高中化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 自新課改以來,學(xué)習(xí)始終以同學(xué)學(xué)習(xí)最為重要。尤其是化學(xué)課,假如采納老方法,同學(xué)對化學(xué)課的愛好會(huì)日益削減。以下我為你帶來高中化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，盼望對你有所關(guān)心! 高中化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇1 一、課前預(yù)習(xí)。 每天抽幾分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)明天上課的內(nèi)容，做好充分的預(yù)備工作，可以起到事半功倍的效果，特殊對難以理解的地方做個(gè)標(biāo)記，上課時(shí)仔細(xì)聽講這局部的內(nèi)容，大大進(jìn)步了聽課的效率。 二、充分利用課堂。 強(qiáng)調(diào)主動(dòng)與主動(dòng)，腦筋要時(shí)刻保持高強(qiáng)度運(yùn)轉(zhuǎn)，緊跟教師的講課思路，邊理解汲取邊進(jìn)展記憶，這對學(xué)問的初步把握非常重要。同時(shí)做些必要的筆記，教師的板書

2、不必照抄，相反教師所說的有時(shí)卻非常重要，例如一些解題技巧或總結(jié)性的內(nèi)容，稍縱即逝，不登記反而是種損失。課后多向教師請教，我平常遇到不懂的問題都會(huì)向教師提問，教師也會(huì)耐煩地幫我一一解答，或者和我像伴侶一樣一起討論，有時(shí)老甚至師隔了一兩天也會(huì)找上我告知我解答，在這種主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)校教師的關(guān)心下，我的化學(xué)才有了顯著的進(jìn)步。 聽課時(shí)要留意教師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，肯定努力理解記憶，這很可能就是題目要考的內(nèi)容。有時(shí)上課的內(nèi)容隨任憑便一聽，以為自己聽懂了，可是事實(shí)上還是不會(huì)用，肯定要在課下做題、復(fù)習(xí)的時(shí)候反芻消化，有時(shí)你不會(huì)的題目很可能就是教師早就講過而你沒有消化的。把根底把握好非常重要。 記筆記也很重要，筆記一

3、般涵蓋了重要的學(xué)問點(diǎn)，日后遺忘時(shí)翻翻筆記就能喚回記憶。 我的化學(xué)教師總是跟我們說：睡覺前把課上的學(xué)問再默念一遍，雖然不肯定實(shí)行，但是教師是想要叫我們把課上的內(nèi)容都記住，因?yàn)檎n上講的肯定是最最重要的學(xué)問點(diǎn)、做題的根底，所以肯定要理解、記住、會(huì)用。 三、課后多做習(xí)題。 要想化學(xué)好必需多做題?；瘜W(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，考來考去無非是課本上那些規(guī)律。因此要多做題，各種類型的題都要接觸，摸透其中的命題意圖和規(guī)律，把握肯定的解題技巧，考起試來自然得心應(yīng)手。同時(shí)化學(xué)考試靠的是平常積累的過程，多做練習(xí)可以培育做題的手感，可以積累更多解題技巧。但是必需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要充分利用

4、題目，不能為單純做題而做題。許多同學(xué)講求數(shù)量卻不講求質(zhì)量。做出答案后與參考答案一對比，然后就扔一邊了，這里很鋪張資源的。 題目的確要多做，熟能生巧嘛。但是肯定要思索總結(jié)：1固定類型的題要留意總結(jié)做這類題的技巧，有時(shí)一道題弄清晰了其他題就都變得簡潔了;2遇上簡答題、試驗(yàn)題類的要留意琢磨教師的命題意圖、解題的思維方法，要不斷錘煉自己的思維向標(biāo)答靠攏;3遇上自己陌生的學(xué)問點(diǎn)，肯定要獨(dú)立做完后翻翻筆記，強(qiáng)化這一局部的記憶，下次不允許再遺忘。最終，假如碰到不會(huì)的題目千萬不能灰心喪氣地躲避，要以昂揚(yáng)的斗志制服它，不會(huì)的題目恰恰就是你的學(xué)問破綻，克制之后下次就不會(huì)再錯(cuò)了。 四、審題 曾經(jīng)的我也會(huì)常常審題不清

5、而非常懊惱，直到教師的點(diǎn)撥才使我恍然大悟?；瘜W(xué)是一門特別講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在解題前仔細(xì)審題尤為重要，在一些推斷題、試驗(yàn)題題干中常常出現(xiàn)許多重要的提示，假如遺漏這些提示盲目做題就會(huì)鋪張大量的時(shí)間、事倍功半，因此，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣對化學(xué)學(xué)習(xí)大有裨益。 審題時(shí)要留意一些有明顯示意意義的字眼，做試驗(yàn)題的時(shí)候肯定要考慮是不是用到了題目條件，一般來說，題目是不會(huì)給無用的條件的。 五、解題技巧 化學(xué)解題，尤其是推斷題，主要考察同學(xué)的規(guī)律推理力量，例如做有機(jī)推斷題時(shí)應(yīng)留意思路的連接，再依據(jù)已知條件正向或逆向推導(dǎo)。還要大膽的猜測，不要拘泥。總之，無論遇到難題還是簡單的題目都需要保持好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜冷靜的分析題目，

6、一步一步解出題目，切忌圖快。當(dāng)你做出一條題目時(shí)，應(yīng)當(dāng)分析這條題為什么這樣做?它是從哪個(gè)角度入手的?題干中哪些信息點(diǎn)可以作為打破口?它的解法有何奇妙的地方?假如做錯(cuò)了，自己解題思路錯(cuò)在哪一步?解這類型以后應(yīng)當(dāng)留意哪些地方等等多問幾個(gè)為什么，這樣你就把這條題吃透了，題目才算被充分利用。 我在做題時(shí)就常常用本子記錄自己的感悟，這樣做起題目來就會(huì)更加得心應(yīng)手，做題的感覺就更好，常常翻翻看也會(huì)加強(qiáng)對題目的理解。 ?？嫉膶W(xué)問點(diǎn)要做到用起來得心應(yīng)手，許多時(shí)候題目考的學(xué)問點(diǎn)是重復(fù)的，有時(shí)候看起來很難的題目其實(shí)就是變著法子考?？紝W(xué)問點(diǎn)。 比方說，我的推斷題很弱，依據(jù)題目條件怎么想也想不出來，但是后來我總結(jié)了一下

7、，除了特殊偏、特殊怪的題目之外，無非就是考naohna2co3nahco3naclco2caco3、al2o3alcl3al(oh)3naalo2、fe/fe3o4/fecl2/fecl3、等等等等，只要把這些關(guān)系都弄清晰，做題的時(shí)候多往這里面套一套，答案自然而然就出來了。 六、檢查 做完后仔細(xì)檢查無論對哪一門都是非常重要的，我的閱歷是先快速掃瞄一遍題目，檢查是否有漏做的現(xiàn)象，然后再認(rèn)真核查填在答題卡上的答案，尤其是冗雜的題目再仔細(xì)考慮一遍，假如因低級失誤而懊悔就太晚了 從前不會(huì)、不確定的題目最好再審視一遍，認(rèn)真審一審題，或許就會(huì)豁然開朗。 七、總結(jié) 題目不只是做完就行的，要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的缺乏

8、，對待考試更應(yīng)當(dāng)如此，試卷發(fā)回來后，除了聽教師評講以外，還應(yīng)好好進(jìn)展如下總結(jié)。第一，分析失分的緣由。這次考試哪些是因?yàn)轳R虎丟分的，哪些是真正不會(huì)做的，應(yīng)當(dāng)區(qū)分對待。馬虎失分的題目應(yīng)當(dāng)分析自己為什么會(huì)馬虎，這類題目的迷惑性在哪里，以便爭取以后不再栽在這類陷阱上。對于不會(huì)做的，就要像平常積累題目一樣去對待。其次，分析自己的弱項(xiàng)。對于這次考試所失的分?jǐn)?shù)，哪些是選擇題的，試驗(yàn)題的應(yīng)用題的，或是堿金屬的，鹵素的，鹵代烴的等作個(gè)統(tǒng)計(jì)。以便發(fā)覺自己弱項(xiàng)的章節(jié)內(nèi)容和類型題，通過屢次考試的統(tǒng)計(jì)，你就可以知道自己哪些地方學(xué)得不好，有利于進(jìn)展針對性的、專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，也有利于高三復(fù)習(xí)最終階段的查漏補(bǔ)缺。要記住，考試的目

9、的不是為了得分，而是盡量避開失分，這樣的心態(tài)才能更好地總結(jié)每次考試，爭取下次少失些分，才會(huì)有進(jìn)步的空間。 八、整理錯(cuò)題集 整理一本屬于自己的錯(cuò)題集，我認(rèn)為不僅僅是做錯(cuò)的題目需要記錄，還應(yīng)當(dāng)記錄一些比擬經(jīng)典、常考的題目，考試前看一看，做一做，不僅可以避開犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)也是對根底學(xué)問的進(jìn)一步穩(wěn)固，不要盲目追求難題，穩(wěn)固根底是一切難題的根本，平?？匆豢瓷踔帘骋槐扯际强梢缘模也惶岢}海戰(zhàn)術(shù)，但并不是說不需要做題，通過錯(cuò)題集這種方式可以更好的利用每一道題目以進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的效率這樣精做一些題目反而會(huì)有更大的收益 小結(jié) 如今許多同學(xué)可怕學(xué)習(xí)化學(xué)，于是就處處補(bǔ)課，我覺得這樣是不理智的，都說愛好是最好的教

10、師，假如對化學(xué)不感愛好，再好的教師也無能為力。因此，我認(rèn)為要想學(xué)好化學(xué)，就必需培育愛好，克制對化學(xué)的恐懼心理，其實(shí)大多數(shù)同學(xué)都還是喜愛化學(xué)的，做化學(xué)試驗(yàn)時(shí)一些可怕化學(xué)的同學(xué)也是樂在其中，不是嗎?化學(xué)也是一門和生活親密相關(guān)的學(xué)科，常常在生活中運(yùn)用學(xué)到的化學(xué)學(xué)問，就不會(huì)對化學(xué)那么可怕了。化學(xué)有許多地方是需要同學(xué)記憶的，這時(shí)盡量不要死記硬背，而要學(xué)會(huì)理解性的記憶。最終，最重要的還是要信任自己有力量學(xué)好化學(xué)，人之所以能，是信任能! 剛上高三的時(shí)候，大家都考90多分但是我只有70多分，我特別難過，但是好像找不到化學(xué)不好的緣由。于是我開頭仔細(xì)學(xué)化學(xué)：說起來也很簡潔，其實(shí)就是上課仔細(xì)聽講，下課完好認(rèn)真地完成

11、作業(yè)，記憶學(xué)問點(diǎn)、思索方法原理、總結(jié)做題技巧思維形式特殊重要(詳細(xì)措施見上)，成果并沒有馬上顯現(xiàn)出來，漫漫黑暗中光明好像遙遙無期，我當(dāng)然有絕望沮喪，但是不放棄努力。最終，我的成果漸漸向前移，在下學(xué)期的時(shí)候成為化學(xué)最好的同學(xué)之一。我信任每個(gè)同學(xué)只要專心，都具有把化學(xué)學(xué)好的實(shí)力，大學(xué)中有一句話我特別信奉：其所薄者厚，而其所厚者薄，未之有也。意思是輕視的事情獲得成果了，重視的事情反而沒有成果，這是沒有的事。這句話實(shí)在是人界的真理。只要潛下心來專心學(xué)化學(xué)，一點(diǎn)一滴地努力，肯定會(huì)獲得進(jìn)步! 我還有很多同學(xué)一開頭化學(xué)很差，后來她們常常去找教師問問題，成果也有很大進(jìn)步。成果越差越不能躲著教師，越差越要主動(dòng)去

12、找教師，教師不僅能給你學(xué)問上的指導(dǎo)，更能給你信念上的鼓勵(lì)。 化學(xué)有時(shí)候看起來很嚇人，但其實(shí)并不難，只要你專心去鉆研學(xué)習(xí)它，一旦找到規(guī)律，提起分來比其他科都要快，所以千萬不要放棄，肯定要信任，在量變的下一秒就是質(zhì)變! 高中化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇2 我認(rèn)為：無論學(xué)習(xí)哪一科的學(xué)問，都必需培育好對這門學(xué)問的愛好，化學(xué)是一門以試驗(yàn)為主的學(xué)科，因此，許多人能對它感愛好，有了愛好，我們就會(huì)自覺學(xué)，仔細(xì)學(xué)! 學(xué)習(xí)，必需上課仔細(xì)聽講，但想要精神高度集中，主放過一絲一毫的重點(diǎn)，做起來很難，有時(shí)老師講了一個(gè)難點(diǎn)，等你好不簡單明白過來，或許教師又講了好幾個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)了。因此，我們應(yīng)在上課之前預(yù)習(xí)一遍，理解這一小節(jié)的也

13、許，并把不理解的地方做上記號，上課時(shí)帶著疑問去聽，這樣你便會(huì)不由自主地集中精力，試圖捕捉到能解決的訊息，聽課效率大大進(jìn)步。 當(dāng)然，學(xué)化學(xué)并不是有愛好，仔細(xì)聽便能學(xué)好，想學(xué)好它，還必需做好練習(xí)。我所指的練習(xí)并不是說搞題海戰(zhàn)術(shù)。題量不必多，但必需有代表性，把握一種做題方法比做十道題有用得多，我們在平常做題當(dāng)中不能死做，應(yīng)在做過幾道同類型的題之后歸納，總結(jié)做題方法。 考試之前，我們應(yīng)如何復(fù)習(xí)化學(xué)呢，這是很多人想問的問題，初中化學(xué)中的學(xué)問點(diǎn)是很零散的，要復(fù)習(xí)起來的確很難，但正因?yàn)榛瘜W(xué)中的學(xué)問很零散，我們簡單遺忘，才更應(yīng)在考試前系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，那么，復(fù)習(xí)時(shí)該注重那些方面呢?首先，是各個(gè)定義，定律，我主見

14、不要死記硬背，這樣只會(huì)加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)在理解的根底上記住它們，這樣也便于解題。其次，要牢記元素同期表中所要把握的各元素名稱及符號，還有一些物質(zhì)的化學(xué)式及性質(zhì)，用處等。要記住這些，最好能聯(lián)絡(luò)日常生活及有關(guān)試驗(yàn)記憶，值得一提的是，對于各重要試驗(yàn)，我們應(yīng)在平常觀看試驗(yàn)時(shí)，記住整個(gè)試驗(yàn)，從裝置到操作步驟，從反響現(xiàn)象到應(yīng)留意的事項(xiàng)，不放過任何一個(gè)詳情。平常這樣做，在考試之前一看到有關(guān)這個(gè)試驗(yàn)的內(nèi)容，就會(huì)在腦海中出現(xiàn)整個(gè)試驗(yàn)過程，由字及象，就不易遺忘，最終，要把自己不會(huì)的，和教師標(biāo)出重點(diǎn)的題重新看一遍，有不懂的，準(zhǔn)時(shí)請教教師及同學(xué)以求解決。 有人說：我復(fù)習(xí)得特別仔細(xì)，但還是考不到高分。那你得想想自己是

15、否考試時(shí)也像復(fù)習(xí)一樣仔細(xì)。考試，切忌心浮氣躁，中國人民要鈴聲一響，馬上聚精會(huì)神，做到心無雜念，不必再想自己復(fù)習(xí)得是否到位，不必想考好考不好會(huì)怎樣，就只會(huì)仔細(xì)審題，做題，一切只為了做好它，考試之中，不必規(guī)規(guī)矩矩地按挨次做，當(dāng)你遇到難題時(shí)，一時(shí)想不出怎么做時(shí)，不必死鉆，可以先跳過，做后面的題，一般計(jì)算都不會(huì)很難，所以不要空著，并要驗(yàn)算是否正確，還有，千萬要檢查答題卡上有沒有抄錯(cuò)，假設(shè)是會(huì)做的題卻因?yàn)槌e(cuò)了序號而丟分，太不值得!所以，做完試卷肯定在仔細(xì)復(fù)查。 當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法有許多，每個(gè)人都應(yīng)找到最合適自己的一套方法，盼望大家都能找到并預(yù)祝大家在接下來的考試中獲得滿足成果! 下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)

16、習(xí)中的心得，分類闡述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的。 1 總結(jié)閱歷規(guī)律 把握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地把握、理解有機(jī)化學(xué)反響及其原理是很有關(guān)心的，因此在平常學(xué)習(xí)過程中應(yīng)重規(guī)律的總結(jié)。 2 擅長歸納總結(jié) 在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)覺有機(jī)反響式錯(cuò)綜冗雜，且種類繁多，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事，但假設(shè)在平常的學(xué)習(xí)中擅長歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其學(xué)問網(wǎng)絡(luò)圖，信任學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事。 3.注重試驗(yàn) 有機(jī)化學(xué)作為一門試驗(yàn)科學(xué)，假設(shè)不能把握其根本的試驗(yàn)操作,不重視試驗(yàn)技能的培育，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課的。把握試驗(yàn)操作，在試驗(yàn)過程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反響可以到達(dá)事半功倍的效果。 4.結(jié)合實(shí)際生活

17、，培育學(xué)習(xí)愛好 學(xué)好有機(jī)化學(xué)，重在要有愛好，培育學(xué)習(xí)愛好可以使我們更有效地進(jìn)展學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際，說明生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)學(xué)問去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步把握和敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，并逐步建立起學(xué)習(xí)愛好。 當(dāng)然，以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充，我們應(yīng)當(dāng)在仔細(xì)聽取教師的講義并作好課堂筆記的根底上敏捷運(yùn)用以上方法，才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課。 在未跨入高中門坎之前，我就聽人說過，高中 的學(xué)習(xí)與初中大不一樣，要跨越一個(gè)大臺階，當(dāng)時(shí)我還不信任。 上了高中之后，上課看教師做試驗(yàn)，覺得很好玩，下課后就同初中的學(xué)習(xí)一樣，結(jié)果我在第一次 化學(xué)小測便挨到了教訓(xùn)。教師出的題目看起來挺眼

18、熟，可就是一到寫起來就覺得很生疏。 經(jīng)過幾次教訓(xùn)之后，我轉(zhuǎn)變了自己的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課用心聽，仔細(xì)觀看實(shí) 驗(yàn)，主動(dòng)動(dòng)腦思考，作業(yè)仔細(xì)完成，有空還做一做 課外一些習(xí)題。結(jié)果沒過多久，我的成果便有了很 大的進(jìn)步，于是我便連續(xù)下去結(jié)果學(xué)習(xí)變得輕松了 很多。 以上便是我的學(xué)習(xí)心得，根據(jù)那些方法，學(xué)習(xí)化 學(xué)也不是一件很難的事。 高一上學(xué)期學(xué)習(xí)中，自我感覺良好，但是我 不會(huì)去開掘問題，這對我也是不利在。 其實(shí)，從整體看，第一、三、四章，是在為下一章即第五章作預(yù)備。一、三是介紹p區(qū)第a族和第a族的，這一區(qū)可以看成非金屬，這些族的性質(zhì)大局部與周期表的元素性質(zhì)一樣，非金屬就對應(yīng)氧化性，非金屬性強(qiáng)

19、氧化性就強(qiáng)。明顯，s區(qū)第a族， 是堿金屬，這與表中的局部性質(zhì)全都， 同理，金屬就對應(yīng)復(fù)原性。那么非金屬與金屬之界 就二者都有了。這樣，有了這幾章的墊底，后幾章應(yīng)不會(huì)太難了。當(dāng)然，上課時(shí)教師有補(bǔ)充課外的，那自然更好。但是只要理解了，我想大問題不多。 其次章是一種計(jì)量法，以摩爾為中心綻開。從剛接觸至學(xué)完后，感覺自然不同。假設(shè)要從記憶角度 去分析，也就與cl、s的綻開全都了?？死慅埛匠?pv=nrt無非就是波義耳、查理薩克等定律的結(jié)合，至于它的推論，不背也可理解 。 高中化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇3 在對義務(wù)訓(xùn)練初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)之后，我對新課標(biāo)提出的根本理念有了新的認(rèn)識。這些根本理念主要表達(dá)在化學(xué)

20、訓(xùn)練目的的改變，由原來過多地關(guān)注根底學(xué)問和根本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵讷@得根底學(xué)問和根本技能的同時(shí)更加關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的情感、看法和價(jià)值觀。因此，我們要努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念。新舊課標(biāo)比照，主要有以下改變： 一、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變 課堂就是給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺，老師的任務(wù)不在是只留意灌輸學(xué)問，而是變成課堂的導(dǎo)演，指導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)學(xué)問;另一方面抓課堂的達(dá)標(biāo)，我們的課堂就是讓同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)開竅，那些難點(diǎn)問題，我們甚至有意識讓同學(xué)難一難，憋一憋，這才能讓同學(xué)開頭動(dòng)腦筋，激活思維，釋放潛能，把自己的聰慧才智，自己對問題的深化剖析，形成自己的套路。開放性的課堂就是讓我們的同學(xué)見多識廣。在通過閱讀教材或通過網(wǎng)絡(luò)查閱，幾乎沒有一個(gè)問題解決不了!教師要避一避，躲一躲，把時(shí)機(jī)讓給同學(xué)。 二、師生關(guān)系轉(zhuǎn)變 放下身架和同學(xué)們友好相待，和同學(xué)談心，溝通學(xué)法進(jìn)展指導(dǎo)，翻開他們心靈的門戶，把第一觸角放在心心相印，力爭讓同學(xué)崇拜教師，我們都應(yīng)當(dāng)思索下一步學(xué)校的進(jìn)展如何讓師生關(guān)系更加和諧。課堂肯定要落實(shí)信任同學(xué)、發(fā)動(dòng)同學(xué)、成長同學(xué)、進(jìn)展同學(xué)。課堂中同學(xué)是主角，如何使得同學(xué)真正做到人人是主人，個(gè)個(gè)是主角，實(shí)現(xiàn)同學(xué)真正的自學(xué)是老師的價(jià)值表達(dá)。 三、教學(xué)目的轉(zhuǎn)變。 我們培育的同學(xué)是要走向社會(huì)的，我們應(yīng)當(dāng)使他們走向社會(huì)后可以真正地?fù)?dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。就同學(xué)個(gè)體而言，