培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件

1、培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件1 12 23 34 45 5培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件v TTTTTTv Train the trainerTrain the trainerv 培訓(xùn)培訓(xùn) 培訓(xùn)師培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件什么是培訓(xùn)v 培訓(xùn)是培訓(xùn)師通過授課以及以后的培培訓(xùn)是培訓(xùn)師通過授課以及以后的培訓(xùn)評(píng)估，使學(xué)員在知識(shí)、技能和工作訓(xùn)評(píng)估，使學(xué)員在知識(shí)、技能和工作態(tài)度三方面達(dá)到預(yù)期要求的過程。態(tài)度三方面達(dá)到預(yù)期要求的過程。v 培訓(xùn)的內(nèi)容可以分為知識(shí)、技能與工培訓(xùn)的內(nèi)容可以分為知識(shí)、技能與工作態(tài)度三方面。作態(tài)度三方面。 培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件培訓(xùn)的種類v職外培訓(xùn)是指在工作場(chǎng)所職

2、外職外培訓(xùn)是指在工作場(chǎng)所職外對(duì)員工進(jìn)行的培訓(xùn)，這是當(dāng)員對(duì)員工進(jìn)行的培訓(xùn)，這是當(dāng)員工人數(shù)較多時(shí)一種良好途徑。工人數(shù)較多時(shí)一種良好途徑。 v在職培訓(xùn)是指工作場(chǎng)所，通過在職培訓(xùn)是指工作場(chǎng)所，通過實(shí)際工作，直接將技能傳授給實(shí)際工作，直接將技能傳授給員工的一種系統(tǒng)培訓(xùn)方法。員工的一種系統(tǒng)培訓(xùn)方法。培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件培訓(xùn)時(shí)機(jī)v新員工入職需要接受培訓(xùn)時(shí)；新員工入職需要接受培訓(xùn)時(shí)；v錯(cuò)誤頻生或意外事故經(jīng)常發(fā)生時(shí)；錯(cuò)誤頻生或意外事故經(jīng)常發(fā)生時(shí)；v成本特別高時(shí)；成本特別高時(shí)；v投訴率特別高時(shí)；投訴率特別高時(shí)；v工作程序有所變動(dòng)時(shí)；工作程序有所變動(dòng)時(shí)；v更新或安裝新及其、新設(shè)備時(shí)；更新或安裝新及其、新設(shè)備時(shí)；v培

3、訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件教育 培訓(xùn)區(qū)別區(qū)別重在教重在教重在學(xué)重在學(xué)知識(shí)知識(shí)分?jǐn)?shù)證書分?jǐn)?shù)證書能力能力工作業(yè)績(jī)工作業(yè)績(jī)培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件v培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)v培訓(xùn)使學(xué)員掌握工作培訓(xùn)使學(xué)員掌握工作技能，這些技能可以技能，這些技能可以立即在工作中加以運(yùn)立即在工作中加以運(yùn)用。用。v教育告知知識(shí)教育告知知識(shí) v學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能往往不是直接與具能往往不是直接與具體工作功能相關(guān)，不體工作功能相關(guān)，不能立即或直接加以應(yīng)能立即或直接加以應(yīng)用。用。 培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件1.2培訓(xùn)目的v 制定針對(duì)學(xué)員需求的課時(shí)計(jì)劃；制定針對(duì)學(xué)員需求的課時(shí)計(jì)劃；v 根據(jù)所制定的課時(shí)計(jì)劃有效地進(jìn)行培訓(xùn)；根據(jù)所制定

4、的課時(shí)計(jì)劃有效地進(jìn)行培訓(xùn)；v 給學(xué)員以足夠的時(shí)間聯(lián)系；給學(xué)員以足夠的時(shí)間聯(lián)系；v 對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行有效評(píng)估。對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行有效評(píng)估。培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件方法能力方法能力專業(yè)能力專業(yè)能力社會(huì)能力社會(huì)能力掌握技能掌握技能掌握知識(shí)掌握知識(shí)學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)工作學(xué)會(huì)工作關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力基本生存能力基本生存能力勞動(dòng)組織或職業(yè)發(fā)生變更時(shí)，能力依然存在勞動(dòng)組織或職業(yè)發(fā)生變更時(shí)，能力依然存在,重新獲得新的知識(shí)或技能。重新獲得新的知識(shí)或技能。定位能力定位能力知識(shí)與能力1.2.1職業(yè)培訓(xùn)獲得職業(yè)能力職業(yè)培訓(xùn)獲得職業(yè)能力培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)3知識(shí)6知識(shí)5知識(shí)4

5、知識(shí)知識(shí)1知識(shí)知識(shí)知識(shí)知識(shí)學(xué)科知識(shí)學(xué)科知識(shí)工作任務(wù)工作任務(wù)無序儲(chǔ)存無序儲(chǔ)存有序運(yùn)用有序運(yùn)用培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件我們必須指導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)，讓學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。我們不能靜態(tài)地向?qū)W生傳授知識(shí)。培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件興趣興趣知識(shí)知識(shí)能力能力態(tài)度態(tài)度成績(jī)成績(jī)方法方法培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件知識(shí)1知識(shí)2知識(shí)3知識(shí)6知識(shí)5知識(shí)4知識(shí)知識(shí)1知識(shí)知識(shí)知識(shí)知識(shí)學(xué)科知識(shí)學(xué)科知識(shí)解題能力解題能力中等生提高成績(jī)的鑰匙培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件1.3培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件知識(shí)知識(shí)技能技能態(tài)度態(tài)度方法方法培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件目的目的能力能力知識(shí)知識(shí)素質(zhì)素質(zhì)培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件培訓(xùn)師角色2 2培訓(xùn)師并非是全能的，只是

6、在自己的領(lǐng)域是專家，把自己所掌握的技能教給學(xué)員 。培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件2. 1 講師與課程開發(fā)者v 培訓(xùn)師是講師，首先要上好培訓(xùn)課；培訓(xùn)師是講師，首先要上好培訓(xùn)課；v 培訓(xùn)師是課程開發(fā)者；培訓(xùn)師是課程開發(fā)者；v 培訓(xùn)師是培訓(xùn)組織者；培訓(xùn)師是培訓(xùn)組織者；v 培訓(xùn)師是企業(yè)或工作顧問，了解存在的問題，培訓(xùn)師是企業(yè)或工作顧問，了解存在的問題，確定企業(yè)存在問題能否由培訓(xùn)解決，對(duì)培訓(xùn)確定企業(yè)存在問題能否由培訓(xùn)解決，對(duì)培訓(xùn)不能解決的問題提出自己的建議。不能解決的問題提出自己的建議。培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件2. 2 編劇 導(dǎo)演 演員 備課 引導(dǎo) 啟發(fā) 指導(dǎo) 開場(chǎng)、結(jié)尾 課中、講演培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件2. 3 教學(xué)

7、過程 引入 教授新課 當(dāng)堂反饋 小結(jié)和總結(jié) 作業(yè)布置培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件引入引人入勝 好的課堂引入既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能為突出教學(xué)重點(diǎn)服務(wù)。 復(fù)習(xí)、游戲、故事、魔術(shù)、視頻、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)作等時(shí)間控制35分鐘，要緊扣主題培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件講授新課通過多種教學(xué)方法抓住重點(diǎn)抓住重點(diǎn) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件 晚上學(xué)生輔導(dǎo)結(jié)束，當(dāng)家長(zhǎng)過來接孩子時(shí)，晚上學(xué)生輔導(dǎo)結(jié)束，當(dāng)家長(zhǎng)過來接孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有位一年級(jí)的學(xué)生不在學(xué)校里面。家長(zhǎng)勃然發(fā)現(xiàn)有位一年級(jí)的學(xué)生不在學(xué)校里面。家長(zhǎng)勃然大怒，在學(xué)?？摁[，責(zé)罵學(xué)校把她孩子弄丟了。大怒，在學(xué)?？摁[，責(zé)罵學(xué)校把她孩子弄丟了。任憑老師們?cè)趺?/p>

8、說都沒用，由于太傷心，問她孩任憑老師們?cè)趺凑f都沒用，由于太傷心，問她孩子穿什么衣服說不出來，你作為校長(zhǎng)如何處理？子穿什么衣服說不出來，你作為校長(zhǎng)如何處理？學(xué)校教育管理實(shí)例學(xué)校教育管理實(shí)例培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件總經(jīng)理下了命令，秘書怎么辦？5分鐘后小組展示培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件 1非常氣憤，指責(zé)家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校尋找孩子。 2安排人員尋找孩子。 3一方面安慰家長(zhǎng)，同時(shí)孩子家里取得聯(lián)系，問孩子是否回家；一方面派人員尋找孩子。培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件口才書寫寫作音樂美術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)師技能3 3培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件口表達(dá)能力才知識(shí)積累有口無才，如山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空。有才無口，如茶壺煮

9、餃，滿腹經(jīng)綸無出處。培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件口口聲音響亮字正腔圓語言得體才才幽默智慧博學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件講死 講師僵尸 講事口才培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件3.1.3共鳴的不同層次*資料來源：感受感動(dòng)感化感召培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件3.2音樂與內(nèi)容協(xié)調(diào)，提升培訓(xùn)效果 春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件3.2美術(shù)視覺思維簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件圖片、視頻音樂、魔術(shù)傳統(tǒng)文化名言、警句、詩詞財(cái)經(jīng)類書籍培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件1、利用網(wǎng)絡(luò)收集資料2、用軟件制作多媒體課件培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件用5分鐘時(shí)間制作圖文并茂，聲樂皆備的幻燈片培訓(xùn)培訓(xùn)師周祚運(yùn)課件1 1、培訓(xùn)任務(wù)分析、培訓(xùn)任務(wù)分析5W1H5W1H（1 1）、為什么要培訓(xùn)）、為什么要培訓(xùn)（2 2）、誰參加培訓(xùn)）、誰參加培訓(xùn)（3