc中，acb=90o，以bc所在直線為軸旋轉(zhuǎn)

21、一周所得到的幾何體是 . b d c e oa 圖5圖6 7、如圖6，aob60，od 、oe分別平分boc、aoc，那么eod 8、每一個(gè)多邊形都可以按圖甲的方法分割成假設(shè)干個(gè)三角形 （圖甲）（圖乙）按照?qǐng)D甲的方法，圖乙中的七邊形能分割成個(gè)三角形，那么n邊形能分割成個(gè)三角形 9、有如此一道題: “計(jì)算(2x3?3x2y?2xy2)?(x3?2xy2?y3)?(?x3?3x2y?y3)的值，其中x? 111 ,y?1”。小明同學(xué)把“x?”錯(cuò)抄成“x?”，但他計(jì)算的結(jié)果也是正確 222 的，請(qǐng)你寫出緣故，同時(shí)請(qǐng)你計(jì)算出正確結(jié)果。 10、時(shí)鐘征詢題： （1）假設(shè)時(shí)針由2點(diǎn)30分走到2點(diǎn)55分, 征

22、詢分針、時(shí)針各轉(zhuǎn)過(guò)多大的角度? (2分) （2）鐘表上2時(shí)15分時(shí), 時(shí)針與分針?biāo)傻匿J角的度數(shù)是多少? (4分) 11、在如下列圖的2003年12月份日歷中用一個(gè)長(zhǎng)方形方框圈出任意9個(gè)數(shù)（1）假設(shè)從左下角到右上角的“對(duì)角線”上的3個(gè)數(shù)字的和為48，那么這9個(gè)數(shù)的和 為_(kāi)，在這9個(gè)日期中，最后一天是_號(hào) （2）在這個(gè)月的日歷中，用方框能否圈出總和為180的9個(gè)數(shù)，假設(shè)能，懇求出這9個(gè)日期分別是幾號(hào)，假設(shè)不能，請(qǐng)你揣測(cè)下個(gè)月的日歷中，能否用方框圈出，并推算出最后一天是幾號(hào)，星期幾？ 數(shù)學(xué)培優(yōu)強(qiáng)化訓(xùn)練（十三）（答案） 1、2003年10月15日9時(shí)10分,我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道.16

23、日5時(shí)59分, 返回艙與推進(jìn)艙別離,返回地面.其間飛船繞地球共飛行了14圈,飛行的路程約60萬(wàn)千米,那么神舟五號(hào)飛船繞地球平均每圈約飛行 (用科學(xué)記數(shù)法表示保存三個(gè)有效數(shù)字)（b） 44 （a）4.2810千米 （b）4.2910千米 55 （c）4.2810千米 （d）4.2910千米 2、鐘表8時(shí)30分時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕堑亩葦?shù)為 （c） （a）30 （b）60（c）75（d）90 3、如圖4，在一個(gè)正方體的兩個(gè)面上畫了兩條對(duì)角線ab，ac， 那么這兩條對(duì)角線的夾角等于（a） 0000 （a）60（b）75（c）90（d）135 4、假設(shè)兩條平行直線被第三條直線所截得的8個(gè) 角中有一個(gè)角的度數(shù)已經(jīng)明白，那么 （d） （a）只能求出其余3個(gè)角的度數(shù)（b）只能求出其余5個(gè)角的度數(shù) （c）只能求出其余6個(gè)角的度數(shù)（d）只能求出其余7個(gè)角的度數(shù) 5、如圖，有一個(gè)無(wú)蓋的正方體紙盒，下底面標(biāo)有字母“m”,沿圖中粗線將其剪開(kāi)展成平面圖形，想一想，這個(gè)平面圖形是 （a） （a）（b） m m（c）（d） 6、如圖5，在直角三角形abc中，acb=90o，以bc所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體 b d c e o 圖5 a 圖6 7、如圖6，aob60，od 、oe分別平分boc、aoc，那么eod 8