《19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)導(dǎo)學(xué)案 19世紀(jì)以的世界學(xué)藝術(shù)導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容 知識(shí)與能力 過(guò)程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記 理解 運(yùn)用電影藝術(shù)的起與發(fā)展 電影的誕生;”電影藝術(shù)之父”;電影進(jìn)入有聲片時(shí)期;第一部彩色電影;世界最重要的電影生產(chǎn)基地 (1)影視藝術(shù)興起和發(fā)展的條、作用(2)理解影視藝術(shù)是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的反映 拓寬知識(shí)面,提高學(xué)生鑒賞影視作品的水平和審美情趣 問(wèn)題探究情景再現(xiàn)歸納比較 (1)影視藝術(shù)是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物,反映了人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步(2)杰出的影視藝術(shù)家創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品,豐富了人類的化寶庫(kù)電視的起與發(fā)展 現(xiàn)代電視技術(shù)先驅(qū);第一次電視廣播試驗(yàn);現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本成型的標(biāo)志

2、;電視大規(guī)模普及應(yīng)用的時(shí)間影視藝術(shù)與人類生活二、教材分析和教學(xué)建議1知識(shí)結(jié)構(gòu)2教材分析與建議時(shí)安排1時(shí)。重點(diǎn)電影、電視藝術(shù)起與發(fā)展進(jìn)程;影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。難點(diǎn)影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)條。教材內(nèi)容分析與建議本是一部概要式的影視藝術(shù)起發(fā)展史,教材分別從電影藝術(shù)的興起與發(fā)展;電視藝術(shù)的興起與發(fā)展;影視藝術(shù)與人類生活三個(gè)方面作了介紹。通過(guò)本的講授使學(xué)生認(rèn)識(shí)影視藝術(shù)是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的反映,是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物,反映了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。本資料豐富,建議教師在授時(shí)注意突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀引言提出問(wèn)題:談?wù)勀銓?duì)電影的了解?由于涉及電影的內(nèi)容較多,學(xué)生回答后,建議教師要從宏觀上指出電影藝術(shù)史上的三次

3、重大的變革:從無(wú)聲到有聲、從黑白到彩色、進(jìn)入高科技時(shí)代。電影的樣式分為故事片、紀(jì)錄片、科教片、美術(shù)片等,在概括基礎(chǔ)上導(dǎo)入第一目。第一目”電影藝術(shù)的起與發(fā)展”,教材寫了兩個(gè)問(wèn)題:第一分析了電影起和發(fā)展的條。第二重點(diǎn)概述電影起、發(fā)展的過(guò)程。發(fā)展過(guò)程主要從電影的發(fā)明、無(wú)聲片發(fā)展時(shí)期、有聲片時(shí)期、2030年代蘇聯(lián)電影、電影多元化趨勢(shì)、世界電影生產(chǎn)基地、二戰(zhàn)后電影新技術(shù)的發(fā)展等方面作了介紹。(1)影視藝術(shù)出現(xiàn)和發(fā)展條教材從兩方面做了分析:第一,第二次科技革命使人類進(jìn)入電氣化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。19世紀(jì)末電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等學(xué)科技術(shù)的發(fā)展,為電影的出現(xiàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。第二,社會(huì)的巨大變

4、化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)是影視藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。電影是在第二次科技革命背景下產(chǎn)生的滿足人們感性?shī)蕵?lè)和精神需求的化。隨著社會(huì)的發(fā)展,觀眾的精神需求提高,需要不斷的推出滿足觀眾期待需求的作品。建議教師以好萊塢電影或其他國(guó)家電影的發(fā)展說(shuō)明。(2)電影的發(fā)明階段教材簡(jiǎn)述了”活動(dòng)電影機(jī)”的發(fā)明人、電影的誕生日、第一座電影院、”第七藝術(shù)”等有關(guān)知識(shí),建議教師補(bǔ)充講解。路易盧米埃爾,法國(guó)電影發(fā)明家和電影導(dǎo)演,他制成的”活動(dòng)電影機(jī)”可以將活動(dòng)的物像用攝影機(jī)拍攝在膠片上,又能通過(guò)放映機(jī)將這些記錄在膠片上的活動(dòng)物像投射到銀幕上是一種既是攝影機(jī)同時(shí)又是放映機(jī)和洗印機(jī)的機(jī)器,滿足了多人觀看的需要。1911年

5、,意大利詩(shī)人和電影先驅(qū)者里喬托卡努杜發(fā)表的一篇論著中第一次宣稱電影是繼建筑、音樂(lè)、美術(shù)、雕塑、詩(shī)歌、舞蹈這六種藝術(shù)后的一種新興藝術(shù),它是把所有這些藝術(shù)都加以綜合,形成運(yùn)動(dòng)中的造型藝術(shù)形式。(3)無(wú)聲片(又稱”默片”)發(fā)展并進(jìn)入全盛時(shí)期(20世紀(jì)初1927年)無(wú)聲片時(shí)代,涌現(xiàn)了一批世界電影名作和著名藝術(shù)家,教材簡(jiǎn)單介紹了格里菲斯和卓別林。當(dāng)時(shí)觀眾已經(jīng)厭倦了只有10分鐘左右的短片,格里菲斯設(shè)想:復(fù)雜的情節(jié)故事、豐富的布景,也許能吸引觀眾。因此他拍攝和導(dǎo)演了集故事性和藝術(shù)性于一身的長(zhǎng)故事片。一個(gè)國(guó)家的誕生是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,反映了美國(guó)總統(tǒng)林肯解放黑奴這一重大歷史題材,影片中白人組織三黨對(duì)付黑人的

6、殘暴行為的情節(jié)充滿了種族主義色彩,雖然倍受爭(zhēng)議,但相當(dāng)程度上開(kāi)創(chuàng)了好萊塢的基調(diào):壯觀的場(chǎng)面,勇敢多情的男主人公,百老匯式的戲劇程度加拳擊比賽式的故事節(jié)奏。它是第一部以鏡頭為基本組織單位的長(zhǎng)故事片,在電影技巧上開(kāi)創(chuàng)性的使用了許多表現(xiàn)手法,發(fā)展了電影構(gòu)圖與剪輯效果,成為電影史上一部劃時(shí)代的力作。因此,他被稱為”電影藝術(shù)之父”。(4)電影藝術(shù)的成熟期20世紀(jì)2040年代是電影從無(wú)聲走向有聲,從黑白轉(zhuǎn)向彩色,由小規(guī)模、低技術(shù)制作形成大規(guī)模、系列化和專業(yè)化制作的轉(zhuǎn)變時(shí)代。教材簡(jiǎn)述了有聲片時(shí)期和彩色電影的標(biāo)志。192年,美國(guó)電話和電報(bào)公司所屬的貝爾實(shí)驗(yàn)室投資數(shù)百萬(wàn)美元,終于解決了有聲電影的關(guān)鍵技術(shù)音畫同步

7、的問(wèn)題。1926年美國(guó)華納兄弟電影公司率先購(gòu)買了該技術(shù),1927年該公司拍攝了電影爵士歌王,這部影片其實(shí)只是在無(wú)聲片中加進(jìn)四支歌、一些臺(tái)詞和音樂(lè)伴奏,但它使對(duì)白、音樂(lè)、歌唱融為一體,它標(biāo)志著電影史上一個(gè)新時(shí)代有聲片時(shí)期的開(kāi)始,從此電影由純視覺(jué)藝術(shù)成為視聽(tīng)綜合藝術(shù)。193年第一部彩色影片浮華世家拍攝成功,標(biāo)志著彩色電影的問(wèn)世。自此,電影具備了畫面、聲音和色彩三大要素。()電影藝術(shù)的發(fā)展20世紀(jì)2030年代蘇聯(lián)電影事業(yè)發(fā)展迅速,建議教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出主要原因是國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,政局穩(wěn)定,人民精神需求和化需求增加。這一時(shí)期拍攝了一些反映革命歷史和蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)生活的影片,并且在影片構(gòu)圖、剪輯手法等方面進(jìn)行了

8、探索。建議教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這一時(shí)期蘇聯(lián)電影的特點(diǎn)。無(wú)聲影片戰(zhàn)艦波將金以英雄主義的激情歌頌了190年革命。根據(jù)著名作家高爾基作品改編的電影母親塑造了自覺(jué)為社會(huì)主義而斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象。二戰(zhàn)后,電影藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出更加多元化的趨勢(shì),主要表現(xiàn)在歐洲、亞洲出現(xiàn)了具有民族風(fēng)格的電影。歐洲電影主要通過(guò)普通人的日常生活反映了反法西斯斗爭(zhēng)的重大歷史題材,意大利、聯(lián)邦德國(guó)出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的電影,如羅馬,不設(shè)防的城市羅馬,11點(diǎn)鐘。其主要原因是第二次世界大戰(zhàn)給人類帶深重的災(zāi)難,藝術(shù)家從不同的角度給予反思。接著教材對(duì)印度(寶萊塢)、中國(guó)電影的發(fā)展做了簡(jiǎn)單介紹。20世紀(jì)80年代后中國(guó)電影屢屢獲獎(jiǎng),表明了中國(guó)

9、電影事業(yè)水平的提高,更反映了改革開(kāi)放的中國(guó)越越引起國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。美國(guó)電影的發(fā)展,教材介紹了好萊塢電影,建議教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀概括。星球大戰(zhàn)侏羅紀(jì)公園外星人都屬于高科技的科幻片。泰坦尼克號(hào)中悲壯的愛(ài)情成為全球傳頌的經(jīng)典,本片獲得1998年奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音效、最佳攝影等11項(xiàng)大獎(jiǎng)。(6)教材簡(jiǎn)述了二戰(zhàn)后電影新技術(shù)的發(fā)展,建議教師要引導(dǎo)學(xué)生分析得出其主要條是第三次科技革命,電子計(jì)算機(jī)等高科技的發(fā)展。對(duì)涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)建議教師簡(jiǎn)單講解即可。環(huán)形電影是指觀眾在四面銀幕環(huán)抱中,隨意從不同的角度欣賞畫面,仿佛置身于真實(shí)的環(huán)境中。全息電影是利用光波的干涉現(xiàn)象紀(jì)錄影像和重現(xiàn)影像的方法拍成。觀看時(shí)

10、不必帶特殊的眼鏡,用一只眼睛也可以看到立體影像,一般多用于拍攝風(fēng)光片、木偶片和動(dòng)物等。20世紀(jì)90年代以,電影技術(shù)充分利用三維動(dòng)畫、數(shù)字技術(shù)、多媒體等高科技手段,如侏羅紀(jì)公園里奔跑的恐龍和始祖鳥;泰坦尼克號(hào)里巨大的輪船沉入水中等。教學(xué)建議:本目教材識(shí)記能力和分析歸納能力要求較高,指導(dǎo)學(xué)生多看書總結(jié)、整理電影起和發(fā)展的過(guò)程并注意與兩次科技革命相聯(lián)系。同時(shí)影視、圖片資料豐富,建議教師利用多媒體或幻燈形式進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,但由于時(shí)限制,對(duì)教材中提到的經(jīng)典片不可能面面俱到,可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查閱了解。第二目”電視的起與發(fā)展”,教材分別從電視系統(tǒng)的研制、電視藝術(shù)在英、美的發(fā)展、電視藝術(shù)的普及應(yīng)用三方面

11、講述。(1)電視系統(tǒng)的研制成功講述本段前,建議教師先補(bǔ)充電視的概念:英中電視televisin是由希臘tele(從遠(yuǎn)處、遠(yuǎn)的)和拉丁visi(看)組成的,它的意思是遠(yuǎn)距離傳送可視畫面。引導(dǎo)學(xué)生思考電視出現(xiàn)的條:第二次科技革命,人類進(jìn)入電氣時(shí)代。講述電視系統(tǒng)研制成功的過(guò)程時(shí),建議教師借助多媒體形式,適當(dāng)補(bǔ)充資料幫助學(xué)生梳理知識(shí)。19世紀(jì)末,少數(shù)先驅(qū)者開(kāi)始研究設(shè)計(jì)傳送圖像的技術(shù)。1904年,英國(guó)人貝爾威爾和德國(guó)人柯隆發(fā)明了一次電傳一張照片的電視技術(shù),每傳一張照片需要10分鐘。1924年,英國(guó)和德國(guó)科學(xué)家?guī)缀跬瑫r(shí)運(yùn)用機(jī)械掃描方式成功地傳出了靜止圖像。但有線機(jī)械電視傳播的距離和范圍非常有限,圖像也相當(dāng)

12、粗糙。1923年,俄裔美國(guó)科學(xué)家茲沃里金申請(qǐng)到光電顯像管、電視發(fā)射器及電視接收器的專利,他首次采用全面性的”電子電視”發(fā)收系統(tǒng),成為現(xiàn)代電視技術(shù)的先驅(qū)。電子技術(shù)在電視上的應(yīng)用,使電視開(kāi)始走出實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)入公眾生活之中,192年,英國(guó)科學(xué)家研制成功電視機(jī)。1928年,美國(guó)紐約31家廣播電臺(tái)進(jìn)行了世界上第一次電視廣播試驗(yàn),由于顯像管技術(shù)尚未完全過(guò)關(guān),整個(gè)試驗(yàn)只持續(xù)了30分鐘,收看的電視機(jī)也只有十多臺(tái),此舉宣告了作為社會(huì)公共事業(yè)的電視藝術(shù)的問(wèn)世,是電視發(fā)展史上劃時(shí)代的事。1929年美國(guó)科學(xué)家伊夫斯在紐約和華盛頓之間播送0行的彩色電視圖像,發(fā)明了彩色電視機(jī)。1933年茲沃里金又研制成功可供電視攝像用的攝

13、像管和顯像管。完成了使電視攝像與顯像完全電子化的過(guò)程,至此,現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本成型。今天電視攝影機(jī)和電視接收的成像原理與器具,就是根據(jù)他的發(fā)明改進(jìn)而。(2)電視藝術(shù)在英國(guó)、美國(guó)的發(fā)展:教材強(qiáng)調(diào)了20世紀(jì)3040年代,電視藝術(shù)在英國(guó)和美國(guó)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。建議教師結(jié)合教材,適當(dāng)補(bǔ)充資料即可。1936年11月2日,英國(guó)廣播公司在倫敦郊外的亞歷大宮,播出了一場(chǎng)頗具規(guī)模的歌舞節(jié)目,并首次開(kāi)辦每天2小時(shí)的電視廣播。全倫敦只有200多臺(tái)收視電視機(jī),但它標(biāo)示著世界電視事業(yè)開(kāi)始發(fā)跡。對(duì)當(dāng)年柏林奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)道,更是年輕的電視事業(yè)的一次大亮相。當(dāng)時(shí)共使用了4臺(tái)攝像機(jī)拍攝比賽情況。其中最引人注目的是全電子攝像機(jī)。

14、這臺(tái)機(jī)器體積龐大,它的一個(gè)16米焦距的鏡頭就重4公斤,長(zhǎng)22米,被人們戲稱為電視大炮。此后,價(jià)格相當(dāng)昂貴的電視在英國(guó)中上層家庭開(kāi)始有所普及。1937年,該公司播映英王喬治五世的加冕大典時(shí),英國(guó)已有萬(wàn)觀眾在觀看電視。1939年,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),英國(guó)約有兩萬(wàn)家庭擁有了電視機(jī)。1939年4月30日,美國(guó)無(wú)線電公司通過(guò)帝國(guó)大廈屋頂?shù)陌l(fā)射機(jī),傳送了羅斯?？偨y(tǒng)在世界博覽會(huì)上致開(kāi)幕詞和紐約市市長(zhǎng)帶領(lǐng)群眾游行的電視節(jié)目。成千上萬(wàn)的人擁入百貨商店排隊(duì)觀看這個(gè)新鮮場(chǎng)面。二戰(zhàn)結(jié)束時(shí),美國(guó)約有7000臺(tái)電視機(jī)。二戰(zhàn)前開(kāi)辦電視的還有德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)。(3)電視藝術(shù)的普及應(yīng)用:建議教師從電視藝術(shù)普及的條、時(shí)間

15、及表現(xiàn)三方面把握教材。聯(lián)系第三次科技革命的成果、結(jié)合本節(jié)整體教材指出電視藝術(shù)普及的條:電子技術(shù)等方面的進(jìn)步,社會(huì)巨大變化和人類新的精神需求及商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)。建議教師從電視機(jī)研制、電視轉(zhuǎn)播、電視節(jié)目制作三方面稍作補(bǔ)充,如:電視機(jī)經(jīng)歷了從黑白到彩色,從電子管、晶體管電視迅速發(fā)展到集成電路電視,目前,電視正在向智能化、數(shù)字化和多用途化邁進(jìn);電視轉(zhuǎn)播也由衛(wèi)星傳播到衛(wèi)星直播。表現(xiàn):教材以美國(guó)和中國(guó)為例加以說(shuō)明,首先第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)電視事業(yè)發(fā)展超過(guò)英國(guó):從1949年到191年,電視機(jī)數(shù)目從1百萬(wàn)臺(tái)躍升為1千多萬(wàn)臺(tái),1960年全美電視臺(tái)高達(dá)780座,電視機(jī)近三千萬(wàn)臺(tái),約有87%的家庭擁有至少一臺(tái)電視機(jī)。

16、同時(shí)期英國(guó)只有190萬(wàn)臺(tái)電視機(jī),法國(guó)3萬(wàn)臺(tái),加拿大2萬(wàn),日本4千臺(tái)。1993年底,美國(guó)98%的家庭擁有至少一臺(tái)電視機(jī),其中99%為彩色電視機(jī)。198年,中國(guó)第一臺(tái)黑白電視機(jī)在天津誕生,同年,開(kāi)始試播。當(dāng)時(shí),全國(guó)只有0多臺(tái)黑白電視機(jī)。1971年,全國(guó)已建有電視臺(tái)32座。21世紀(jì)初,中國(guó)大陸的電視覆蓋率高達(dá)94%。教學(xué)建議:本目教材內(nèi)容較為簡(jiǎn)潔,指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。有關(guān)電視發(fā)明過(guò)程中的術(shù)語(yǔ)和有爭(zhēng)議的問(wèn)題,可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢。第三目”影視藝術(shù)與人類生活”,教材主要寫了五個(gè)方面:(1)影視是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物,反映著人類在科學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步。(2)直接引領(lǐng)著明發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)風(fēng)尚,滿足人們不同層次

17、的審美需要和精神追求。(3)影視藝術(shù)與其他藝術(shù)既區(qū)別又聯(lián)系,它通過(guò)特有的技術(shù)手段,使人感受到視覺(jué)沖擊和心靈啟迪。(4)影視藝術(shù)的影響在人類日常生活中無(wú)處不在。()由于電視本身的特點(diǎn),它已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)成員日常生活中的重要組成部分?！笨罩刑谩笔且环N新的教學(xué)形式,主要由電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)這三種遠(yuǎn)程教育方式構(gòu)建。在這樣的堂中,學(xué)生與教師的交流不是面對(duì)面,而是通過(guò)電視熒屏實(shí)現(xiàn)。關(guān)于【歷史縱橫】建議教師結(jié)合畫面、中資料,引導(dǎo)學(xué)生堂討論?；虿贾脤W(xué)生下查閱資料、結(jié)合自身實(shí)際書寫小論。教學(xué)建議:本目教材條理清楚,建議教師通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題,訓(xùn)練學(xué)生的概括分析問(wèn)題的能力。三、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例1教學(xué)設(shè)計(jì)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元學(xué)過(guò)的藝術(shù)形式,指出同時(shí)期出現(xiàn)了一門新興的藝術(shù)影視藝術(shù),導(dǎo)入新。關(guān)于”電影藝術(shù)的起與發(fā)展”這一目的教學(xué),應(yīng)重點(diǎn)分析影視藝術(shù)起和發(fā)展的條,強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展,是電影藝術(shù)出現(xiàn)的重要條,引導(dǎo)學(xué)生回顧第二次科技革命時(shí)有哪些重要的科學(xué)技術(shù)?在講授影視藝術(shù)的起與發(fā)展過(guò)程時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生解決”學(xué)思之窗”中的問(wèn)題,用談話法指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材解決問(wèn)題:概括電影發(fā)展史上的幾個(gè)