七年級美術(shù)色彩最美的語言參考word

1、課題：色彩最美的語言主備人：王亞鋒 審核人：武壇功一、教學目標(一)通過本節(jié)內(nèi)容，使學生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識。(二)提高色彩的感知能力，培養(yǎng)熱愛美、熱愛生活的情緒情感，形成高雅的審美情趣。二、教學重點難點1.重點：在對色彩的感知、識別中感受色彩的美。2.難點：在充分調(diào)動學生的學習熱情的同時融入色彩的基本知識，把握課堂的知識密度與趣味性的關(guān)系。三、課前準備(一)學生準備自己最喜歡的色彩圖片(二)教學課件：色彩是最美語言(三)教學器材：三棱鏡。 四、教學過程導入：提問：你最喜歡那個季節(jié)？請說說原因。討論、發(fā)言、歸納、總結(jié)出：每個季節(jié)都有動人的色彩，正因為有了無數(shù)種色彩，才把世界裝點得如

2、此美麗。引申出課題色彩是最美的語言。1、色彩與光的關(guān)系：有光才有色、色彩是物體對光的反射在人的視網(wǎng)膜上的反映。三棱鏡透射下陽光的色彩：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。(三棱鏡對光的透射實驗)當七彩的光照在物體上就有了吸收和反射光的現(xiàn)象。反射的光的色彩便是物體所呈現(xiàn)的色彩。提出問題：當物體對七色光全部反射或全部吸收會呈現(xiàn)什么樣的色彩呢？(討論)2、色彩的識別：三原色：紅、黃、藍。(課件展示蘋果、梨、天空，學生識別色彩)1 / 3三原色是最單一、本原的色彩。是任何其他色彩無法替代和調(diào)配出來的。但是它們之間的調(diào)合卻可以形成許多種色彩。那么三原色的兩兩相調(diào)，會形成那些色彩呢？(調(diào)色實驗)三間色：綠、橙、紫

3、。(課件展示：樹葉、甜橙、紫色的花等，學生識別色彩)間色是兩種原色調(diào)和而成，調(diào)入的比例不同呈現(xiàn)出不同的間色系列，原色和間色的有序排列形成美麗的色環(huán)。(課件展示色環(huán))3、色彩的對比：(1)色相的對比：(課件展示一組色彩對比的圖片)對比色：紅和綠 黃和紫 藍和橙。對比色正處在色環(huán)的180度角相對應的位置。(課件展示色環(huán)中的對比色)三原色中的其中一種色彩與另兩種色彩的混合色互為對比色。(課件展示原色和間色組成的對比色)(2)明度的對比：(課件展示：對色彩的分析辨別)既明暗程度的對比：同色的明度對比、色環(huán)中的多種色彩的明度對比。(3)純度對比：(課件展示)既鮮灰程度的對比。對比色的加入可降低色彩的純度。(4)色性對比：(課件展示：兩組風景圖片展示，組織學生討論，總結(jié)出色彩的冷暖感受)既冷、暖程度的對比。冷色系：藍、綠、紫、青、銀灰等。暖色系：黃、紅、橙等。正因為有了這些色彩，世界絢爛而美麗，正因為有了色彩的對比，世界豐富而有層次。4、圖片欣賞(課件：圖片、音樂)感受大自然的色彩、欣賞畫家作品的色彩、評價設(shè)計家作品的色彩。5、討論、發(fā)言：選擇你最喜歡的一個畫面、談談你的感受。6、課堂小結(jié)：通過本節(jié)的欣賞和講解，同學們懂得了大自然本身就是一個色彩的寶庫，我們要首先學會感受它、熱愛它，更要學會運用色彩來描繪、裝飾我們的生活，創(chuàng)造更美好的物質(zhì)和精神空間色