賈昌小學宋付林《大自然的語言》

1、竺可楨竺可楨明月別枝驚鵲，明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。聽取蛙聲一片。亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。淺草才能沒馬蹄。北國風光，北國風光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。停車坐愛楓林晚，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花。一）積累詞匯，學習準確、生動、簡潔的語言表達技巧二）學習從文章中提取信息，概括要點。三）初步了解說明文的有關知識；四）關注自然，與自然和諧相處。學習目的：學習目的：給加點字注音給加點字注音：衰草連天-鬢毛衰 落葉-丟三落四-落枕差異-差遣-差勁-參差 連翹-翹尾巴shuiculullo

2、chchichcqioqio “草木榮枯” “候鳥去來 ”“花香鳥語” “草長鶯飛” 等自然現(xiàn)象。草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為利用物候來研究農業(yè)生產(chǎn)的科學，就是物候物候.物候學物候學.物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在農業(yè)生產(chǎn)上。* * 物候觀測對農業(yè)有重要的意義物候觀測對農業(yè)有重要的意義？* * 決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 緯度、經(jīng)度、高下的差異、古今的差異決定因素：由 到 由由 到到（邏輯順序）舉例子列數(shù)字說明方法空間時間主次二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相

3、連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天，每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天，上半年來六、廿一，下半年是八、廿三上半年來六、廿一，下半年是八、廿三。2請給課文分段并歸納段意。請給課文分段并歸納段意。第一部分：說明什么是物候，什第一部分：說明什么是物候，什么是物候學。么是物候學。第二部分：說明物候學對農業(yè)的第二部分：說明物候學對農業(yè)的重要性重要性第三部分：說明決定物候現(xiàn)象遲第三部分：說明決定物候現(xiàn)象遲早的各種因素。早的各種因素。第四部分：說明研究物候學的意第四部分：說明研究物候學的意義。義。邏輯順序語 言 探 究這一部分哪些詞語寫得生動典雅？

4、（1）大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（2）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。(3）燕子翩然歸來。 （運用擬人的修辭手法把“大地”人格化，顯得親切動人。） (融化 萌發(fā) 次第 用詞典雅，富有形象性。） （翩然指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行十分恰當、形象。）4、緯度、緯度”這一段，舉出挑花和刺這一段，舉出挑花和刺槐的例子說明了什么？槐的例子說明了什么？ 說明我國大陸性氣候顯著，說明我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。春跟晚春也不相同。（四）研究物候學有哪些意義？（四）研究物候學有哪些

5、意義？ 首先是為了預報農時，選擇播首先是為了預報農時，選擇播種日期。第二，物候資料對于安排種日期。第二，物候資料對于安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值。第三，種子的日期，很有參考價值。第三，還可以利用來引種植物到物候條件還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)。第四，也可以利用來相同的地區(qū)。第四，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。避免或減輕害蟲的侵害。1、舉例的多少要按需要而定，可以舉一個，也可以舉兩個甚至更多些。本文在多數(shù)情況下只舉一個例子，為什么在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉兩個例子？問問 題題 探探 究究 本文在多數(shù)情況下只舉一個例

6、子，在說明經(jīng)度差異對物候的影響時舉了兩個例子，這是因為近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)的以為比內地暖和，事實上近海地區(qū)春天比內陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，只舉一個例子，讀者還會以為有偶然性，舉兩個，讀者就確信無疑了。農諺知多少農諺知多少雨中聞蟬叫，預告晴天到。雨中聞蟬叫，預告晴天到。麻雀囤食要落雪。麻雀囤食要落雪。螞蟻壘窩要落雨。螞蟻壘窩要落雨。魚跳水，有雨來。魚跳水，有雨來。燕子低飛要落雨。燕子低飛要落雨。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。泥鰍靜，天氣晴。泥鰍靜，天氣晴。（三）每個部分段落條理性（三）每個部分段落條理性課文第三部分：課文第三部分：“首先首先 ”“第二個

7、因素第二個因素 ”“第三個因素第三個因素 ”“此外此外 ”由由 主主 到到 次次課文第一部分：課文第一部分：由此及彼、由表及里的一種條理由此及彼、由表及里的一種條理 立春過后，大地回春。立春過后，大地回春。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花都開放了。再過兩個月，花都開放了。再過兩個月，燕子飛回來了。不久，布谷燕子飛回來了。不久，布谷鳥也來了。于是轉入夏季，鳥也來了。于是轉入夏季，這是植物結果的時期這是植物結果的時期到了秋天，果實成熟，植物到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中的葉子漸漸變黃，在秋風中落下來?；顒釉谔镩g草際的落下來。活動在田間草際的昆蟲也都不見了。到處呈

8、現(xiàn)昆蟲也都不見了。到處呈現(xiàn)一片衰敗景象，寒冬就要到一片衰敗景象，寒冬就要到了。了。 立春過后，立春過后，大地漸漸大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。從沉睡中蘇醒過來。冰雪冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花融化，草木萌發(fā)，各種花次第次第開放。再過兩個月，開放。再過兩個月，燕子燕子翩然歸來翩然歸來。不久，布。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物熱的夏季，這是植物孕育孕育果實果實的時期。的時期。 到了秋天，果實成熟，植物到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌簌簌地落下來。地落下來。北雁南飛北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片。到處呈現(xiàn)一片衰衰草連天草連天的景象，準備迎接的景象，準備迎接風風雪載途雪載途的寒冬。的寒冬。大地復蘇、冰雪融化次第開放翩然歸來孕育果實秋葉簌簌北雁南飛衰草連天風雪載途1.1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天年遲十天左右左右。2.如果能注意到物候延遲，選擇適宜如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失的播種日期，這種損失就可能就可能避免。避免。3.如大連緯度在北京以南如大連緯度在北京以南約約1度。度