什么是雙向細(xì)目表

1、 什么是雙向細(xì)目表？雙向細(xì)目表一、試卷編制的具體步驟1、進(jìn)行總體構(gòu)思，確定試卷的目標(biāo)要求明確考試的目的（為什么考）和性質(zhì)：是期前預(yù)備性（摸底、預(yù)測(cè)、分組）的，或者是期中形成性（診斷、激勵(lì)）的，還是期末總結(jié)性（評(píng)定）的；根據(jù)考試目的確定考試的內(nèi)容、范圍和要求（合格標(biāo)準(zhǔn)）。2、擬訂命題計(jì)劃，設(shè)計(jì)多項(xiàng)細(xì)目表命題計(jì)劃包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是編制試題的原則和要求，說(shuō)明試題類型、編制試題和組配試卷的要求；二是規(guī)定試卷中試題的分布，即具體考試內(nèi)容中各部分試題的數(shù)量分布和所占比例。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、教材、考試目的、性質(zhì)與要求，設(shè)計(jì)好試卷多項(xiàng)細(xì)目表，這是試卷編制的依據(jù)。3、選擇題型，實(shí)施編制4、編選和審查試題，

2、組編試卷5、檢查、修改、試做、復(fù)核、調(diào)整、編制標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、試卷命題雙向細(xì)目表（一）為什么在編制試卷時(shí)需要制定雙向細(xì)目表原因之一：命題雙向細(xì)目表是設(shè)計(jì)試卷的藍(lán)圖。它使題工作避免盲目性而具有計(jì)劃性，使命題者明確測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)，把握試題的比例與分量，提高命題的效率和質(zhì)量。原因之二：它對(duì)于審查試題的效度也有重要的指導(dǎo)意義。命題雙向細(xì)目表包括兩個(gè)維度（雙向）的表格，反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、題型與難度之間的關(guān)系。（二）什么是雙向細(xì)目表所謂“雙向細(xì)目表”，實(shí)際上就是教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)結(jié)果兩個(gè)維度，其中一維反映教學(xué)的內(nèi)容，另一維反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。目前在“學(xué)習(xí)水平”這一維，普遍采用布盧姆等人關(guān)于認(rèn)知領(lǐng)域教育

3、目標(biāo)的分類，即把學(xué)習(xí)結(jié)果或認(rèn)知水平分為“知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)”六種水平。教材內(nèi)容這一維則根據(jù)具體學(xué)科內(nèi)容加以確定。雙向細(xì)目表是在命題中根據(jù)考試的目的和要求制定的測(cè)試內(nèi)容和目標(biāo)的具體計(jì)劃，并以圖表形式詳細(xì)、明確地列出各項(xiàng)內(nèi)容的量化指標(biāo)，用以規(guī)范、指導(dǎo)編題和制卷。案例1：高考文綜卷政治試題雙向細(xì)目表表格1：試題內(nèi)容與考查范圍、考點(diǎn)雙向細(xì)目表試題題號(hào)試題內(nèi)容（涉及熱點(diǎn)）考點(diǎn)考查范圍24計(jì)算商品價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，商品使用價(jià)值總量，交換價(jià)值問(wèn)題，單位商品價(jià)值量經(jīng)濟(jì)常識(shí)25稿酬多種分配方式經(jīng)濟(jì)常識(shí)26稅收稅收的使用經(jīng)濟(jì)常識(shí)27外匯儲(chǔ)備迅猛增加對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)常識(shí)28畫師的作

4、品主觀能動(dòng)性與尊重客觀事實(shí)、認(rèn)知哲學(xué)常識(shí)29啟示主體和客體的關(guān)系哲學(xué)常識(shí)30人類在太空活動(dòng)矛盾哲學(xué)常識(shí)31珠寶商的感嘆人生價(jià)值哲學(xué)常識(shí)32艾滋病防治和管理辦法權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系政治常識(shí)33某省人大常委令對(duì)省政府規(guī)章進(jìn)行審查人民代表大會(huì)制是我國(guó)的根據(jù)政治制度，人大與政府的關(guān)系政治常識(shí)34中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定宗教信仰自由政策政治常識(shí)35美國(guó)奉行的單邊主義戰(zhàn)略頻頻受挫當(dāng)代國(guó)際社會(huì)政治常識(shí)39解決看病難、看病貴的民生問(wèn)題社會(huì)保障制度的作用，公民的基本權(quán)利，我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、黨的性質(zhì)，宗旨，國(guó)家職能，主要矛盾經(jīng)濟(jì)常識(shí)哲學(xué)常識(shí)政治常識(shí)40玉米的生產(chǎn)需求價(jià)格和該產(chǎn)品的深加工價(jià)值規(guī)律

5、，一切從實(shí)際出發(fā)，整體和部分的關(guān)系經(jīng)濟(jì)常識(shí)哲學(xué)常識(shí)表格2：知識(shí)與能力考核雙向細(xì)目表能力知識(shí)獲取和解讀信息的能力調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力描述和闡釋事物的能力論述和探討問(wèn)題的能力合計(jì)經(jīng)濟(jì)常識(shí)88101036哲學(xué)常識(shí)8810935政治常識(shí)885829合計(jì)24242527100案例2：高三月考數(shù)學(xué)試題雙向細(xì)目表馬鞍山市二十二中學(xué)2010屆高中教學(xué)質(zhì)量第一次月考數(shù)學(xué)試卷雙向細(xì)目表（理科）高三數(shù)學(xué)第一次月考目的：檢查前一階段復(fù)習(xí)效果考試范圍：第一次月考前已復(fù)習(xí)完成的內(nèi)容，必修3和選修23中的概率和統(tǒng)計(jì)、排列組合、二項(xiàng)式定理、選修41極坐標(biāo)和參數(shù)方程。命題計(jì)劃：按照2009年安徽省高考理科試卷的試題類型、試卷結(jié)

6、構(gòu)組配試卷；題型題號(hào)分值理科簡(jiǎn)單中等較難選擇題（50）15直線極坐標(biāo)方程25圓極坐標(biāo)方程35極直互化點(diǎn)的極坐標(biāo)45參數(shù)方程、點(diǎn)與方程的關(guān)系55直線的參數(shù)方程、傾斜角65排列組合計(jì)數(shù)75二項(xiàng)式定理85統(tǒng)計(jì)初步95幾何概型105古典概率（結(jié)合幾何圖形）填空題（25）115直角坐標(biāo)系、伸縮變換125球坐標(biāo)與柱坐標(biāo)互化135正態(tài)分布145二項(xiàng)式定理155條件概率計(jì)算解答題（75）1612橢圓參數(shù)方程、直線參數(shù)方程參數(shù)方程統(tǒng)計(jì)初步1712概率、分布列、數(shù)學(xué)期望（二項(xiàng)分布計(jì)算）1813統(tǒng)計(jì)案例1912概率、分布列、數(shù)學(xué)期望2013統(tǒng)計(jì)案例2113概率、分布列、數(shù)學(xué)期望試卷中試題為第一次月考前已復(fù)習(xí)完成的內(nèi)

7、容。（編寫前將下表填好，以利選題）建議：為了把握好試題方向，所命試題要以近兩年的高考原題為參考依據(jù)，但是，為了考試公平，所選試題為近年的高考原題的不能超過(guò)四分之一，可以適當(dāng)改編，或從各地模擬題中選擇，還可以從教材中選擇或改編題目。（三）雙向細(xì)目表的突出特點(diǎn)在于：1、反映題型與難度、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容之間關(guān)系2、反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)容與測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)關(guān)系3、反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)容與測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、題型之間關(guān)系（四）制作雙向細(xì)目表的程序如下：1、列出課標(biāo)或考綱的細(xì)目表2、列出各部分內(nèi)容的權(quán)重3、列出各種認(rèn)知能力(學(xué)習(xí)水平)目標(biāo)的權(quán)重4、審查各考查點(diǎn)的分配是否合理案例3：常用的各類試題雙向細(xì)目表表1：年級(jí)學(xué)科測(cè)試題雙向細(xì)目表題號(hào)知識(shí)點(diǎn)（內(nèi)容）認(rèn)知水平難度（622）了解理解掌握易中等難12341314表2：試題命題雙向細(xì)目表學(xué)習(xí)水平了解（識(shí)記）理解應(yīng)用