八年級(jí)班級(jí)自主管理實(shí)施計(jì)劃方案

1、八年級(jí)班級(jí)自主管理方案安仁初中娟著名教育家霍姆林斯基說(shuō)：“在我們教育集體的創(chuàng)造勞動(dòng)中有 一條信念起著巨大的作用，這就是：沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教 育?！边@一教育思想告訴我們：自我教育是學(xué)生個(gè)性發(fā)展中一個(gè)非常 重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育都無(wú)法奏效。為此，根據(jù)我 校目前教育狀況，學(xué)校決定進(jìn)行“班級(jí)自主管理”實(shí)驗(yàn)， 適應(yīng)新的德 育理念，采用自我教育的方法，增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我 約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。一、指導(dǎo)思想以“十八大”文獻(xiàn)為指針，堅(jiān)持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”，積極改革、 探索、實(shí)驗(yàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，為把 安仁鎮(zhèn)初級(jí)

2、中學(xué)辦成富有特色，更有魅力的學(xué)校奠定基礎(chǔ)。二、目的要求自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)代人，促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化，促進(jìn)人類進(jìn)步。其宗旨是以班級(jí)為載體，提供和創(chuàng)造學(xué) 生主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)， 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力，讓學(xué)生主動(dòng)地去感知、體驗(yàn)、判斷、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、成功與受挫，并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì) 的提高。三、實(shí)驗(yàn)程序制定方案階段 由班長(zhǎng)召開“班級(jí)自主管理”討論會(huì)，制定班級(jí) 實(shí)驗(yàn)方案，并隨年級(jí)變化、班級(jí)情況的變化，制定新的更高要求的方 案。方案容包括：（1）指導(dǎo)思想（2）目的要求（3）“班級(jí)自主管理”制度學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵還要

3、靠他們自己，因?yàn)閷W(xué)生是自 我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級(jí)的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)通過(guò)決策，制 定適合班情、學(xué)生年齡特征的班紀(jì)、組規(guī)。如一日常規(guī)、學(xué)習(xí) 常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生勞動(dòng)常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)、文明 小組評(píng)比細(xì)則等。引導(dǎo)他們獨(dú)立解決班級(jí)自主管理中的一些問(wèn)題， 不斷肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成的自信心。（4）職務(wù)競(jìng)選學(xué)生最了解自己、同學(xué)，最熟悉班情，對(duì)同學(xué)和班級(jí)事務(wù)最有發(fā) 言權(quán)。因此在挑選干部時(shí)，可采用自薦與選舉相結(jié)合的形式。如：首 先競(jìng)選班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)組織全班同學(xué)選取其它干部。 競(jìng)選學(xué)生應(yīng)該述 自己競(jìng)選職務(wù)的理由和上任后擬采取的措施等， 由全班學(xué)生投票選舉各職務(wù)人員。通過(guò)競(jìng)選引導(dǎo)學(xué)生

4、肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在競(jìng)選中進(jìn)行一次自我教 育和接受他人教育，促使班級(jí)常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。(5) 班級(jí)學(xué)生干部工作職責(zé)責(zé)任分明，權(quán)利相當(dāng)，有利于組織的高效運(yùn)作，較少出現(xiàn)相互推卸責(zé)任現(xiàn)象，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生干部創(chuàng)造性。學(xué)生干部具有完成自己任務(wù)的所有權(quán)利，評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下，首先考慮工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部學(xué)生干部責(zé)任一覽表職務(wù)責(zé)任班長(zhǎng)有計(jì)劃的工作，對(duì)班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生勞動(dòng)和活動(dòng) 情況全面負(fù)責(zé)；定期召開班委會(huì)議，研究總結(jié)工作，找出 存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)與班主任溝通； 及時(shí)處理班 上出現(xiàn)的突發(fā)事件；協(xié)助團(tuán)支書工作。團(tuán)支書

5、對(duì)班上的組織、文藝、宣傳情況全面負(fù)責(zé)；深入了解班上同學(xué)的思想狀況，及時(shí)做好個(gè)別同學(xué)的思想工作，及 時(shí)與班主任溝通；定期召開支部會(huì)，研究總結(jié)工作，作好 下 步工作安排；協(xié)助班長(zhǎng)工作。學(xué)負(fù)責(zé)班上日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，積極組織各學(xué)科活動(dòng)小組開展活動(dòng)；向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，了解班上習(xí)冋學(xué)的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法，及時(shí)與任課老師委溝通；定期召開科代表會(huì)，討論對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求，督促科代表定期公布學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況；協(xié)助員科代表做好對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫助。安負(fù)責(zé)本班升旗、集合、上課等各項(xiàng)活動(dòng)的紀(jì)律監(jiān)督并全考核記載；加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的紀(jì)律、安全教冃，日常仃為規(guī)教育，積極組織安排同學(xué)參加學(xué)校各

6、班執(zhí)勤活動(dòng)； 注意各委種安全、治安動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，協(xié)助同學(xué)隨時(shí)制止員可能引發(fā)嚴(yán)重后果的傾向。衛(wèi)對(duì)本班衛(wèi)生、勞動(dòng)情況全面負(fù)責(zé)；生配合有關(guān)教育做好勞動(dòng)前和勞動(dòng)中的思想工作，向同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保勞管好班費(fèi)，每期末向全班同學(xué)公布收支帳目；動(dòng)協(xié)助學(xué)校做好疾病預(yù)防工作，填寫各種健康登記表冊(cè)；委參加學(xué)生會(huì)組織的室外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考員核、檢杳、評(píng)比。文負(fù)責(zé)組織全班的各類文娛活動(dòng)；娛督促文藝特長(zhǎng)生參加學(xué)校舞蹈、合唱、樂(lè)器、美術(shù)、委書法等各類課外活動(dòng)；員推薦文藝活動(dòng)積極分子。體負(fù)責(zé)組織班級(jí)各類體育活動(dòng)，協(xié)助體育老師上好體育育課；組織好課間廣播操和課外體育活動(dòng)以

7、及校運(yùn)動(dòng)會(huì)；委督促體育運(yùn)動(dòng)員參加學(xué)校體育隊(duì)訓(xùn)練和比賽；員負(fù)責(zé)各種集合的整隊(duì)和組織紀(jì)律。各配合任課老師，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；科督促全班同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；科疋期公布所負(fù)責(zé)學(xué)科的基本情況和要求；代做好對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。表各對(duì)本組事務(wù)全面負(fù)責(zé)；組定期召開小組會(huì)，總結(jié)前段各項(xiàng)基本情況，討論后段計(jì)劃要求；組長(zhǎng)隨時(shí)了解本組學(xué)生的思想狀況，并及時(shí)做好組員的思想工作，及時(shí)與其他干部溝通。(6) “班級(jí)自主管理”活動(dòng)安排班集體活動(dòng)確定什么主題、解決什么問(wèn)題，必須在研究學(xué)生心世 界上下功夫。要研究學(xué)生求新、求樂(lè)、求異、求發(fā)展的特點(diǎn)，分析學(xué) 生成長(zhǎng)中的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的矛盾，把握學(xué)生

8、的生活實(shí)際和思想發(fā)展的脈 搏，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據(jù)學(xué)校教 育教學(xué)活動(dòng)的安排和本班具體情況， 有計(jì)劃地開展校園體驗(yàn)活動(dòng)、社 會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)、家庭體驗(yàn)活動(dòng)。如主題班會(huì)、演講比賽、歌詠比賽、書 法、美術(shù)展。開展“手拉手”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。四、實(shí)施方案階段在實(shí)驗(yàn)“班級(jí)自主管理”方案過(guò)程中，不斷完善班級(jí)規(guī)章制度， 奠定學(xué)生自我約束的基礎(chǔ)；健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持學(xué)生自我管理； 發(fā)揮示教育作用，探索學(xué)生自我評(píng)價(jià)途徑；開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，實(shí)現(xiàn) 學(xué)生自我發(fā)展的目的。還要繃緊每一根弦隨時(shí)去洞察班級(jí)的每一個(gè)細(xì) 微變化；要以輕松的心態(tài)去面臨學(xué)生的失誤、缺點(diǎn)和挫折，要以緊的 心情去引導(dǎo)學(xué)生正確看待并

9、改正自身的不足； 要細(xì)心觀察學(xué)生，耐心 指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為自主學(xué)習(xí)提供能力；要注意 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，每隔一段時(shí)間，找家長(zhǎng)談心、交流，通報(bào)學(xué)生情 況，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生為主。還應(yīng)邀請(qǐng)任課老師與家長(zhǎng)一起分析學(xué)生的 現(xiàn)狀和心理特點(diǎn)，分析學(xué)生的各個(gè)成長(zhǎng)階段的心理需求， 尋求解決的 辦法，使學(xué)生素質(zhì)在自我發(fā)展、主動(dòng)成長(zhǎng)的過(guò)程中切實(shí)得以提高。五、對(duì)全班同學(xué)的常規(guī)要求一）思想道德品質(zhì)尊敬老師并能向老師主動(dòng)問(wèn)好、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體、關(guān)心同 學(xué)，尊老愛(ài)幼、舉止文明，健康向上、團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、能樹立 主人公意識(shí)，具有班級(jí)榮譽(yù)感。（二）出勤不曠課，不遲到，不早退、有事先請(qǐng)假， 力爭(zhēng)出滿勤，不隨

10、意請(qǐng)假。（三）學(xué)習(xí)獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、服從任課教師及學(xué)習(xí)監(jiān)督員 的管理、課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)、具備不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度、課間 認(rèn)真聽(tīng)講，積極大膽發(fā)言，做好重點(diǎn)筆記、考試前做好認(rèn)真復(fù)習(xí)，考 后及時(shí)總結(jié)不足、自習(xí)課上不隨意下座位，不大聲喧嘩。（四）紀(jì)律遵守校紀(jì)班規(guī)、不帶手機(jī)，不上網(wǎng)、不帶不安全器材到校、不曠 課、不竄班、不打架、遵守課堂紀(jì)律。（五）安全懂得一定的安全知識(shí)、保護(hù)自身安全、飲食蛋奶要留心、教室樓 道不追逐打鬧、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)及時(shí)排除、管好自己財(cái)物、保 護(hù)好教室現(xiàn)有一切財(cái)產(chǎn)、做到損壞賠償。（六）衛(wèi)生保持個(gè)人衛(wèi)生：做到勤洗勤換勤剪、不做刻意打扮、不佩戴手 鏈項(xiàng)鏈耳墜耳環(huán)、不穿不適學(xué)生身份的服裝、不留長(zhǎng)發(fā)，不染頭發(fā)、 不亂扔垃圾，不隨地吐痰、少吃零食、不吸煙，不喝酒。班級(jí)校園衛(wèi)生：尊重他人勞動(dòng)成果、注重校園教室衛(wèi)生保潔、 認(rèn)真履行值日生的光榮職責(zé)、感悟我為他人，他人為我的快樂(lè)、樹起 勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)幸福的思想意識(shí)、反對(duì)-批評(píng)-拒絕：自私懶惰的不良 行為?？傊灰覀兡芙⑷碌慕逃^念、教育思想，依靠驅(qū)動(dòng) 力，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)、發(fā)展主體能力、培養(yǎng)良好的性情（如自信、