作業(yè)治療技術(shù)試題

1、作業(yè)治療技術(shù)復(fù)習(xí)題單項(xiàng)選擇題（共60題）1.作業(yè)治療與運(yùn)動(dòng)治療的區(qū)別不包括下列哪一項(xiàng)（）A作業(yè)治療強(qiáng)調(diào)患者主動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)治療強(qiáng)調(diào)主動(dòng)為主，被動(dòng)為輔B作業(yè)治療用于軀體功能障礙C作業(yè)治療強(qiáng)調(diào)的是上肢運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)治療強(qiáng)調(diào)下肢D作業(yè)治療趣味性高運(yùn)動(dòng)治療比較低E工作.游戲.下棋屬于作業(yè)治療，醫(yī)療體操屬于運(yùn)動(dòng)治療2作業(yè)治療使用范圍包括（ ）偏癱.腦癱四肢骨折.截肢 心肺系統(tǒng)疾病 燒傷 以上都是3下列哪項(xiàng)不是作業(yè)治療師的職責(zé)（ ）A評(píng)價(jià)患者自理活動(dòng)能力，并指導(dǎo)患者進(jìn)行自我照顧及日常生活活動(dòng)訓(xùn)練B指導(dǎo)患者進(jìn)行觸覺(jué).實(shí)體覺(jué).運(yùn)動(dòng)覺(jué)，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)覺(jué)等感知覺(jué)的功能訓(xùn)練C組織患者參加有選擇的文娛活動(dòng)或園藝活動(dòng)D指導(dǎo)患者進(jìn)行

2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練E患者出院后，家居環(huán)境需要適當(dāng)?shù)母淖?在患者治療的哪個(gè)階段需要活動(dòng)分析（ ）A初診時(shí) B治療開(kāi)始 C治療中 D 治療后 E 治療全過(guò)程5下列哪項(xiàng)是作業(yè)治療師的核心技能（ ）A活動(dòng)分析 B關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù) C心理治療 D矯形技術(shù) E計(jì)算機(jī)操作能力6下列不屬于作業(yè)活動(dòng)分析簡(jiǎn)單分析的是（ ）A明確活動(dòng)的方式 B選擇活動(dòng)類(lèi)型 C分析選擇活動(dòng)的理由D對(duì)文化程度進(jìn)行分析 E確定活動(dòng)場(chǎng)地7從患側(cè)臥位坐起主要活動(dòng)成分不包括 （ ）A轉(zhuǎn)向健側(cè) B健腿幫助患腿將雙小腿放于床外 C用健手和上肢支撐坐起D移動(dòng)軀干到直立坐位 E保持直立坐位平衡8作業(yè)療法的適應(yīng)證不包括（ ）A腦卒中 B手外傷 C嚴(yán)重認(rèn)知障礙不合作者

3、D精神分裂癥E四肢不全癱瘓者9日常生活活動(dòng)能力的訓(xùn)練，下面哪項(xiàng)不是（ ）A床上訓(xùn)練 B進(jìn)食訓(xùn)練 C洗漱動(dòng)作訓(xùn)練 D穿衣動(dòng)作訓(xùn)練 E大小便控制訓(xùn)練10對(duì)功能障礙患者最重要的作業(yè)訓(xùn)練是 （ ）A床上訓(xùn)練 B進(jìn)食訓(xùn)練 C日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練 D職業(yè)技能訓(xùn)練E吞咽訓(xùn)練11患者截肢后不易發(fā)生（ ）A膝關(guān)節(jié)屈曲 B膝關(guān)節(jié)過(guò)伸 C膝關(guān)節(jié)攣縮 D髖關(guān)節(jié)外展 E髖關(guān)節(jié)外旋12輪椅與坐廁之間轉(zhuǎn)移錯(cuò)誤的是（ ）A患者驅(qū)動(dòng)輪椅正面接近坐廁，剎住輪椅手閘，移開(kāi)腳踏板B雙手支撐輪椅扶手站起C用健手抓住對(duì)角線側(cè)坐廁旁扶手，然后患足向前邁一步，健側(cè)上.下肢同時(shí)支撐，然后轉(zhuǎn)移身體，使臀部正對(duì)坐廁D將患手先由輪椅一側(cè)扶手移到另一

4、側(cè)扶手上，再移到座廁旁另一側(cè)扶欄上，站穩(wěn)E脫下褲子，確保雙腿后方貼近坐廁，慢慢坐下13轉(zhuǎn)移技術(shù)的注意事項(xiàng)不包括（ ）A患者學(xué)習(xí)獨(dú)立轉(zhuǎn)移的時(shí)機(jī)要適當(dāng)B患者應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)移活動(dòng)的周?chē)h(huán)境C隨著患者功能的恢復(fù)輔助量應(yīng)逐漸減少D轉(zhuǎn)移練習(xí)中患者與指導(dǎo)者之間應(yīng)互相信任E轉(zhuǎn)移技術(shù)在任何情況下都要求盡量獨(dú)立14偏癱患者的健側(cè)臥位擺放哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）A軀干與床面保持直角 B可以前趴成半俯臥位C健側(cè)上肢可以放在任何舒適的位置 D患足不可懸空導(dǎo)致內(nèi)翻懸在枕頭邊緣E患側(cè)下肢要有支撐，患肢向前屈髖屈膝.踝關(guān)節(jié)中立位15床-輪椅轉(zhuǎn)移的活動(dòng)成分不包括：（ ）A輪椅與床成30度放置 B床與輪椅成45度夾角C用健手抓住輪椅扶手以提

5、供支撐 D移動(dòng)身體處于半站立位E轉(zhuǎn)動(dòng)身體坐進(jìn)輪椅16偏癱患者仰臥位擺放中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )A頭部墊枕 B患側(cè)骨盆下墊薄枕 C小腿下方墊軟枕D患側(cè)肩胛和上肢下墊一長(zhǎng)枕 E膝下墊小軟枕17在所有臥位姿勢(shì)中對(duì)偏癱患者最有利的體位是（ D）A健側(cè)臥位 B仰臥位 C坐位 D患側(cè)臥位 E半躺18偏癱患者取患側(cè)臥位的作用不包括下列哪一項(xiàng) （ ）A預(yù)防壓瘡 B 預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮 C促進(jìn)緊張性反射和迷路反射D增加了對(duì)患側(cè)的感覺(jué)輸入 E避免誘發(fā)或加重痙攣19體位擺放的注意事項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）A良姿位的擺放應(yīng)從疾病的急性期盡早開(kāi)展B在進(jìn)行體位擺放時(shí)，切忌使用暴力牽拉肢體C若患者出現(xiàn)不適癥狀，應(yīng)及時(shí)調(diào)整D確?；颊吲P位時(shí)

6、，其完好視野側(cè)靠墻E為達(dá)到好的效果，患者需具備遵從簡(jiǎn)單指令的認(rèn)知功能20.視覺(jué)失認(rèn)的常見(jiàn)類(lèi)型不包括（）.物體失認(rèn).同時(shí)失認(rèn)C.手指失認(rèn)D.顏色失認(rèn)21.作業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該與患者的（ ）相一致。A.日常活動(dòng) B.工作 C.休閑娛樂(lè) D.功能狀況 E.以上都是22.失用證不包括 ( )A.觀念性失用 B.身體失用 C.運(yùn)動(dòng)性失用 D.構(gòu)性失用23. 注意力的類(lèi)型 ( )A.重點(diǎn)注意 B.連續(xù)注意 C.交替注意 D.同時(shí)注意24以下不屬于治療性作業(yè)活動(dòng)的是 （ ）A ADL 活動(dòng) B 縫紉 C 制作矯形器 D 折紙 E 下棋25以下主要用于肌耐力訓(xùn)練的治療性作業(yè)活動(dòng)的是 （）A 書(shū)法欣賞 B 聽(tīng)音樂(lè)

7、 C . 拉鋸作業(yè) D 折紙 E 電腦游戲26 以下可改善ROM 的作業(yè)活動(dòng)是 （）A 園藝欣賞 B 唱歌 C 聽(tīng)音樂(lè) D 書(shū)法欣賞 E 書(shū)法27可減輕疼痛的作業(yè)活動(dòng)不包括下列的 （）A 音樂(lè)欣賞 B 泥塑作業(yè) C 繪畫(huà) D 鋸木 E 紙牌游戲28對(duì)治療性作業(yè)活動(dòng)的修改和調(diào)整不包括以下哪項(xiàng) （）A 工具的調(diào)整 B 材料的調(diào)整 C 體位或姿勢(shì)的調(diào)整D 治療量的調(diào)整 E 與患者的溝通29以下不屬于木工作業(yè)的特點(diǎn)的是 （）A 方便 B 實(shí)用 C 強(qiáng)度不可調(diào)節(jié) D 安全 E 易于操作30.不借助其他器官，僅憑借觸摸不能認(rèn)識(shí)原來(lái)熟悉物品的質(zhì)、形和名稱(chēng)的是（ ）A.視覺(jué)失認(rèn) B.觸覺(jué)失認(rèn) C.手指失認(rèn) D

8、.半側(cè)忽略 E.身體失認(rèn)31加大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的作業(yè)訓(xùn)練屬于（）A運(yùn)動(dòng)和感知覺(jué)的功能訓(xùn)練 B日常生活活動(dòng)能力的訓(xùn)練C改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練 D增強(qiáng)社會(huì)交往作業(yè)訓(xùn)練 E休閑活動(dòng)訓(xùn)練和指導(dǎo)32以下適合手抓握功能欠佳的偏癱患者進(jìn)行活動(dòng)調(diào)節(jié)的是 （）A 加長(zhǎng)工具手柄 B 加細(xì)工具手柄 C 加重工具重量D 加粗工具手柄 E 不鼓勵(lì)使用患手33為改善動(dòng)態(tài)站立平衡功能，以下活動(dòng)最為合適的是 （）A . 音樂(lè)欣賞 B 舞蹈 C 鋸木 D 手迷宮 E 紙牌游戲34使用筷子夾持跳棋進(jìn)行訓(xùn)練達(dá)不到哪項(xiàng)目的 （ ）A 提高手的靈活性 B 提高ADI 能力 C 提高注意力D 改善思維能力 E 宣泄情緒35. 不屬于治療性

9、作業(yè)活動(dòng)的是 ( )A.ADL活動(dòng) B.縫紉 C.制作矯形器 D.下棋36. 以下不屬于音樂(lè)療法的內(nèi)容是 ( )A.音樂(lè)欣賞 B.樂(lè)器演奏 C.聲樂(lè)唱歌 D.音樂(lè)創(chuàng)作37.矯形器的應(yīng)用目的正確的是（ ）A.固定和保護(hù) B.穩(wěn)定和支持 C.預(yù)防和矯正 D.代償功能 E.以上都是38.下列哪個(gè)是屬于工作康復(fù)的最終目的（ ）A.恢復(fù)生活自理能力 B.回歸家庭 C.回歸社區(qū)D.重返工作崗位 E.重返體育運(yùn)動(dòng)39.壓力治療的作業(yè)，以下說(shuō)法不正確的是（）.防和治療增生性瘢痕 B.控制肢體水腫.促進(jìn)截肢殘端塑性 .防和治療深靜脈血栓40. 關(guān)于壓力治療的作業(yè)，以下說(shuō)法不正確的是 ( )A.預(yù)防和治療增生性瘢

10、痕 B.控制肢體水腫 C.促進(jìn)截肢殘端塑性 D.預(yù)防和治療深靜脈血栓41.每次去除壓力的時(shí)間最好不應(yīng)超過(guò) ( )A.半小時(shí) B.1小時(shí) C.2小時(shí) D.3小時(shí)42.壓力治療每天應(yīng)持續(xù)的時(shí)間為 ( )A、 大于2小時(shí) B.大于8小時(shí) C.大于12小時(shí) D.大于23小時(shí)43. 下列不屬于杖類(lèi)助行器的是 ( )A、 手杖 B.肘拐 C.腋拐 D.Zimmer架44.偏癱患者獨(dú)立從椅子或輪椅上站起時(shí)，錯(cuò)誤的是 ( )A.椅面應(yīng)柔軟 B.椅子應(yīng)結(jié)實(shí).牢固 C.有扶手的椅子比較有理想有利于站起時(shí)的支撐 D.輪椅應(yīng)制動(dòng)，腳踏板向兩側(cè)移開(kāi)45.下列不屬于杖類(lèi)助行器的是（）.手杖B.肘拐.拐D.46. 下列不屬

11、于矯形器臨床適應(yīng)證的有 ( )A.骨與關(guān)節(jié)損傷 B.小兒腦癱 C.冠心病 D.燒傷47.下列哪項(xiàng)不是作業(yè)活動(dòng) ( )A、 睡眠活動(dòng)B.學(xué)業(yè)活動(dòng) C.自我照料 D.木工活動(dòng)48.作業(yè)治療是指 ( )A.日常生活中的各種勞動(dòng)及鍛煉活動(dòng) B.有選擇性和目的性的活動(dòng) C.有選擇性的活動(dòng) D.任何的治療活動(dòng)49.個(gè)人衛(wèi)生訓(xùn)練主要包括 ( )A、 洗漱 B.洗衣 C.做飯 D.購(gòu)物50.針對(duì)腦癱患兒的日常生活能力不包括以下哪一項(xiàng) ( )A、 認(rèn)知 B.攝食 C.更衣 D.移動(dòng)51. 顱腦疾病患者使用輪椅時(shí)錯(cuò)誤的是 ( )A.不需要護(hù)理人員陪同 B.需要護(hù)理人員陪同 C.腦癱患者需配有適當(dāng)?shù)耐邪蹇繅| D.需

12、要根據(jù)患者評(píng)定結(jié)果選配相應(yīng)的輪椅結(jié)構(gòu)52. 為患兒設(shè)計(jì)矯形器時(shí)首選板材顏色為 ( )A、 鮮明的顏色 B.灰暗的顏色 C.膚色 D.白色53.作業(yè)治療是以以下哪項(xiàng)為核心 ( )A、 治療師 B.患者 C.治療計(jì)劃 D.作業(yè)治療54.可以促進(jìn)腦卒中患者前臂旋前旋后的作業(yè)訓(xùn)練是 ( )A、 寫(xiě)大字 B.擰螺帽 C.和面 D.縫紉55.腦性癱瘓康復(fù)治療的原則不包括以下哪一項(xiàng) ( )A.早發(fā)現(xiàn).早確診.早治療 B.康復(fù)治療與教育相結(jié)合C.康復(fù)治療需取得家庭的積極配合D.康復(fù)治療以祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥和針灸為主要措施56.以上幾度燒傷要穿壓力衣（ ）A.一度燒傷 B.淺二度燒傷 C.深二度燒傷 D.三度燒傷 E.以上都是57.作業(yè)治療是指（）.