在全校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話

1、在全校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話 老師們：今天，我們在這里召開全校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，主要任務(wù)是深入貫徹落實中央和省、市、縣、鎮(zhèn)精神，按照縣教育局、鎮(zhèn)中心校的要求，對我校深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行動員和安排。根據(jù)古教黨（2014）1號、永委（2014）38號、永教黨（2014）1號文件要求和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合我校實際，為抓好我校教育實踐活動，我代表學(xué)校講四點意見：一、充分認(rèn)識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。群眾路線是黨的生命線。在全黨深入開展群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的重大部署，是全黨的一項重大政治任務(wù)。學(xué)校開展黨的群眾路

2、線教育實踐活動，必須同“項目大攻堅，環(huán)境大整頓、信訪大排查、安全大整治、教育質(zhì)量大提升”五大行動緊密結(jié)合，切實查找解決工作中“不用心、不作為、不具體、不落實、不負(fù)責(zé)的問題，促進(jìn)學(xué)校管理人員、教職員工政治更清醒、政令更暢通、精力更集中、作風(fēng)更務(wù)實、措施更有力、工作更實效、最終建設(shè)“思想政治靠得住，科學(xué)發(fā)展和管理上有本事、清正廉潔上要過得硬，老師和家長要信得過”的管理領(lǐng)導(dǎo)和“學(xué)高身正、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛生如子”的教師隊伍，為實現(xiàn)偉大中國夢，辦人民群眾滿意的教育”提供強(qiáng)有力的保障。3月20日鎮(zhèn)中心校召開了開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，對我鎮(zhèn)學(xué)校開展第二批群眾路線教育實踐活動提出了明確要求，切實把思想

3、和行動統(tǒng)一到中央和省市、縣、鎮(zhèn)的要求上來，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。二、明確學(xué)校開展教育實踐活動著力解決的主要問題。本次教育實踐活動的重點任務(wù)是：著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工中存在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”和不用心、不作為、不具體、不落實“五不”突出問題?？h教育局、鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)指出本系統(tǒng)提出了三個層面存在的問題，我們也有不同程度的存在。一是領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動搖，工作意志消退，工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作目標(biāo)不高，干勁不足，不想干事，得過且過，不敢擔(dān)當(dāng)，怕?lián)?zé)任；工作用心不夠，思路不清，措施不力，推進(jìn)不力，作風(fēng)漂浮，工作安排得多、跟蹤督促落實指導(dǎo)不夠；“好人主義”，遇事和稀泥

4、，不敢逗硬，不講原則，怕得罪人；工作缺乏激情，不主動作為，消極懈怠，工作效率質(zhì)量不高；工作推諉，占其位而不謀其政。二是教職工職業(yè)倦怠，作風(fēng)懶散，鉆制度的空子；工作不敬業(yè)，不認(rèn)真負(fù)責(zé)，不按要求開展工作，憑經(jīng)驗、應(yīng)付檢查；不學(xué)習(xí)新知識、新交法，不認(rèn)真研究教材、精心備課，課堂教學(xué)不下功夫、不講效率；不精心設(shè)計作業(yè)，批改不及時；師表意識淡薄，只教書不育人，教學(xué)質(zhì)量低，學(xué)生教跑，家長意見大，忽視學(xué)生能力、習(xí)慣培養(yǎng)；師德滑坡，沉迷打牌賭博，無大局意識、集體意識、主人意識；自由主義，自由散漫，目無組織，無視學(xué)校規(guī)章制度，擅離職守，不安心工作，對本職工作應(yīng)付了事。這些問題是“四風(fēng)”、“ 五不”在我校領(lǐng)導(dǎo)干部、

5、教職工中的突出表現(xiàn)。其本質(zhì)是違背黨的性質(zhì)和宗旨，根子在背離群眾路線，歸根到底是理想信念動搖。我們必須深刻認(rèn)識“四風(fēng)”、“ 五不”問題帶來的嚴(yán)重危害，以開展群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，以鐵的心腸、鐵的手腕、鐵的紀(jì)律下猛藥整治這些問題，用解決問題的實際成效辦人民滿意的教育。三、努力增強(qiáng)教育實踐活動的實效性我校教育實踐活動要抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，重點抓好以下工作一是開展領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工作風(fēng)專項整治。在作風(fēng)建設(shè)上整治“五不”問題，即深入整治工作不用心、不作為、不具體、不落實、不負(fù)責(zé)“五不”問題，突出“三治”

6、。即治“庸”、治“懶”、治“散”。治“庸”，就是要整治不用心、不學(xué)習(xí)、不敬業(yè)，業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)，得過且過，不求有功、但求無過的“庸人”，提高全體教育工作者的工作能力和水平；治“懶”，就是要整治不作為、慢作為、亂作為，能應(yīng)付就應(yīng)付，能推則推、能拖則拖工作不認(rèn)真的“懶人”，督促干部和教職工加快工作節(jié)奏、提高工作成效；治“散”，就是要整治紀(jì)律渙散，自由散漫，擅離職守，未經(jīng)批準(zhǔn)脫崗，在崗不干事，出工不出力，不遵守紀(jì)律、不服安排管理、個人意氣用事的“散人”，著力打造一支組織信任、學(xué)生愛戴、社會放心的教師隊伍。二是開展創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校專項活動。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，杜絕奢侈浪費，查處腐敗現(xiàn)象。嚴(yán)格精文簡會，規(guī)范公

7、用經(jīng)費和專項經(jīng)費管理，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格清理規(guī)范，嚴(yán)格逗硬落實。三是開展教育形象提升專項整治活動。要通過抓實學(xué)校教學(xué)、德育、安全、藝體、衛(wèi)生、后勤、教師管理、學(xué)校決策與監(jiān)督八大常規(guī)的管理，嚴(yán)格落實校（園長）職務(wù)行為規(guī)范和教師“五條禁令”，查處有償家教、有償托管、推銷教輔資料等以職謀利行為，查處大操大辦酒席斂財行為，查處打牌賭博行為，禁止體罰侮辱歧視學(xué)生，禁止黨員干部和教職工進(jìn)入不健康娛樂場所、開辦賭博場所，不準(zhǔn)在工作期間喝酒和校園內(nèi)抽煙。通過從群眾反映大、看得見、摸得著的事整改起，重塑教育良好形象。四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率示范。開展教育實踐活動，領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者、推進(jìn)者

8、、監(jiān)督者，更是參與者，必須時時處處發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先帶頭，按照上級主管部門要求切實做到“五個帶頭”，查找問題，徹底整改真正把活動抓實抓好抓出成效。一是要帶頭精研深學(xué)。深刻領(lǐng)會上級主管部門關(guān)于群眾路線教育實踐活動的相關(guān)精神，準(zhǔn)確把握上級主管部門的工作部署，堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)化理論武裝，增強(qiáng)宗旨意識，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師；二是要帶頭調(diào)查研究。深入一線教師，深入學(xué)生家長，全面了解掌握群眾所思所想所盼，把群眾亟需和意愿作為指導(dǎo)我們開展工作的標(biāo)尺，真正發(fā)現(xiàn)問題，切實解決問題；三是要帶頭聽取意見。堅持“面對面”與“背靠背”、“個別聽”與“集體談”相結(jié)合，走進(jìn)群眾聽，組織

9、群眾評，廣泛聽取、虛心采納基層群眾，特別是工作對象和服務(wù)對象的不同意見，更好改進(jìn)工作思路和方法；四是要帶頭對照檢查。堅持把自己跟別人、過去與現(xiàn)在對比反思，多做批評與自我批評，每日三省吾身，勇于自我剖析，找準(zhǔn)問題原因；五是要帶頭整改落實。圍繞自身查擺問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定整改方案和具體措施，不等不靠，未學(xué)先改，即知即改，邊整邊改，立行立改。四、嚴(yán)肅紀(jì)律、扎實開展，確保實效。教育實踐活動是一項政策性極強(qiáng)的思想政治工作，要與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以檢查促整改，以檢查抓落，對檢查中存在的問題要認(rèn)真查處，鐵腕追究責(zé)任（即用鐵的措施抓曝光，用鐵的心腸抓典型，鐵的制度抓考核）。我們開展群眾路

10、線教育實踐活動的目的，在于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為民、務(wù)實、清廉，辦好人民滿意的學(xué)校，為此，我們提出以下四個結(jié)合：第一、作風(fēng)建設(shè)與群眾路線教育實踐活動相結(jié)合。學(xué)校將通過教師座談會、家長委員會、學(xué)生代表會，廣泛征求意見和治學(xué)良策，提高民主決策能力，提高教育成效。第二、師德教育與群眾路線教育實踐活動相結(jié)合。通過自學(xué)、專題講座等形式，真正解決的教師中存在的問題，努力提高教職工的師德素養(yǎng)，用良好的師德影響和教育學(xué)生，提高教育效果。第三、制度建設(shè)與群眾路線教育實踐活動相結(jié)合。通過完善崗位責(zé)任制，修訂教師師德考核辦法、教職工業(yè)績考核辦法，努力提高廣大教職工的工作積極性。第四，加強(qiáng)管理與群眾路線教育實踐活動相結(jié)合。緊緊圍繞“平安和諧、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)結(jié)合，辦人民滿意的教育。老師們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意