《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、檢閱教學(xué)設(shè)計(jì)檢閱教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“俱、拄”等 5 個(gè)生字。會(huì)寫“俱、博” 等 14 個(gè)字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢的美好的心 靈。教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢的美好的心靈。第一課時(shí)出示掛圖，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們看到的這幅圖，是波蘭首都華沙歡慶 國慶節(jié)的隆重場面。 許多的游行隊(duì)伍在這一天接受國家領(lǐng)導(dǎo) 人、外國貴賓和億萬群眾的檢閱。對每一位波蘭人來說，這 一刻都是激動(dòng)、幸福的時(shí)刻。讓我們把視線移到這一隊(duì)正走 過主席臺的兒童隊(duì)員身上，請你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么特別 的地方 ?（學(xué)生自由說 ） 就從這一隊(duì)孩

2、子身上，發(fā)生了一個(gè)感 人至深的故事。板書課題：檢閱自學(xué)課文，完成以下要求1、把課文讀正確、讀流利。2、認(rèn)讀生字。3、思考：課文寫了隊(duì)員們的什么事 ?觀眾們怎樣夸他們 ? 用筆畫出最令自己感動(dòng)的地方。檢查自學(xué)效果，匯報(bào)交流1、指名讀課文，檢查是否讀正確、流利。2、認(rèn)讀生詞，生字。再練習(xí)讀課文。3、匯報(bào)交流思考的問題。a. 小組間交流；課文寫了什么事 ?觀眾們怎樣夸他們 ? b全班交流。相機(jī)理解“棘手” ?！凹帧钡氖轮甘裁词??能讀出這事是怎樣“棘手”嗎 ?練讀第 2 6 段。指名讀，評價(jià)讀得怎么樣。注意讀出 為難的語氣。討論： 為什么孩子們這樣為難 ?直接告訴他不就行了嗎 ? 小結(jié)：多么善良的

3、孩子們呀 ! 那么怎么做才不會(huì)傷害這 個(gè)殘疾孩子博萊克呢 ?故事的結(jié)果我們已經(jīng)知道了。下節(jié)課 我們來討論這些孩子們棒在哪兒，好嗎 ?書寫生字1、進(jìn)一步認(rèn)讀生字。2、記憶字形。交流記憶方法。3、指導(dǎo)書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)：“博、羨、慕”三個(gè)字，要注意字的結(jié)構(gòu)，擺放勻稱。博”左小右大， “羨、慕”上小下大?！跋钡墓P順。“截”的筆順。4、抄寫詞語：俱樂部博士鴉雀無聲截肢隊(duì)伍沉默局面真棒羨慕主席臺觀眾糾正第二課時(shí)圍繞重點(diǎn)，讀書討論，感情朗讀1、投影出示兩句話：“這個(gè)小伙子真棒 ! ”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒 ! ”另一名觀眾糾正說。指名讀這兩句話。2、討論：觀眾為什么這樣說 ?a. 讀書找找理由后，參與

4、小組的討論。b以小組為單位參與全班的討論。說博萊克棒， 是因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人， 卻走在隊(duì)伍前面，走得那么好，又那么精神 指導(dǎo)讀出博萊克的“棒” 。（課文第 12 段）說這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾 孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放 在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。他們是那么的呵護(hù)著他，不 傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。指導(dǎo)讀課文第 7、8、9 段，讀出孩子們真心地為他人著 想的做法，體會(huì)他們美好的心靈。3、練習(xí)有感情地朗讀全文。激情總結(jié)，引導(dǎo)寫話1、總結(jié)：讀完了課文，我們每個(gè)人肯定都有這樣的感受：這次國 慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊(duì)伍，更檢閱了他們美好 的心靈

5、 ! 相信每個(gè)人都永遠(yuǎn)忘不了這次難忘的檢閱。你們一 定有好多心里話要說，對嗎 ?2、任選一個(gè)內(nèi)容，寫寫你想說的話。 a博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情無法平靜下來。他 在日記中這樣寫道 : （ 請?zhí)嫠讶沼泴懴聛?）b看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對他說：3、指名讀小練筆，評價(jià)修改。拓展延伸把課文讀給家長聽，要讀出自己的感受。指導(dǎo)讀出博萊克的“棒” 。（課文第 12 段）說這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾 孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放 在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。他們是那么的呵護(hù)著他，不 傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。指導(dǎo)讀課文第 7、8、9 段，讀出孩子們真心地為他人著 想的做法，體會(huì)他們美好的心靈。3、練習(xí)有感情地朗讀全文。激情總結(jié)，引導(dǎo)寫話1、總結(jié)：讀完了課文，我們每個(gè)人肯定都有這樣的感受：這次國 慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊(duì)伍，更檢閱了他們美好 的心靈 ! 相信每個(gè)人都永遠(yuǎn)忘不了這次難忘的檢閱。你們一 定有好多心里話要說，對嗎 ?2、任選一個(gè)內(nèi)容，寫寫你想說的話。 a博萊克回到家里，他激動(dòng)的心