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1、小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞第第十十四四課課小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞大公雞的特征大公雞的特征：（ ）的頭部）的頭部（ ）的爪子）的爪子 （ ）的大尾巴）的大尾巴高昂高昂 粗壯粗壯 翹起翹起小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞 在這幅作品中，作者在這幅作品中，作者使用了那些顏色？使用了那些顏色？小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞暖色暖色帶給你什么樣的感覺？帶給你什么樣的感覺？以哪些顏色為主？以哪些顏色為主？小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞冷色帶給你什么樣的感覺？以哪些顏色為主？冷色帶給你什么樣的感覺？以哪些顏色為主？小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞冷冷暖暖搭搭配配給你給你

2、帶來什帶來什么感覺么感覺呢？呢？(用一個詞用一個詞表達表達) 小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞議一議：作品中，哪些顏色用得最有規(guī)律規(guī)律？那些顏色用得隨意隨意性較強？ 想一想：你會用哪些顏色來畫大公雞？小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞我當(dāng)設(shè)計師：我當(dāng)設(shè)計師：用你喜歡的冷暖色給大公雞用你喜歡的冷暖色給大公雞設(shè)計一件漂亮的衣服。設(shè)計一件漂亮的衣服。溫馨提示：溫馨提示：構(gòu)圖飽滿，動態(tài)可以構(gòu)圖飽滿，動態(tài)可以是真實的，想象的，是真實的，想象的，涂色時可以涂色時可以運用規(guī)律性也可以運用隨意性。運用規(guī)律性也可以運用隨意性。 小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞小學(xué)四年級美術(shù)下冊艷麗的大公雞我當(dāng)小裁判：我當(dāng)小裁判：你認為哪幅作品可以獲得今你認為哪幅作

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