初中生如何背單詞

1、初中生如何背單詞？ 1. 在對話或短文中學習單詞，切忌死記硬背詞匯表理由：單詞只有在句子中，才能賦予其生命力，才能體現(xiàn)明確的意義和用法，有助于更好的理解。 脫離詞匯賴以生存的土壤句子和文章而死記詞匯表，記憶難以持久，是學不好詞匯的。因為這只能學得單詞的個別意義，而不能對之總括了解，雖對閱讀有些幫助，但很難把它準確地用于說寫中。背句子=背單詞+單詞用法 重視讀例句和在寫作中用到一些高級詞匯。如果你覺得背句子很傻的話那么就結(jié)合句子來背單詞吧。要在學習中借助于英漢雙解，在閱讀中全面理解，積極積累。比如，在閱讀學習中遇到單詞應盡量列出該詞的各種意義、常見詞組、例句和習語，并盡量嘗試運用。舉例：1. I

2、 learn that learned earnest men earn much by learning .我得知有學問而認真的人靠學問掙很多錢。看到這個句子我們可以學到learn 的哪些用法呢？1.vt.學習，得知，認識到；2.learned 博學的，有學問的；3.learning n.學習，學問 2. The customers are accustomed to the disgusting custom.顧客們習慣了令人討厭的風俗。custom n.習慣，風俗，海關(guān)；customer n.顧客； accustomed adj通常的；習慣于；vt使習慣的過去分詞 搭配 accustom

3、ed to： 習慣于； 習慣于。2、及時記憶法課堂效率是提高學習效率的關(guān)鍵。要求上課時要用一種積極的態(tài)度能自主確定記憶詞匯的目標，認真聽講，爭取趁熱打鐵，當堂記住。如一節(jié)課學習10個單詞，給自己設定任務：我必須全部記??；如果有15個單詞，則必須記住不少于12個單詞。這樣態(tài)度目標明確，記憶效率自然會不斷提高。但要注意在記憶單詞時，眼、口、耳、腦手要同時工作，要邊讀、邊寫、邊記憶，禁忌注意力不集中或以眼代嘴。3、意群記憶法意群就是指句子中按意思和結(jié)構(gòu)劃分出的各個成分，每一個成分即稱為一個意群。同一意群中的詞與詞的關(guān)系緊密相關(guān)，密不可分，否則就會引起誤解。意群記憶法就是借鑒句子意群劃分的方法，把一個

4、復雜的單詞大卸八塊，解剖，來記憶。比如breakfast 可以拆分為兩個更小的單詞 break ,fast, break有休息的意思，fast 有齋戒的意思，跟吃飯有關(guān)。例如：schedule=s（死）+che（車）+du（堵）+le（了），既然這樣，那當然會改變你的時間安排。那么，這個詞的意思就是“時間安排、時刻表”的意思。leisure=lei（累）+sure（一定），一定累了，就需要好好休息。所以這個詞的意思是“休息、休閑”。christmas，可以拆成ch-rist-mas，還有禮物這個單詞，可以這樣記呀pre-sent。”4、“頭腦風暴”記憶法即利用對比聯(lián)想法，構(gòu)成單詞網(wǎng)絡。簡單來說

5、，就是由一個單詞想到與之相關(guān)的很多詞匯。如學習hurt這個詞，可想到其近義詞injure,harm以及與其意義相反的詞如protect,safeguard，還有相關(guān)的詞組入hurt oneself等，同時也要想象到音形相近的詞，以進行區(qū)別。如peacepiece,doctordaughter等。magpie 本意是喜鵲，是不是很容易想到它的遷移用法呢？引申義是愛饒舌的人。5、構(gòu)詞記憶法了解一些構(gòu)詞方面的知識，也有助于記單詞。如知道合成詞是由兩個詞合在一起構(gòu)成的新詞，就容易記住basketball,worldwide；掌握一些派生詞的前綴和后綴，明白就像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構(gòu)成一樣，許多單

6、詞是由詞綴和詞根構(gòu)成的。如un-,dis-表示否定，就容易記住 unhappy,unfriendly，dislike dishonest；-ful表示充滿的，就不難記住colorful,successful；-less表示沒有，自然就容易學記homeless, hopeless。通過分解單詞的構(gòu)成，識別其詞綴和詞根，可以從根本上把握其意義。還有轉(zhuǎn)化詞，如water(n。) water(v。)，縮略詞adervertisementad.，China Central TelevisionCCTV等構(gòu)詞法來學記單詞。久練這種學記單詞的方法，能夠領略一些英語單詞的構(gòu)造奧妙，掌握這種技巧，可以極大減輕記

7、憶單詞的負擔。而且，如果學生能真正領悟并進而拓展這種方法所蘊含的思路，他們將能觸類旁通，既有利于記牢原單詞，又能擴大詞匯量，受益匪淺。6、拼讀記憶法讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關(guān)系，并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某些特定情況下的發(fā)音，這樣就會較輕松的記住單詞。不懂音標的借助漢語拼音來發(fā)音和記憶。7、歸類記憶法把學過的單詞組積累，化整為零，分別記憶。比如動物類有panda,tiger，職業(yè)類有teacher,cleaner，交通工具car,plane，水果食品類有apple,dumpling，運動類有baseb

8、all,volleyball等。8、自創(chuàng)記憶法就是自己創(chuàng)想的一些沒有理論依據(jù)的記憶方法。不要管那種辦法理論上有沒有道理，只要能方便自己記憶就行。如諧音法 hotchpotch 大雜燴， 怎么記呢？是不是很像武漢話的“好吃不好吃”呀？這樣的話，主觀上建立聯(lián)系就很好記憶了。又如exhaust vt.使筋疲力盡；用完耗盡 可以用諧音助記 ：一個早死的他（諧音）-體力精力耗盡早早死去9、循環(huán)記憶法任何先進的單詞記憶法，都必須進行反復記憶。學了總會遺忘，為了防止遺忘，一定要不斷地進行階段性復習。復習是任何學習活動中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。實踐表明，復習的頻率不夠是造成詞匯難題的重要原因之一。艾濱浩斯的遺忘曲線告訴我們，在接觸新信息的最初一段時間里，遺忘的速度最快，比例最大，隨著時間的推移，遺忘速度減緩，比例減小。比如從最初學習新詞后，時間上間隔一小時、五小時、一天、三天、一周、一個月、三個月等，可