招生工作自查報告

1、2010年秋招生工作自查報告來源：聯(lián)建小學(xué)發(fā)布日期：2010.11.02閱讀次數(shù)：1646索取號：3101070127-301002-2010-004摘要： 2010年秋招生工作自查報告2010年秋招生工作自查報告上海市普陀區(qū)聯(lián)建小學(xué)我校是位于普陀區(qū)西北角一所公辦學(xué)校，從1995年開辦以來，學(xué)校就以高質(zhì)量的教育教學(xué)贏得社會的認(rèn)可，同時我們也清醒地認(rèn)識到，招生工作涉及千家萬戶，體現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建和諧社會的重要因素，是學(xué)校教育改革整體工作的第一個窗口。家長對社會信任的起點就是對學(xué)校、對教師的信任。在今年的招生工作中，我們根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法、上海市未成年人保護條例和上海市政府信息公開規(guī)定

2、以及上海市教育委員會關(guān)于2010年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的若干意見等法律法規(guī)的要求，以民為本，以“辦普陀人民滿意的教育”為出發(fā)點，切實則強“依法行政，依法治校”的觀念，規(guī)范義務(wù)教育的辦學(xué)行為，堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生“就近免試入學(xué)”原則，深化招生制度改革，健全小學(xué)招生工作的管理體制、工作規(guī)范和運行機制，使招生工作有利于小學(xué)課程和學(xué)業(yè)評價制度改革，有利于素質(zhì)教育的推進，有利于構(gòu)建面向每一位適齡兒童的基礎(chǔ)教育服務(wù)體系，使小學(xué)入學(xué)工作成為“領(lǐng)導(dǎo)放心、人民高興”的陽光工程。一、加強學(xué)習(xí)、明確要求。學(xué)校建立2010年小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。利用中心組學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真宣傳本市、本區(qū)2010義務(wù)教育階

3、段招生入學(xué)工作的實施意見，宣傳區(qū)相關(guān)招生制度和政策，統(tǒng)一思想。校長為招生工作的第一責(zé)任人，黨支部發(fā)揮核心、保障、監(jiān)督作用；教導(dǎo)處招生工作的具體安排、落實；衛(wèi)生室負(fù)責(zé)核實、收取學(xué)生預(yù)防接種卡；總務(wù)處承擔(dān)整個招生工作的物質(zhì)保證、后勤支持；上下一心，堅持保障學(xué)生就近入學(xué)、努力每一個就近適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全體班子明確今年學(xué)校招生要求。學(xué)校還在校政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市教育委員會關(guān)于2010年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的若干意見和其它相關(guān)的法律法規(guī)，讓每一位教師明確招生工作的重要性和意義，了解招生工作的相關(guān)政策，確保2010年小學(xué)招生工作規(guī)范有序進行。二、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確方案。

4、學(xué)校成立了以校長擔(dān)任組長的校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定招生2010年學(xué)校招生工作計劃，保障招生工作依法、有序、公開、公平，規(guī)范操作，主要實施情況如下：1、本地段招生：嚴(yán)格按照區(qū)下達的招生計劃進行招生，嚴(yán)格按照上級規(guī)定的時間節(jié)點完成各項工作。具體實施如下：（1）3月底，與所屬派出所聯(lián)系，根據(jù)我校招生范圍完成招生對象的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，及時上報。（2）5月13日在校門口以及招生范圍內(nèi)的居委會張貼招生通告。5月16日前向轄區(qū)內(nèi)接受義務(wù)教育的適齡兒童的父母（或指定的監(jiān)護人），送達“就近免試入學(xué)，接受義務(wù)教育”的報名告知書。（3）5月23、24兩天的招生工作，憑學(xué)校發(fā)出的“就近免試入學(xué)，接受義務(wù)教育”告知書、戶

5、口簿和預(yù)防接種卡，辦理報名手續(xù)。在報名過程中，我們堅持不選拔、不測試，不要求提供學(xué)科考試成績和各類競賽證書。堅持做到微笑服務(wù)，來有迎聲，去有送聲，減少等候，遇到疑難問題耐心解釋，認(rèn)真登記，按章辦事。逾期辦理者于6月15、16日到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。（4）6月19日，發(fā)放入取通知書。只要符合條件的適齡兒童都收到了學(xué)校入取通知書，對于摸底在冊卻沒有來報名的地段內(nèi)學(xué)生，由教師或電話聯(lián)系、或家訪等一一詢問，做到地段內(nèi)無一流失。（5）6月23日，地段內(nèi)新生第一次家長學(xué)校，宣傳假期內(nèi)如何做好幼小銜接的工作等。（6）8月14日，將一年級新生分班，由班主任上門家訪。（7）8月22日，新生報到接受為期3天的學(xué)前教

6、育，同時開展家長學(xué)?；顒?。2、外省市借讀：（1）符合條件的外省市借讀生，根據(jù)其實際居住地，向?qū)W校提出申請，并出具相關(guān)證明。學(xué)校在接納外省市借讀生（包括“進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民適齡子女”）在本校借讀時，向?qū)W生家長告知，學(xué)生完成義務(wù)教育后應(yīng)回戶籍所在地報考高中階段學(xué)校，以及其他相關(guān)政策和規(guī)定。（2）5月23、24兩天的招生工作，特意專辟3間外省市解讀申請的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，并派出有經(jīng)驗的教師核實各種材料并予以登記。（3）5月30日之前，將所有符合條件的外省市借讀生的名單登記，經(jīng)過校行政會議討論并通過符合條件的外省市借讀生名單，確定大致人數(shù)。（4）6月底，學(xué)校已經(jīng)錄取的地段內(nèi)學(xué)生數(shù)與登記在冊符合錄取條件

7、的外省市借讀生的人數(shù)遠遠大于教育局所給的4個班的編額人數(shù)，在以“穩(wěn)定”為第一要素的指導(dǎo)思想下，學(xué)校行政班子開會討論做出決定，將教工休息室改造成教室，將原定一年級招生班級數(shù)由4個擴充到5個來實際解決問題，并將方案提交區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科后被采納，最終圓滿解決實際問題。（5）8月14日，將所有已被錄取的一年級新生分班，由班主任家訪或電話告知被錄取。從8月14日起，學(xué)校一直有專人接待并耐心做好沒有被錄取的外省市借讀生的解釋工作。（6）8月22日，新生報到接受為期3天的學(xué)前教育，同時開展家長學(xué)?；顒印Ｈ?、加強管理，規(guī)范操作。1、嚴(yán)格按照區(qū)2010義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作的實施意見辦事，把招生通告、新生報

8、名、錄取，發(fā)放告新生家長書和新生學(xué)前教育一系列繁雜瑣碎的工作做仔細(xì)，盡力做到有序規(guī)范，使學(xué)生愉快、家長滿意、社會和諧。2、學(xué)校堅持做到在招生工作中不收家長任何費用，在校門口、網(wǎng)上公開招生簡章、區(qū)招辦、以及學(xué)校負(fù)責(zé)招生老師的電話，加強社會監(jiān)督，并提供家長隨時咨詢，做到熱情耐心服務(wù)。3、學(xué)校堅持招生工作在市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照“劃片、就近、免試”入學(xué)的的原則招生新生。不以考試或變相考試的方式選拔學(xué)生，不組織任何形式的入學(xué)分班考試，不以各類競賽成績作為錄取新生的依據(jù)，也不舉辦實驗班、共建班，也不以任何名義分重點班、快慢班。4、嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)，在局的

9、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，向全體學(xué)生家長發(fā)放明白交費卡，嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度，將收費內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)告知每一個學(xué)生及家長。四、關(guān)注細(xì)節(jié)，加強自查。1、學(xué)校積極與社區(qū)保持密切聯(lián)系，及時溝通相關(guān)情況，解答和滿足社區(qū)百姓的愿望和需求。2、學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)招生程序進行招生工作，不擅自改變或提前有關(guān)工作。3、在招生工作中，我們加強招生工作的自查，嚴(yán)格招生紀(jì)律，隨時接受教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督，明確招生人員不得直接或間接接受學(xué)生和家長的任何饋贈，對違反招生規(guī)定，以權(quán)謀私，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。目前招生工作已近尾聲，我們本著為學(xué)生、家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，落實各項工作，得到好評。我們深感依法治教是做好招生工作的基本保證，我校

10、認(rèn)真貫徹落實相關(guān)政策，把招生工作納入法制軌道，保障適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育，學(xué)生公平受到教育的權(quán)利得到了有效的保障。聯(lián)建小學(xué)2010年實際招生學(xué)生178人，其中女生80人，男生98人，開設(shè)5個班，其中10人為計劃內(nèi)的足球班隊員，具體情況如下：地段內(nèi)學(xué)生：52人父母一方本地段戶籍：15人動遷（本地段居?。?人父母一方cw9居住證：1人符合條件外省市戶籍子女：96人本地段購房：5人上海市其它區(qū)戶籍：4人戶口申報中：4人五、問題分析及思考：綜上所述，我們的招生工作還存在以下困惑： 1、桃浦地區(qū)地域規(guī)劃發(fā)展，導(dǎo)致招生范圍需按塊重整。（1）近幾年桃浦地區(qū)配合城鄉(xiāng)改造工程建設(shè)，拆遷、新造了部分居民

11、小區(qū)。相繼建造了桃浦新一村（雪松路393弄），桃浦二村（白麗路99弄），桃浦八村（銀杏路30弄），整體搬遷了槎浦新家園。這使得學(xué)校在每年的招生范圍劃分時，造成了“一女三夫”的現(xiàn)象，無形中使得家長的擇校權(quán)擴大了。（2）我校招生地段中的武威路1087弄、白麗路99弄是和臨近兄弟學(xué)校同時招生的，這種劃分，既使家長的概念模糊，又使學(xué)校與社區(qū)的共建存在矛盾。因此，還需請教育職能部門對桃浦地區(qū)學(xué)校的招生范圍作重新調(diào)整，使學(xué)校對應(yīng)的地段相對集中。2、桃浦地區(qū)人口導(dǎo)入集聚，導(dǎo)致招生條件需統(tǒng)一。由于學(xué)校所處地域的特殊性，加之借讀費減免政策的出臺實施，外來人員孩子入學(xué)需求數(shù)量會逐年增加，但是其中部分家長的綜合保險無法辦理，請相關(guān)科