2022版新教材高考生物一輪復習課時評價4細胞膜和細胞核（含解析）

1、2022版新教材高考生物一輪復習課時評價4細胞膜和細胞核（含解析）一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。1細胞核的模式圖如下，表示其中的結構。下列敘述正確的是()A由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA構成B是形成mRNA和核糖體的場所C是由四層單位膜構成的核膜D是蛋白質(zhì)和DNA分子出入細胞核的通道A解析：題圖中表示的結構依次是染色質(zhì)、核仁、核膜、核孔。核仁不是形成mRNA的場所；核膜由兩層生物膜構成；DNA分子不能由核孔出細胞核。2細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于()A血液運輸

2、，突觸傳遞B淋巴運輸，突觸傳遞C淋巴運輸，胞間連絲傳遞D血液運輸，細胞間直接接觸D解析：哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素進入血液，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈?，作用于乳腺細胞的受體，將信息傳遞給乳腺細胞；而精子進入卵細胞的過程要經(jīng)歷精子和卵細胞之間的識別和結合，精子通過與卵細胞的直接接觸實現(xiàn)細胞間的信息交流，D正確。3(2020湖南長沙模擬)核孔由一個核心“腳手架”組成，其所具有的選擇性的輸送機制是由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白決定的。下列相關敘述正確的是()A細胞核內(nèi)外物質(zhì)的交換只能通過核孔來完成B核孔數(shù)量不變，其與核膜內(nèi)外的信息交流有關C根據(jù)核孔的運輸特點可推知核孔具有選擇透過性D信使RNA和蛋白質(zhì)

3、可通過核孔自由進出細胞核C解析：核膜上核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，核膜具有選擇透過性，核孔對物質(zhì)的進出也有選擇性(如正常情況下，DNA不出不進，RNA只出不進，蛋白質(zhì)只進不出)。核膜屬于生物膜的范疇，而水、氣體以及脂溶性物質(zhì)可通過跨膜運輸?shù)姆绞竭M出生物膜，A錯誤；核孔的數(shù)目多少可反映出細胞核與細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的頻繁程度，可見，核孔數(shù)目是可變的，B錯誤；根據(jù)題干信息“核孔具有的選擇性的輸送機制是由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白決定的”可推知，核孔具有選擇透過性，C正確；核孔對物質(zhì)的進出，尤其是大分子物質(zhì)，有嚴格的方向控制，D錯誤。4(2020山東聊城模擬)大量事實表

4、明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較多和較大的核仁。根據(jù)這一事實可以推測()A細胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的B核仁可能與組成核糖體的物質(zhì)的合成有關C無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)DDNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中B解析：蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體；核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關；原核細胞無核仁，但也能合成蛋白質(zhì)；DNA轉(zhuǎn)錄主要是在細胞核中進行的，而翻譯是在細胞質(zhì)中的核糖體上進行的。5(2020山東濟南模擬)核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結構，被稱為核孔復合物，它是細胞質(zhì)與細胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護者。如圖所示，該復合物由一個核心腳手架組成，其具有的選擇性輸送機制

5、由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成，稱為中央運輸?shù)鞍?。?jù)此分析正確的是()A核膜由兩層磷脂分子組成，核孔復合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關B人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目較少，影響到物質(zhì)的運輸C核孔復合物的存在，說明核膜具有選擇性DDNA和mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)C解析：核膜由四層磷脂分子組成；人體成熟的紅細胞沒有細胞核；核孔復合物的存在，說明核膜具有選擇性；DNA不會通過核孔進入細胞質(zhì)。6(2021北京模擬)圖ac為某真核細胞內(nèi)三種結構的部分示意圖，下列分析錯誤的是()A圖a表示線粒體，H與O2結合形成H2O發(fā)生在其內(nèi)膜上B圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)的合成體系C圖c中的孔道是大分子進

6、出該結構的通道，不具有選擇性D圖a、b、c所示結構中內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)含量差異最大的是aC解析：a為線粒體，H與O2結合形成H2O是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A正確；b為葉綠體，是半自主性細胞器，具有自身的DNA和蛋白質(zhì)的合成體系，B正確；核孔具有選擇性，C錯誤；圖a、b、c中內(nèi)外膜化學成分相似，但由于線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸相關的酶，其內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量較多，因此內(nèi)、外膜蛋白質(zhì)含量差異最大的是a線粒體，D正確。7科學家用兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質(zhì)分子，將這兩種標記細胞進行融合。細胞剛發(fā)生融合時，兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布(即各占半邊)，最后在融合細胞表面均勻

7、分布。這一實驗現(xiàn)象支持的結論是()A膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn)B細胞膜具有流動性C細胞膜具有選擇透過性D膜蛋白可以作為載體蛋白B解析：用兩種熒光染料標記細胞表面的蛋白質(zhì)分子，細胞剛?cè)诤蠒r，兩種熒光染料在細胞表面對等分布，最后在細胞表面均勻分布，說明細胞膜具有流動性。二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。8傘藻結構可分為“帽”“柄”和“足”三部分?？茖W家用傘形帽傘藻和菊花形帽傘藻做嫁接實驗，結果如圖所示。該實驗不能得出的結論是()A細胞核和細胞質(zhì)在結構上沒有聯(lián)系B傘帽形態(tài)結構的建成取決于細胞質(zhì)C傘帽形態(tài)結構的建成與“足”有關D該實驗中缺少對照，不能得出結論ABD解析：題圖顯示，傘藻的

8、“足”中含有細胞核。將傘形帽傘藻的傘柄嫁接到菊花形帽傘藻的“足”上，結果長出的是菊花形帽；將菊花形帽傘藻的傘柄嫁接到傘形帽傘藻的“足”上，結果長出的是傘形帽。由此說明傘帽形態(tài)結構的建成與“足”有關。9關于下圖的描述，錯誤的是()A該圖示結構上可發(fā)生與H2O相關的反應，但一定不會發(fā)生氨基酸的脫水縮合BX與X之間能發(fā)生脫水縮合，但X不能與其他化合物發(fā)生縮合反應C在細胞的生命歷程中，該圖示結構的通透性未變D氨基酸、乙酰膽堿、葡萄糖、胰島素等物質(zhì)被識別后并進入細胞的方式都與該圖中的蛋白質(zhì)有關BCD解析：題圖結構含有磷脂雙分子層和糖蛋白，為細胞膜，細胞膜上可發(fā)生與H2O相關的反應，如原核生物的細胞膜上有

9、多種酶附著，可發(fā)生有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水的反應，而氨基酸脫水縮合發(fā)生在核糖體上，核糖體沒有生物膜結構，A正確。葡萄糖之間能發(fā)生脫水縮合，葡萄糖與其他化合物也能發(fā)生縮合反應，B錯誤。細胞衰老過程中，細胞膜的通透性改變，C錯誤。胰島素為大分子，與靶細胞膜上的受體結合后發(fā)揮作用，不進入細胞內(nèi)；乙酰膽堿的受體在突觸后膜上，乙酰膽堿與突觸后膜上受體結合后引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，乙酰膽堿不進入細胞，D錯誤。10科學家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物?？茖W家認為，這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的。由于具

10、有動植物雙重基因，它能夠進行光合作用。下列相關敘述正確的是()A海蛤蝓含有葉綠素B構成海蛤蝓的細胞為真核細胞C這種海蛤蝓具有進行光合作用的葉綠體D海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞結構不同ABD解析：根據(jù)題干信息“唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物”，可判斷該動物能吸收光能，含有葉綠素，但不能判斷海蛤蝓是否具有進行光合作用的葉綠體，A正確，C錯誤；根據(jù)“海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物”，而動植物細胞都是真核細胞，可判斷構成海蛤蝓的細胞為真核細胞，B正確；根據(jù)題干信息“唯一能夠產(chǎn)生植物葉綠素的動物”，而綠藻是植物，故海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞結構不同，D正確。三、非選擇題11以下是細胞間信息交流

11、的三種形式，請據(jù)圖回答問題：(1)A是_，需要通過_運輸?shù)竭_B_。(2)C的化學本質(zhì)是_，它可以接受另一細胞發(fā)出的_。(3)E是_，能使植物細胞相互連接，也具有信息交流的作用。精子和卵細胞之間的識別和結合相當于甲、乙、丙中的_圖。(4)細胞膜含有_等成分，B細胞膜與D細胞膜的功能差異主要與_(填成分)有關。(5)除信息交流外，細胞膜還具有_等功能。解析：(1)甲圖所示的細胞通訊中，進行細胞間信息交流的物質(zhì)是內(nèi)分泌細胞分泌的A激素，該物質(zhì)通過血液運輸?shù)竭_B靶細胞，并與靶細胞上的受體結合，引起靶細胞的代謝變化。(2)C是細胞膜上的受體，化學本質(zhì)是糖蛋白，它可以接受另一細胞發(fā)出的信息，實現(xiàn)兩細胞間的

12、信息交流。(3)E表示相鄰植物細胞之間形成的通道，即胞間連絲，能使植物細胞相互連接，也具有信息交流的作用。精子和卵細胞之間的識別依靠細胞膜直接接觸完成，如乙圖。(4)細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還含有少量的糖類。蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，細胞膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，故B細胞膜與D細胞膜的功能差異主要與膜上的蛋白質(zhì)有關。(5)除信息交流外，細胞膜還具有將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞等功能。答案：(1)激素血液循環(huán)靶細胞(2)糖蛋白(蛋白質(zhì))信息(3)胞間連絲乙(4)脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類蛋白質(zhì)(5)將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞12(2020山東煙臺模擬)

13、為探究植物細胞膜的通透性，某同學以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。測量這些溶液的花青素吸光度，結果如圖所示?；卮鹨韵聠栴}：(1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足，沒有遵循實驗設計的_原則。請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述：_。(2)由圖中的曲線你可以得出的結論是_。(3)已知物質(zhì)A能促進細胞膜上載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。材料用具：略。實驗步驟：取兩組等量的相同大小的切片并編號，一組加入_處理一段時間，另一組不作處理，_；將兩組切片分別放在等量的清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液；測量兩組溶液的_并進行比較。結果與結論：_，說明上述觀點不正確；_，說明上述觀點正確。解析：(1)從實驗的過程看，實驗的目的是探究溫度對細胞膜通透性的影響，自變量是溫度，可設置具有一定梯度的一系列溫度相互對照。因變量是細胞膜的通透性，可通過測量這些溶液中花青素的吸光度作為檢測指標。分析修訂實驗方案時，首先應看有沒有對照，對照設置是否合理，是否遵循實驗設計的等量原則。(2)從坐標圖看，1050 時，溶液中的花青素吸光度低且相同。50 之后，膜的通透性增大，花青素透出細胞，