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文檔簡介

1、山東廣播電視大學開放教育建筑施工與管理專業(yè)專科綜合實踐環(huán)節(jié)教學實施方案綜合實踐環(huán)節(jié)是開放教育建筑施工與管理專業(yè)(??疲I(yè)規(guī)則所規(guī)定的重要教學環(huán)節(jié),是中央電大培養(yǎng)高等應用型人才目標的具體體現(xiàn)。綜合實踐環(huán)節(jié)包括建筑結構實訓、計算機綜合應用能力實訓、測量實訓和畢業(yè)實踐(建筑施工)四部分。具體內容和要求如下:第一部分 建筑結構實訓一、 實訓要求說明(一)實訓的作用建筑結構實訓的目的是讓學生掌握現(xiàn)澆肋形樓蓋的設計,熟練識、讀結構施工圖。(二)實訓的目的和要求能正確應用結構設計的方法、原理進行現(xiàn)澆樓蓋的設計;能正確繪制板、梁的結構施工圖;能熟練識、讀框架施工圖;(三)教學方法和教學形式建議可以采用媒體教

2、學、自學、教師助學、課程大作業(yè)等,實訓是實踐性較強的教學環(huán)節(jié),要求學生在自學的基礎上,充分利用多種媒體教材進行學習,認真完成規(guī)定題目的課程大作業(yè)。教師在進行輔導時,應嚴格要求,注意培養(yǎng)學生的自學能力和嚴謹細致的工作作風。(四)教學媒體文字教材:建筑結構實訓教材:建筑結構實訓二、學時、教學安排、教材與教學環(huán)節(jié)(一)學時分配:實訓學時36,2學分,建議第3學期開設。實訓學時分配:項目內 容學時樓蓋類型2現(xiàn)澆單向板肋型樓蓋設計22現(xiàn)澆雙向板樓蓋設計4樓梯、雨蓬設計 3框架結構施工圖的識、讀5總計36三、實訓內容和要求實訓內容:樓蓋結構的形式。整體式單向板肋形樓蓋。()結構平面布置。()連續(xù)梁、板的內

3、力計算:彈性計算,考慮塑性內力重分布的計算。()截面計算和配筋構造:板、次梁、主梁。(4)受彎構件的構造要求整體式雙向板肋形樓蓋的受力特征、彈性和塑性計算方法。4樓梯和雨蓬的結構設計要點及構造要求。5框架的結構施工圖內容。實訓要求:了解常見的樓蓋結構形式,了解肋形樓蓋的受力特點。了解單向板和雙向板的劃分,各自的受力特點,了解單向板肋形樓蓋的平面布置、主要受力構件截面尺寸的選取,理解塑性內力重分布的概念,掌握單向板肋形樓蓋按彈性理論及按塑性內力重分布(彎矩調幅法)的設計計算方法。熟練掌握梁、板的截面設計與構造要求,包括鋼筋的截斷、彎起和錨固長度的要求。掌握雙向板按彈性、塑性理論計算的設計方法。了

4、解樓梯的分類,現(xiàn)澆板式樓梯和梁式樓梯的計算,了解雨蓬設計的內容。熟練識、讀樓梯和雨蓬的結構施工圖。熟練識、讀框架的結構施工圖。四、應提交的材料與考核要求 用兩張3號圖紙繪制實訓內容中規(guī)定的部分結構圖。圖紙中圖框格式如下,圖線按制圖要求要求繪制:(教學點)學生學號圖號(圖名)成績指導教師日期按照百分制評定成績,60分以上為合格。第二部分 計算機綜合應用能力實訓計算機應用能力實訓,4學分,建議第2學期開設。實訓內容可為建筑CAD軟件應用、建筑施工管理軟件應用、工程監(jiān)理軟件應用、工程造價軟件應用等實訓的其中一個。學生應根據(jù)選擇的實訓軟件提交相應的練習資料一份。指導教師根據(jù)學生平時學習態(tài)度、實訓進度等

5、情況按照百分制評定成績,60分以上為合格。第三部分 測量實訓一、課程性質和任務測量實訓是在學完測量基本理論知識,并掌握測量儀器的基本操作方法后,獨立開設的一門實踐性課程,課程主要任務是進一步學習本專業(yè)所必需的建筑施工測量的方法,通過測量實訓鞏固和加深所學知識,提高實際動手操作能力,為今后從事建筑施工與管理工作奠定基礎。課程為2學分,時間2周(36學時),建議第2學期開設。二、課程教學的基本要求通過學習建筑施工測量基本知識,了解建筑施工測量的任務和特點,掌握建筑物放樣以及變形觀測的基本方法。通過測量實訓鞏固和加深所學知識,進一步掌握測量儀器的基本操作技能、控制測量方法、地形圖的應用和施工測量的基

6、本方法。三、實訓內容和要求(一)課程內容與要求。建筑施工測量(基本知識)。建筑施工控制測量。熟悉建筑施工平面控制和高程控制測量方法和要求。民用建筑的施工測量。掌握民用建筑物定位、控制樁測設以及基礎施工測量的方法。高層建筑的施工測量。熟悉高層建筑物平面軸線投測以及高程傳遞方法。工業(yè)建筑的施工測量。熟悉工業(yè)建筑物柱列軸線測設、柱基測設以及預制構件安裝測量的方法。建筑物的變形觀測。熟悉建筑物沉降觀測、傾斜觀測以及裂縫觀測的方法。(二)測量實訓(實際訓練)1圖根平面控制每組在預定范圍內選定78點,組成閉合導線,并對導線點進行標志和編號。按圖根導線測量的技術要求進行測角和量邊,最后算出各導線點的平面坐標

7、。2圖根高程控制一般情況下,圖根高程控制以已知水準點作為高程控制點,包含所有圖根導線點,構成閉合水準路線,進行閉合水準測量,最后算出各水準(導線)點高程。3地形圖應用在地形圖上設計建筑基線,根據(jù)基線主點在圖上的位置確定其坐標;在建筑基線的一側,設計一幢平行于建筑基線的房屋平面位置(房屋長和寬根據(jù)現(xiàn)場條件假設);并提供房屋角點設計坐標,室內地坪的設計高程應與圖上高程相適應。4建筑施工測量每組按照自己設計的建筑基線和房屋的設計坐標、高程,根據(jù)圖上的控制點和高程,計算所需的放樣數(shù)據(jù)和進行放樣。(1)計算放樣數(shù)據(jù)和繪制放樣略圖 (2)建筑基線放樣(3)房屋放樣 (4)室內地坪高程的測設上交資料:小組上

8、交導線測量、圖根水準測量的觀測記錄;個人上交建筑基線放樣數(shù)據(jù)計算、放樣略圖和檢測記錄;房屋放樣數(shù)據(jù)計算、放樣略圖及檢測記錄;高程放樣數(shù)據(jù)及檢測結果。四、實訓分組及儀器配備實訓分組進行,每組56人。每組借用經緯儀、水準儀、鋼尺及電子計算器各一套,并配備所需工具。五、時間安排測量實訓在建筑測量課程結束后進行,時間為2周(36學時),2學分。安排如下:實 訓 內 容時 間 安 排備 注學習建筑施工測量(基本知識)2天領取儀器、工具,檢驗儀器,踏勘測區(qū)及選點0.5天平面和高程控制測量3.5天建筑施工測量1.5天現(xiàn)場參觀施工測量1天參觀新儀器0.5天考核1天合計10天六、實訓的考核1考核可按口試、筆試或

9、操作等方式,較全面地了解學生的知識掌握和實際能力。2實訓考核以業(yè)務水平為主,即實際的作業(yè)技能,應用理論解決實際問題的能力,完成實訓內容的數(shù)量和質量,并結合思想表現(xiàn)、愛護儀器工具和紀律、出勤情況等做出成績評定。3按照百分制評定成績,60分以上為合格。第四部分 畢業(yè)實踐(建筑施工)一、畢業(yè)實踐的性質與任務畢業(yè)實踐是理論聯(lián)系實際的教學活動。是建筑施工與管理專業(yè)最重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一。通過畢業(yè)實踐,使學生進一步鞏固和加深理解所學的專業(yè)理論知識,開闊視野,擴大學生的知識面,并使學生具有綜合運用所學的專業(yè)知識,獨立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力,為迅速適應職業(yè)崗位要求創(chuàng)造條件。二、畢業(yè)實踐課

10、程教學目標(一)知識目標掌握一般建筑工程的施工技術和組織管理、材料應用、檢測和保管、工程計量與計價、內業(yè)技術資料的整理和編制、工程質量的檢驗和評定、施工安全措施等方面的專業(yè)知識。 (二)能力目標能夠應用所學的專業(yè)知識和技能,在建筑生產一線基層的技術及管理崗位從事與本專業(yè)相關的工作,具備相應崗位工作的能力。(三)素質目標培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、勞動觀和技術觀。明確所從事的工作與社會發(fā)展的關系,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神;培養(yǎng)學生樹立嚴謹求實,統(tǒng)籌兼顧的大局觀,學會處理工作中出現(xiàn)復雜問題的綜合協(xié)調能力。三、畢業(yè)實踐的內容和要求建筑施工與管理專業(yè)學生主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場施工技術與組

11、織管理(施工員、技術員)、工程計量與計價(預算員)、材料供應與檢測(材料員)、工程質量檢驗(質檢員)、施工技術檔案資料管理(內業(yè)技術員)、工程招投標與合同管理等崗位的技術及管理工作,或在建設管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技術及管理工作。在畢業(yè)實踐時間有限的前提下,各試點單位可根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、當?shù)貙Σ煌男枨笄闆r,有針對性地制定畢業(yè)實踐計劃,確定相應的實踐內容。(一) 施工技術與組織管理崗位1熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準備工作;2熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序;3掌握定位、放線、抄平工作及關鍵部位、關鍵過程的技術復核工作;4熟悉有關的施工質量驗收規(guī)范和操作規(guī)程;5

12、了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收程序;6掌握施工組織設計的主要內容,了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調組織;7了解技術質量安全交底的內容及組織程序。 (二) 工程計量與計價崗位1了解各分部分項工程的施工程序、施工方法;2熟悉圖紙會審記錄、設計變更通知單、技術通知單、工程簽證的內容;3掌握單位工程施工圖預算的編制原理及編制方法;4掌握工程形象進度報價及結算程序;5掌握施工預算、工程結算、竣工決算的編制方法;6掌握工程應用軟件在工程計量與計價領域的應用;7熟悉工程施工合同的內容,了解投標報價的方式方法。(三) 材料供應與檢測崗位1熟悉常用建筑材料、

13、半成品的質量檢驗標準;2了解對材料分供方的評審方法;3掌握材料采購計劃的編制;4熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序,掌握材料抽樣檢驗規(guī)則及檢驗試驗方法;5熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環(huán)節(jié)的技術要求;6掌握材料的保管、發(fā)放制度;7了解材料庫存量的概念,確定主要材料的庫存儲備量;8了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標識方法。(四) 施工技術檔案管理崗位1了解各分部分項工程的施工程序;2掌握工程技術檔案資料所包括的內容;3掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術質量交底記錄等有關記錄;表格的編寫方法,了解其簽字蓋章手續(xù);4熟悉工程

14、組織設計的審批程序,掌握施工組織設計的編制方法;5掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。(五) 工程質量驗評崗位1了解施工企業(yè)的質量管理體系及質量管理體系文件,如質量手冊、程序文件、作業(yè)指導書等;2熟悉建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準及施工質量驗收規(guī)范;3熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組織程序;4掌握工程質量檢驗工作的內容和方法;5掌握工程質量檢驗評定資料的編號與整理;6了解工程質量事故的調查分析與處理方法。(六) 施工項目輔助管理崗位1了解施工企業(yè)構建的質量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系;熟悉本項目的管理組織機構各部門的職責與權限;2熟悉項目質量計

15、劃的內容及編制;3掌握施工項目進度、質量、成本目標的動態(tài)控制方法;4學習施工項目各生產要素管理的內容;5掌握項目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應用;6了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學管理方法在項目管理中的應用;7了解與分包方、監(jiān)理單位、建設單位、設計單位以及社會各方協(xié)調的內容;8了解安全技術操作規(guī)程、施工安全檢查標準,熟悉本項目制定的安全技術措施。(七) 工程項目招投標與合同管理崗位1了解工程項目招標評標的組織程序;2熟悉工程項目招標文件的組成、內容,掌握招標文件的編制方法;3了解工程項目投標的程序,熟悉投標技巧;4熟悉項目投標文件的構成,掌握投標文件的編寫、封裝等要求;5掌握合同

16、評審、合同臺賬、合同變更等合同管理的內容。四、畢業(yè)實踐的指導教師1畢業(yè)實踐課程每位學生必須配備符合條件的指導教師。學生應在指導教師指導下,認真完成畢業(yè)實踐的工作任務。2指導教師必須由具有本科以上和中級(含)以上專業(yè)技術職務的土建類專職教師擔或具有高級技術職務的專業(yè)人員擔任,鼓勵外聘項目中的技術及管理人員(如:項目經理、項目工程師、施工員、質檢員等)作為畢業(yè)實踐的指導教師,外聘指導教師應具有高級職務或相應崗位的執(zhí)業(yè)資格證書。3指導教師由地方電大遴選、確定并備案。指導教師的資格審查工作由省級電大負責。4一位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10人為宜,經驗豐富、專業(yè)能力較強的專職教師可以根據(jù)實際情況

17、酌情安排指導人數(shù),以15人為上限。兼職(或業(yè)余)指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減。5指導教師應認真履行職責,指導學生完成好畢業(yè)實踐的全過程。其對實踐內容選擇、實踐報告的質量負有指導、監(jiān)督的職責,并負責對學生畢業(yè)實踐過程、成果簽署意見并給出學生畢業(yè)實踐的初評成績。五、畢業(yè)實踐教學方式畢業(yè)實踐活動提倡采用多種形式,從當?shù)睾蛯W生的實際出發(fā),推薦采用以下兩種方式之一:1以實際的單項工程施工現(xiàn)場作為實踐的基地,學生則以指導教師助手的身份直接參與生產實踐活動,學習專業(yè)技能,練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實踐期間經歷從開工至竣工全過程的工程并根據(jù)大綱及學生崗位方面的要求進行輪崗。2以虛擬的單位工程

18、為實踐對象,針對特定崗位,如組織畢業(yè)實踐教學活動。六、畢業(yè)實踐的成績評定(一)畢業(yè)實踐活動成果提交畢業(yè)實踐活動全部結束,要求提交:實踐報告(技術論文)字數(shù)不少于2000字。實習報告(技術論文)應包括:1所在實踐項目的工程概況;2實踐期間的主要業(yè)績,如編寫的施工組織設計(或一部分)、工程預算或繪制的圖表等;3把實踐期間學到的新知識用文字表達出來,如怎樣進行定位放線復核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質量、編寫投標文件的技巧等;4實踐總結??偨Y本次實踐活動的收獲和體會。(二)畢業(yè)實踐活動成績評定綜合實訓的成績應根據(jù)學員在綜合實訓中的表現(xiàn)、實訓鑒定意見、實訓任務完成情況(實訓日記、實訓報告)由指導教師給出評語及

19、成績。各教學點負責綜合實訓成績的初審和匯總,省電大根據(jù)情況進行抽查或委托市電大審查。綜合實訓成績按百分制評定,具體標準如下:90-100分(優(yōu)秀):綜合實訓態(tài)度端正,實訓活動中表現(xiàn)良好,圓滿完成預定的實訓任務;提交實訓成果齊備,裝訂規(guī)范;實訓總結內容全面、合理,有個人獨立見解,條理清楚、文章通順,字跡工整,圖面整潔,無錯誤。80-89分(良好):綜合實訓態(tài)度端正,實訓活動中表現(xiàn)良好,完成預定的實訓任務;提交實訓成果齊備,裝訂規(guī)范;實訓總結內容比較全面、合理,有一定的個人獨立見解,條理清楚、文章較通順,字跡工整,圖面整潔,無大錯誤。60-79分(及格):綜合實訓態(tài)度基本端正,能夠參加綜合實訓活動,能夠完成預定的主要實訓任務;提交實訓成果基本齊備,裝訂基本規(guī)范;實訓總結內容基本合理,條理基本清楚、文章較通順,字跡比較工整,圖面比較整潔,無原則性錯誤。59分及以下(不及格):未達到上述及格條件的;實訓成果抄襲他人的。附件:山東廣播電視大學開放教育??凭C合實踐環(huán)節(jié)教學評審表山東廣播電視大學開放教育(??疲┚C

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