語文六年級(jí)下冊(cè)：7.24 明天我們畢業(yè) 課件 2

1、明天，我們畢業(yè) 同學(xué)們，不知不覺，我們已走同學(xué)們，不知不覺，我們已走過過6年的小學(xué)時(shí)光?；仡欉@年的小學(xué)時(shí)光?；仡欉@6年發(fā)生的年發(fā)生的事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今想起來還很有一番情趣。今天，我們想起來還很有一番情趣。今天，我們就來學(xué)習(xí)小學(xué)語文的最后一篇課文就來學(xué)習(xí)小學(xué)語文的最后一篇課文-明天，我們畢業(yè)明天，我們畢業(yè)！生字百花園 眷戀 依偎 矯健 教誨 雛鷹 熾熱 jun wi jio hu yng ch句段風(fēng)景線1一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。 賞析：“眷戀”是本文的文眼。一個(gè)“眷”字，傳遞的感情深切綿長(zhǎng)

2、。句段風(fēng)景線2六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷！ 賞析：這是第3小節(jié)的總起句，運(yùn)用了比喻的手法，展示了豐富多彩、絢麗多姿的小學(xué)生活，表達(dá)了對(duì)學(xué)校生活的熱愛。句段風(fēng)景線3賞析：這段文字用一組排比句勾勒了教師的職業(yè)賞析：這段文字用一組排比句勾勒了教師的職業(yè)生涯。生涯?！笆悄悄币淮畏磸?fù)出現(xiàn)，仿佛教師的身影一次反復(fù)出現(xiàn)，仿佛教師的身影不斷走入我們的視線。不斷走入我們的視線。“爬爬”“”“染染”“”“癡情癡情”等等詞語凸顯了教師的紅燭精神。詞語凸顯了教師的紅燭精神。是您是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您是您，和我們一，和我們一起參加起參加“雛鷹假日小隊(duì)

3、雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；活動(dòng)；是您是您，為了指導(dǎo)我們科技小，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料.日夜操勞，日夜操勞，你的額頭上已你的額頭上已爬爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染染成了成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡癡情情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。 句段風(fēng)景線4賞析：這一個(gè)比喻句道出了老師的圣潔、偉岸、寬宏的品質(zhì)，值得咀嚼：老師像天使一樣，有著美好的心靈與高尚的品格

4、，教育、感染著學(xué)生；老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生就像大樹為幼苗“遮風(fēng)擋雨”一樣，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；老師像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)，每一個(gè)學(xué)生都能在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。總之，這句話充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的贊美、熱愛與依戀之情。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！是海洋！ 句段風(fēng)景線5賞析：“火一樣的詩(shī)句”中的“火”字傳遞的是學(xué)生對(duì)老師深深地愛、濃濃的情，難怪連“我們”的心跳也是“熾熱”的。一個(gè)“塞”字，說明學(xué)生不愿意離開或者打擾老師，也可能是想給老師一份離別的驚喜。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。 句

5、段風(fēng)景線6賞析：“小樹”長(zhǎng)成“大樹”，一語雙關(guān)。這句話既表達(dá)了我們成才的決心，也抒發(fā)了我們對(duì)老師的感恩之心、眷戀之情。等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！” 文章剖析苑本課思想內(nèi)容：本文通過作者對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。文章剖析苑先將文章分段，再寫出段意：全文共9個(gè)自然段，可分為三段。第一段（第 自然段）：第二段（第 自然段）：第三段（第 自然段）：12789寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，心中涌起深深的眷戀之情。寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，心中涌起深深的眷戀之情。寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)忘記敬愛的老師。寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)忘記敬愛的老師。寫我們懷著美好的理想，向著藍(lán)天飛翔，等到我們寫我們懷著美好的理想，向著藍(lán)天飛翔，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，再來母校相聚，再來