青島版小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計《蘋果為什么落地》

1、青島版小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計蘋果為什么落地教學(xué)目標(biāo)：1、能通過對周圍自然事物的觀察，提出感興趣的問題，能提出探究活動的大致思路。2、保持與發(fā)展對邊自然事物的好奇心，培養(yǎng)興趣，善于猜想，樂于合作交流。3、認(rèn)識生活中常見的力重力。教學(xué)重點(diǎn)：地球引力、重力及重力方向。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對地球引力和重力的體驗(yàn)、感受。教具準(zhǔn)備：第一層以實(shí)驗(yàn)：鉤碼、細(xì)線、鐵架臺、火柴、剪刀第二層次實(shí)驗(yàn)：毽子、沙包、壘球、木塊第三層次實(shí)驗(yàn)：重錘、盛水小桶、鉛球、啞鈴課件1套教學(xué)設(shè)計：課前交流：師：同學(xué)們都玩過紙飛機(jī)嗎？請用老師給你們提供的彩紙疊一個紙飛機(jī)，看誰疊的又快又好。小組同學(xué)疊飛機(jī)師：同學(xué)們的動作可真快，都已經(jīng)疊好了，想不想讓

2、它飛起來？（想）你希望你的飛機(jī)可以飛的怎樣？（飛的高，飛的遠(yuǎn)）師：你有什么辦法能使飛機(jī)飛的高，飛的遠(yuǎn)？（學(xué)生說想法）大家都找到了方法，一起來試試吧！學(xué)生飛飛機(jī)（快樂的，高興的。）師：同學(xué)們飛的高興嗎？生：高興師：讓我們帶著這種愉快的心情，走進(jìn)今天的課堂，上課！一、認(rèn)識生活中的“蘋果落地現(xiàn)象。”師：你的飛機(jī)落到哪兒？生：墻角。生2：的桌子底下。生3：門口的地方。生4：師：看來，不管我們的飛機(jī)飛的多高，飛的多遠(yuǎn)，最終都會落到哪里？生：地面（板書：落地）師：生活物體落地的現(xiàn)象還有很多，你能舉個例子嗎？生：桌上的書本（橡皮）不小心一碰就掉在地上了。生2：踢球的時候，不管球飛的多高、多飛，最終都會落到地

3、面。生3：刷碗的時候，手打滑了，碗就會掉在地上。生4：扔石子時，石子也會落在地上。師：你們真是細(xì)心觀察的孩子，生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，一起來看看?。úシ鸥鞣N落地圖片，讓生說你看到了什么？）二、提出問題：師：看到這些現(xiàn)象，你有什么問題嗎？生：它們?yōu)槭裁磿湓诘厣?？生：為什么它們不往上飛而落到地面上呢？生：為什么往上拋物體的時候，它們不一直往上飛而會落在地上呢？生：師：是??！為什么它們都落到了地上呢？（在落地前面板書：為什么）三、猜想與假設(shè)師：300多年前，有一位偉大的科學(xué)家也提出了這樣的問題，你們知道他是誰嗎？生：牛頓。師：你們知道牛頓和蘋果的故事嗎？（出示牛頓思考的圖片）（學(xué)生講解牛頓的故事

4、，也可教師講述）做事：有一天牛頓坐在樹下思考問題，有一個熟透了的蘋果，從樹上掉下來，正好砸到他的頭上，于是他就產(chǎn)生了疑問：“蘋果為什么掉在地上？而不是向上、向左、向右飛呢？”師：親愛的同學(xué)們，蘋果為什么落地呢？請同學(xué)們大膽猜想一下。生：熟透了自然會掉下來。生：蘋果的重量。生：地球有吸引。生：四、設(shè)計方案師：到底哪種說法更科學(xué)呢？讓我們來做個模擬蘋果落地的實(shí)驗(yàn)來研究一下吧？要做這個模擬實(shí)驗(yàn)，用什么代替蘋果呢？鉤碼可以嗎？生：可以。師：用什么代替樹呢？（鐵架臺）師：在實(shí)驗(yàn)之前，老師有個小小的提示:課件出示：1、實(shí)驗(yàn)過程中要認(rèn)真觀察，把觀察到的現(xiàn)象刻錄在實(shí)驗(yàn)記錄單里。2、在使用火柴或剪刀時，要注意安

5、全，避免碰到其他同學(xué)。3、思考：蘋果落地的原因是什么？五、探究活動1、模擬蘋果落地師：請同學(xué)們拿出學(xué)具袋，開始吧！學(xué)生小組做模擬實(shí)驗(yàn)。教師逐小組指導(dǎo)。匯報：師：在實(shí)驗(yàn)中，你看到了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象說明了什么？組：我們看到蘋果落地了。組：我們認(rèn)為蘋果落地是地球吸引的作用。（各小組逐一匯報）2、認(rèn)識所有物體都受地球引力。師：通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們知道蘋果受到了地球的吸引作用，其他物體也受地球的吸引呢？這里有：沙包、毽子、小球、積木等物體，同學(xué)們可以隨意的踢一踢，拋一拋，玩一玩，去研究一下。學(xué)生下位，分組活動。師：活動中，你選了什么材料，看到了什么現(xiàn)象？生：我把沙包往上一拋，它又落下來了。師：這說明了

6、什么？生：沙包受地球的吸引。（選用其他材料的逐一匯報）師：我們不僅發(fā)現(xiàn)蘋果受地球的吸引、沙包、毽子也都受到地球的吸引經(jīng)過科學(xué)家反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究最終發(fā)現(xiàn)：在地球上或地球附近所有物體都會受到地球引力的作用。課件出示地球引力的的定義。（教師板書：地球引力）。3、認(rèn)識重力及方向師：同學(xué)們現(xiàn)在還想不想再親自感受一下地球引力？生：想。師：老師準(zhǔn)備了鉛球、水桶、啞鈴、重錘，小組成員可以輪流提一提，拿一拿，把你的感受在小組內(nèi)交流一下，并填寫記錄單二。在玩的過程中要注意輕拿輕放，避免傷到自己和其他同學(xué)。好！開始吧！小組活動結(jié)束后匯報：師：誰來說一說在提水桶，拿鉛球時，有什么感受？生：很沉、很重。生：好像有什么東西在

7、往下拉一樣。生：好像有什么在和我爭奪東西，我往上拉，他往下拉。師：同學(xué)們體會的非常深刻，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。（板書：重力）。（課件出示：重力概念）師：根據(jù)剛才的體驗(yàn)，你認(rèn)為重力的方向是怎樣的？生說自己的想法。師補(bǔ)充：為了讓同學(xué)們更好的理解豎直向下，我們來看（用重錘演示），把一個重物用細(xì)線系提起來，這個重物受到的重力就是沿著細(xì)線向下，這個方向就是豎直向下。（板書：豎直向下）。4、重力在生活中的應(yīng)用 師：重力的方向在建筑工地上應(yīng)用很廣泛（播放圖片），工人師傅常用它來檢驗(yàn)墻面是否豎直。師：重力在生活中的應(yīng)用還有很多，你能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說嗎？出示晾衣服圖片。生說種種：吃飯、喝水、

8、踢毽子。六、自由活動師：重力對我們的生活非常重要，假如有一天地球引力消失了，我們的世界將會是怎樣的情形呢？開動你們的小腦筋，大膽去想象一下吧！生根據(jù)自己的想象發(fā)言例：生：所有物體都會飄浮在半空中。生2：會相互碰撞。生3：汽車也會飄浮在空中。生4：飛機(jī)到了地點(diǎn)無法降落。生5：水、土壤、種子都會飄在半空中，世界將會毀滅。師：同學(xué)們的想象力很豐富，失去地球引力后是怎樣的情形呢？我們一起去看看，宇航員的生活播放視頻師：看了這段資料你有什么感受？生：地球引力、重力對我們很重要。生：我們的生活離不開地球引力。生：七、拓展創(chuàng)新：師：是??！地球引力對我們來說很重要，可是有時候我們都要克服他遨游宇宙是人類自古以來的夢想，可是我們的祖先卻無法離開地面，隨著一顆顆衛(wèi)星的升空，人類一次又一次的創(chuàng)造著奇跡，親愛的同學(xué)