暑期新生夏令營開營式講話稿

1、暑期新生夏令營開營式講話稿人生為做一件大事而來成都七中202_年暑期新生夏令營開營式講話稿老師們、同學(xué)們：下午好！ 人生為做一件大事而來是著名教育家陶行知先生的話，我把它作為我講話的題目。老師們、同學(xué)們，生而為人是一件很麻煩的事，遠(yuǎn)不如一般做動物省心?；\中的小鳥，只要吃飽喝足，便會高興地歌唱，它并不追問食物的來源，也不追問自己身在何方。人卻不同，倘若人意識到自己眼前的享受是用犧牲了自由換來的，那么，即使吃的是山珍海味，也會有如鯁在喉的感覺，人不甘外在的力量主宰和擺布，人這才成為了人，所以人要規(guī)劃自己的人生，安排自己的生活，支配自己的行為，掌握自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。周國平老師說：我沒法記住

2、我出生時(shí)的模樣，我也無法預(yù)測我死亡時(shí)的慘狀，但我知道我的生命是一個(gè)有時(shí)間長度的存在。人的生命是一個(gè)有限度的存在，但人卻總要追求生命的神圣的永恒的價(jià)值。同學(xué)們，人是有理性的動物，而有理性的標(biāo)志便是能夠理解人生的意義和生命的意義。人之為人，或者說，人和動物最大的區(qū)別，就在于精神的追求，說到底，就是對生命、對人生意義的尋求。二十世紀(jì)的悲劇，不僅僅是兩次世界大戰(zhàn)，更是大多數(shù)人生活在意義的真空之中。商品經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)人們對財(cái)富的追求，雖然可以激發(fā)出經(jīng)濟(jì)上的活力，卻彌補(bǔ)不了人們心靈上的空虛。當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)繁榮，精神頹廢；財(cái)富很多，心靈空虛。當(dāng)今世界的人們充滿了厭倦和麻木不仁，也充滿了空虛和無意義的虛無感，于是，

3、便無聊、便乏味、便無所寄托，每天便等著打麻將，等著玩游戲，等著看電視，等著論明星，等著評?；?，等著評校草，等著炫耀官位和財(cái)富生命的長短，不足以決定生命的價(jià)值，生命的價(jià)值，要看生命存在的意義如何?？鬃与m死，他的倫理教訓(xùn)，仍然存在；秦始皇雖死，他為中國立下的大一統(tǒng)的規(guī)模，仍然存在；拿破侖雖死，他的法典，仍然存在。生命雖短，而以生命換來的事業(yè)，是不會磨滅的，其事業(yè)的精神，也永遠(yuǎn)會由后人繼承并發(fā)揚(yáng)光大。成都七中學(xué)生的人生內(nèi)涵，不僅要為自己的人生幸福，還要為國家的強(qiáng)盛，為民族的復(fù)興，為人類社會的進(jìn)步承擔(dān)責(zé)任。成都七中的學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，追求卓越。成都七中學(xué)生的人生必須有意義，奮斗，成就七中學(xué)子生命的意義。

4、成都七中的兩個(gè)校區(qū)每年都要在高一新生中舉辦奧賽學(xué)科夏令營。今天，夏令營就要開始了。我在思考，面對成都市乃至四川省最好的優(yōu)生群體，除了知識，除了考試，除了分?jǐn)?shù)和實(shí)驗(yàn)班，我們還能給我們的學(xué)生什么東西？老師們、同學(xué)們，成都七中的培養(yǎng)目標(biāo)是為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)而深厚的素質(zhì)基礎(chǔ)；為高等學(xué)校輸送大批全面發(fā)展并具有良好個(gè)性特長的優(yōu)秀學(xué)生和部分特別優(yōu)秀的尖子學(xué)生。如果以簡短的文字概括七中的培養(yǎng)目標(biāo)，那就是：全部合格，過半優(yōu)秀，少數(shù)拔尖。按照高中的類型分類，成都七中屬于普通高中里的學(xué)術(shù)型高中即英才高中，成都七中不僅承擔(dān)著大眾教育的任務(wù)，還承擔(dān)著精英教育的任務(wù)，承擔(dān)著為國家培養(yǎng)英才的任務(wù)。同學(xué)們，進(jìn)入這

5、所培養(yǎng)英才的學(xué)校，除了獲得綜合素質(zhì)和學(xué)科知識外，成都七中要培養(yǎng)會思考、有思想的學(xué)生。在座的同學(xué)們，七天的夏令營就要開始了，除了知識，除了考試，除了分?jǐn)?shù)和實(shí)驗(yàn)班，我們還能學(xué)到什么東西？七天的夏令營生活，我們首先要記住一些七中的校園名言：你有多大能耐，七中給你多大舞臺；七中沒有超人，只有超人的意志；選擇了成都七中就選擇了一條艱苦奮斗的成功之路；打好今天的基礎(chǔ)才能邁上明天的臺階；懷才不遇是不幸，有遇無才更可悲；我們實(shí)現(xiàn)夢想需要外界的幫助，但是來自外界的一切支持與幫助都代替不了自身的努力。同學(xué)們，七天的夏令營生活，我們還可以找到一些學(xué)長作為自己高中生活乃至人生的榜樣：九名院士、九塊國際奧賽金牌、八名新

6、銳。李稻葵、張偉、虞南方、唐爽、周濤、王小川、李英睿、楊璐菡這些閃亮的名字，不僅是七中的驕傲，更是指引七中學(xué)子志存高遠(yuǎn)，追求卓越的明燈。同學(xué)們，七天的夏令營生活，我們還可以先人一步，牢記成都七中對學(xué)生的基礎(chǔ)要求：入室即靜、早到先學(xué)、伸長脖子、伏案提筆、獨(dú)立思考、主動問答；著裝規(guī)范、禮貌進(jìn)出、起身看座、見面問好、慎用手機(jī)、積極勞動、勇于擔(dān)當(dāng)；和聲細(xì)語展高貴氣質(zhì)，謙恭禮讓顯優(yōu)雅風(fēng)度。同學(xué)們，七天的夏令營生活，我們可以開始思考高中的奮斗目標(biāo)和人生的奮斗目標(biāo)。社會上對成都七中和七中學(xué)子有許多溢美之詞，認(rèn)為七中是游戲場，七中學(xué)生玩得好也學(xué)得好，只要進(jìn)入七中讀書就栓上了重點(diǎn)大學(xué)的保險(xiǎn)繩，只要成為七中的學(xué)生

7、就進(jìn)入了人才的保險(xiǎn)箱。其實(shí)，這是對成都七中和七中學(xué)子的誤解，玩在七中，七中學(xué)子的玩是玩高層次的東西：我們玩學(xué)科奧賽、玩機(jī)器人、玩模聯(lián)、玩領(lǐng)導(dǎo)力大賽、玩因特爾工程大獎(jiǎng)賽，玩的是綜合素質(zhì)的提升。七中的老師沒有神功，七中的校園內(nèi)也沒有那么多神童，學(xué)生的苦讀，教師的苦教，領(lǐng)導(dǎo)的重負(fù)，七中人追求成功的每一步都步履維艱，選擇了七中就選擇了一條艱苦奮斗的成功之路。同學(xué)們，成都七中要培養(yǎng)有思想、會思考的學(xué)生，進(jìn)入這所培養(yǎng)英才的學(xué)校，我們要思考什么是真正的快樂？什么是生命的意義？目標(biāo)決定人生，態(tài)度決定高度，眼界決定境界。同學(xué)們，通過夏令營讓我們從現(xiàn)在就定下高中奮斗的目標(biāo)。讓我們從現(xiàn)在起不比父母比自己，不比智商比

8、情商，不比聰明比勤奮。魯迅把別人和咖啡的時(shí)間都花在了工作上，讓我們把評?；?、校草的時(shí)間花在學(xué)習(xí)、鍛煉和綜合素質(zhì)的提升上，讓我們一定要做自己高中生活的主人。同學(xué)們，進(jìn)入夏令營，說明我們初中成績優(yōu)秀，說明我們有了良好的高中的發(fā)展基礎(chǔ)，但并不保證在座的每一位同學(xué)高中一定發(fā)展得很好。大家選擇成都七中，是為了實(shí)現(xiàn)夢想而來。同學(xué)們，夢想是一個(gè)美好的詞，實(shí)現(xiàn)夢想是一個(gè)殘酷的詞，高中是基礎(chǔ)教育最艱苦的階段，高中又是一條全新的起跑線，樹立新的奮斗目標(biāo)，邁好高中第一步是取得高中成功的關(guān)鍵。成都七中要為國家和民族培養(yǎng)棟梁之才、拔尖之才，培養(yǎng)國家和民族的精英和脊梁，人生是為做一大事而來同學(xué)們，我們不僅要做優(yōu)秀學(xué)生，還要做七中校史上的名學(xué)生，讓我們帶著這樣的豪氣開始我們的夏令營生活。高中生活就要開始了