八年級組長工作計劃

1、2021-2021 上學(xué)期八年級年級組長方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期八年級將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 緊緊依靠全年級教師， 堅持以人為本 的管理理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)；細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級組教 師的師資隊伍建設(shè)， 切實提高教師隊伍素質(zhì)， 努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量； 以 積極提升德育內(nèi)涵為抓手， 繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 結(jié)合八年級教 育教學(xué)的實際情況， 扎扎實實地開展工作， 努力創(chuàng)立良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 提 高本年級組教師的教育、教學(xué)水平。二、年級概況本年級共有 30 名教師，教師年齡比例適當(dāng)，各科都有學(xué)科帶頭人及校級、 市級骨干教師。年級共有 9 個教學(xué)班， 491 人，

2、其中 262 班為重點(diǎn)班， 258 班為 中班，其余 7 個班為平行班。學(xué)生來源較復(fù)雜，大局部學(xué)生為外來務(wù)工子女，家 庭教育能力較差，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。三、工作策略( 一 ) 工作重點(diǎn)1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。通過學(xué)習(xí)最新的 教育教學(xué)方法， 結(jié)合我年級學(xué)生特點(diǎn)， 積極探索素質(zhì)教育的新途徑， 不斷提高實 施新課程的能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、抓住教學(xué)的根本環(huán)節(jié)，從集體備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué) 評價等方面， 對教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。 一方面可標(biāo)準(zhǔn)教師的工作行為， 另一方面 可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)

3、他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主 抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)生有序、 高效的學(xué)習(xí)； 利用班會的時間可進(jìn)行學(xué) 習(xí)方法交流活動， 多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗； 同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總 結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。4、繼續(xù)推行“培優(yōu)補(bǔ)差、扶潛工程，抓兩頭，促中間，不讓每一個學(xué)生 落伍，提高年級平均分。5、配合學(xué)校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，及時召 開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出缺乏。以“平均分為抓手，分析各班級、各學(xué)科的成績，使不同層次的學(xué)生在原 有水平根底上都有長足的進(jìn)步和開展，確保教育教學(xué)質(zhì)量提升。6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)

4、生給予 嚴(yán)懲。( 二 ) 具體工作策略1、教師管理工作(1) 明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感。以上學(xué)期各學(xué)科年級的平均分為基準(zhǔn)，下學(xué)期 的平均分要上浮一定的分?jǐn)?shù)。 全年級教師必須明確年級工作目標(biāo)， 并將其落實到 自己平時的教育教學(xué)工作中去，真正收到實效。(2) 本學(xué)期年級組將配合學(xué)校加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括 平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。(3) 做好本學(xué)期學(xué)科考試的各項工作。特別是下學(xué)期生物、地理、信息三科水平測驗考試。(4) 鼓勵老師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師把新課程的要求落實到平時的教學(xué)工 作中。(5) 重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)行集體備課， 統(tǒng)一進(jìn)度，

5、確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和限時 訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題， 進(jìn)行教學(xué)反思， 發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題， 及時進(jìn)行跟蹤改良， 切實提高教學(xué) 效率。(6) 教學(xué)工作中抓好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)生管理工作(1) 繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué) 生健康成長的前提條件。(2) 使每一個學(xué)生明白“卓然獨(dú)立，越而勝己的內(nèi)涵，在年級內(nèi)部形成競 爭向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。(3) 加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安 排各科的學(xué)習(xí)時間； 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。 指導(dǎo)他們結(jié)

6、合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計 劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。(4) 注重儀容儀表、標(biāo)準(zhǔn)個人行為教育。年級組配合學(xué)生中心，一方面由班 主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查， 使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行， 培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德 質(zhì)量和自我教育能力。(5) 理想前途教育。初中年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要 時期，理想教育尤為重要。年級組以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一 個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實方案。(6) 加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級 的核心，班主任的助手。(

7、7) 各班加強(qiáng)平安教育工作，特別是重大平安事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范 意識。年級組堅持點(diǎn)名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。3、班主任工作 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。 充分發(fā)揮班主任在班級管理、 德育教育、 文化建設(shè)過程中的核心作用， 明確責(zé)任 與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。(1) 班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的 班級方案。(2) 面向全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體 教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體 學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。(3) 班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學(xué)生各班要查 明原因，作好記載。(4) 建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果， 進(jìn)而合作加以改良，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。(5) 建立家校溝通合作機(jī)制，與家長進(jìn)行及時溝通，更好地教育學(xué)生，使每 一位學(xué)生更好地成才。4、主動熱情、積極配合其它方面工作(1) 積極配合學(xué)校各部門的工作，積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活 動，爭取在各項活動中取得好成績。(2) 加強(qiáng)學(xué)生的生活管理