中班的科學《夏天真熱》教案

1、中班的科學夏天真熱教案【設計意圖】夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時 如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩 子會出汗并且會心情煩躁， 有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外 跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火 辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天?！净顒幽繕恕? 、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。2 、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法?！净顒訙蕚洹? 、一個做成太陽狀的刷子道具。2 、夏天防曬好方法教學掛圖?！净顒舆^程】1 、猜謎語引出活動主題。紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收 需要它

2、幫忙。2 、感受夏天太陽的火辣。（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來到了）如果你 站在外邊太陽照在身上有什么感覺？ （很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么 地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等） 幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。3 、請幼兒欣賞詩歌夏天的太陽很頑皮，感知太陽的熱量（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。 夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽 一聽它刷到了那些人？（2）教師一邊演示教具， 一邊朗誦兒歌夏天的太陽很頑皮 。 提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？（3）教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作 （比如：游泳、爬上、 騎車等）（4）一名

3、幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。4 、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師后） 夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。5 、室外體驗太陽的炎熱。帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上， 和幼兒在太陽底下站立一會兒。 （在 陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒 的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷 * ，刷的 * 火辣辣；或刷 刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。6 、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。（1）引導幼兒討論： 提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的 時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）（2）夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。 啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防 曬呢？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？ 教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽 子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。【活動反思】 因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地 理解詩歌的內(nèi)容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣， 特別是最后一句： “火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做 這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不