《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)教案(最新整理)

1、責(zé)任在心，共創(chuàng)輝煌做一個(gè)有責(zé)任感的人主題班會(huì)尤溪一中七年(1)班一、活動(dòng)目的1. 學(xué)習(xí)為什么要有責(zé)任感?學(xué)生應(yīng)該履行什么樣的責(zé)任？如何培養(yǎng)責(zé)任感?2. 教育學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體負(fù)責(zé)的人。3. 通過活動(dòng)，展示學(xué)生表演表達(dá)方面的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1搜集有關(guān)責(zé)任的故事、案例備用。2. 一些學(xué)生排練情景劇。（使用學(xué)生的目地：豐富課堂形式給學(xué)生以鍛煉和展示的機(jī)會(huì)培養(yǎng)、考察學(xué)生接受任務(wù)后的責(zé)任感）3. 課件制作四、時(shí)間：2014 年 1 月 2 日周四下午第一節(jié)課五、地點(diǎn)：七年級(jí)（1）班六、活動(dòng)過程：導(dǎo)入：人的一生會(huì)追尋許多東西。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)而今天我們要追尋的是被許多人淡忘

2、，卻又最重要的東西最寶貴的品質(zhì)。一、為什么要有責(zé)任感。我們先請(qǐng)一位同學(xué)給我們講一下一個(gè)公交車司機(jī)黃志全的事跡。在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！引導(dǎo)：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人

3、知道并記住他的名字？ 這就是責(zé)任的魅力。責(zé)任心是我們最寶貴的品質(zhì)。你知道責(zé)任是什么嗎？1. 份內(nèi)應(yīng)做的事。2. 沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)。再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來講背起爸爸上學(xué)這部電影的主要內(nèi)容。教師小結(jié)：正因?yàn)辄S志全富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因 為農(nóng)村少年富有責(zé)任心，于是他背起了父親走進(jìn)校門。同學(xué)們，那么，我們呢， 我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？年輕的我們應(yīng)該具備那些方面的責(zé)任 心呢？請(qǐng)同學(xué)們表演情景劇。情景?。ㄒ唬号园祝荷险n了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教室某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者 mp3 邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧

4、的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。情景?。ǘ号园祝喊喔刹筷惛陝傋鐾陻?shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時(shí)，恩熙捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“陳戈，這道題目我不會(huì)做，你幫我講解下，好嗎？”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯這個(gè) 嘛哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶?！边^了一會(huì)班長(zhǎng)叫住陳戈：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生?！标惛昴徽Z，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了?！鼻榫皠。ㄈ号园祝耗程烨宄浚嗉?jí)衛(wèi)生區(qū)，小組成員在組長(zhǎng)的安排下，開始認(rèn)真打掃衛(wèi)生。這時(shí)小明自己一個(gè)人手插在口袋中，東瞧瞧，西看看。這時(shí)組長(zhǎng)說:“小明，快

5、點(diǎn)掃，我們還要回去上早讀課呢？”小明反駁道：“來得及，慢點(diǎn)掃，早讀課就可以少讀幾分鐘了?！鼻榫皠。ㄋ模号园祝耗橙?，清晨，班級(jí)。小組長(zhǎng)小華催著小組成員交作業(yè)，這時(shí)，小東正在埋頭“忙碌”著，邊說：“馬上抄完了，再等一下?！毙?兵和小翼在高談闊論昨晚的游戲心得。小熙同學(xué)在埋頭看武俠小說。一聲“老師來了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了語文書，讀書聲隨之響起。情景?。ㄎ澹号园祝耗衬昴吃履橙?，小君上街買了一袋零食。晃悠在公園里：小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)女中學(xué)生走過來，叫住小君：“你好，

6、不能隨便亂扔垃圾！”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍?！庇谑牵^續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女生嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇?，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無語教師小結(jié)：這個(gè)節(jié)目給我們帶了怎樣的感悟。討論：1、哪些行為是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)呢？2、場(chǎng)景中有沒有表現(xiàn)出責(zé)任感的人？她表現(xiàn)出了怎樣的責(zé)任感？3、對(duì)比一下我們自己，我們不也在重復(fù)著同樣的故事嗎？談?wù)勀銈兊母惺馨?。二、怎樣履行?zé)任生活的美需要我

7、們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？（學(xué)生討論）教師小結(jié)：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！那么作為學(xué)生，我們的責(zé)任是什么？我們又要為誰負(fù)責(zé)呢？（學(xué)生討論） 教師小結(jié)：那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己各方面的才能。做個(gè)有用的人，為我們美好的將來負(fù)責(zé)，為愛我們的爸爸媽媽負(fù)責(zé)， 為我們偉大的祖國(guó)負(fù)責(zé)！那么我想問一問同學(xué)們，你們都作好你們分內(nèi)的事了嗎？你們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)了嗎？請(qǐng)進(jìn)行一項(xiàng)小測(cè)試。（測(cè)試）教師小結(jié)：事實(shí)上我們班級(jí)還是有很多同學(xué)在責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，接下來我看看一位成功人士是如果履行她的責(zé)任的。

8、（分角色朗讀故事）教師過渡：記住責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在我們的學(xué)習(xí)生活中，常常會(huì)碰到你不喜歡學(xué)的學(xué)科，你不喜歡作的事比如衛(wèi)生大掃除，你應(yīng)該怎么作呢？（學(xué)生回答）用責(zé)任感來創(chuàng)造奇跡。三、怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任感責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要從身邊的每一件小事做起，小到作業(yè)、衛(wèi)生等細(xì)小的事情，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)處理好每一件事情的習(xí)慣。相信不久的將來，你將是一個(gè)具有高度責(zé)任感的人，一位德才兼?zhèn)涞娜恕Ｏ旅嬲?qǐng)欣賞詩朗誦青春，我們勇于承擔(dān)責(zé)任青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山；青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖；青春的你有時(shí)以揮霍光陰來顯示灑脫，責(zé)任卻使人感到人生的厚重與珍貴。責(zé)任是你猶豫時(shí)的勇氣，責(zé)任是你認(rèn)真的態(tài)

9、度，責(zé)任是你實(shí)干的精神。責(zé)任很大，但要從身邊小事做起。責(zé)任很遠(yuǎn)，但要從現(xiàn)在做起。責(zé)任是對(duì)工作積極向上的態(tài)度，是敬業(yè)的一種精神，是盡職盡責(zé)?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位”，這是雷鋒日記里的一句話，它告訴我們無論在什么樣的崗位上都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)。扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)完成任務(wù)，用自己的行動(dòng)說明一切。教師總結(jié)：河流因?yàn)橛邪兜募s束才能彎成美麗的弧線奔向大海，人因?yàn)橛胸?zé)任感的呼喚才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。讓我們?yōu)樽约簠群耙宦暋凹佑汀?，為初一?）班吶喊一聲“加油”?！啊薄啊盿t the en

10、d, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to me