復評自評分說明

1、增城市培英幼兒園市一級幼兒園復評自評分說明根據(jù)廣東省幼兒園督導評估方案，我園認真對照評估指標體系作 了自評，現(xiàn)就自評情況說明如下：辦園條件：經(jīng)費：分值20分，自評15分幼兒園使用權明晰、合法，證照齊全，手續(xù)完備，按時年審；收費 等符合市的規(guī)定，經(jīng)費來源穩(wěn)定、合法，并有足夠的資金保證幼兒園正 常運轉和持續(xù)發(fā)展；生均教育經(jīng)費及生均公用經(jīng)費逐步增長；并按月按 時足額發(fā)放教職工工資，教職工工資待遇逐步提高，依法為教師辦理醫(yī) 療、工傷、養(yǎng)老等社會保險；但后勤人員沒有辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等 社會保險，所以自評15分。場地園舍：2 . 分值18分，自評18分幼兒園建筑場地獨立完整；遠離污染源，交通要道，無躁

2、音影響， 園門兩側無亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象，且方便家長接送，日照充分，場 地干燥，排水通暢，清潔整齊；幼兒園布局合理，符合建筑規(guī)范，建筑 造型和室內設計符合幼兒特點，滿足教育需要，空氣流通，光線充足； 綠化覆蓋率100%,所以自評18分。3 .分值14分，自評9分幼兒園占地面積1247M2,生均占地面積3. 6M2,不符合要求，不得分, 戶外活動場地使用面積生均4M2,有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械 運動區(qū)、運動場、種植園地、飼養(yǎng)角，有30米直跑道得5分，所以自評 9分。4 .分值15分，自評15分園舍建筑面積3597. 3平方米，生均建筑面積10平方米；活動室使 用面積64平方米，寢室每

3、間44平方米，配備兒童單人床；幼兒衛(wèi)生間 每班21平方米，貯藏室每間3平方米，有貯藏室，所以自評15分。5,分值10分，自評10分有音樂活動室1間，99. 5平方米，美工活動室、科學啟蒙室、體育 活動室、圖書閱覽室、綜合游戲室等，功能齊全、實用；按教育教學活 動和孩子發(fā)展需要設計及提供玩具材料，功能齊全、實用，能滿足教育 需要，自評10分。6 .分值6分，自評6分有及幼兒園規(guī)模相適應的符合國家頒發(fā)標準的辦公及輔助用房，醫(yī) 療保健室和隔離室36平方米，晨檢兼值班室5平方米，教職工廁所35. 6 平方米；及幼兒園規(guī)模相適應的符合國家頒發(fā)標準的廚房、主副食加工 及配餐間34. 6平方米，符合要求,開

4、水消毒間16平方米，主副食庫4平 方米,符合要求，所以自評6分。教育玩具設備設施：7 .分值15分，自評15分按廣東省幼兒園（班）設備設施配備標準（試行）配備玩教具, 電教器材，勞動工具，桌椅書架、體育器材、醫(yī)療保健器械和藥品；按 省幼兒園圖書裝備要求配置圖書，生均藏書8冊，幼兒園每班配置有鋼 琴、多功能數(shù)碼攝像機、計算機各1臺；每班配置充足，自制玩教具數(shù) 量多，質量好，具有多功能、多層次、滿足幼兒各類活動的需要。所以 自評15分。8 .分值10分，自評10分我園配備辦公專用計算機，建立現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)方面較好；訂閱 圖書刊物中幼教刊物7種，報紙3種;教參工具書191種。音像資料、計 算機軟件

5、等資料豐富，建立教育信息資源庫，能滿足各類活動需要，達 到要求，得5分，自評9分規(guī)模：9 .分值10分，自評9分幼兒園規(guī)模有利于保教工作和資源配置優(yōu)化；我園現(xiàn)有10個班，小班3個班，中班4個班，大班3個班。每級人數(shù)情況：小班90人，中班 140人，大班120人。自評分9分。教職工配備：10 .分值18分，自評15分教職工及幼兒比例為1： 6,每班配教師2人，保育員1人，園長1 人，專職醫(yī)務人員1人，有專職會計3人（和小學共用），出納1人，炊 事員5人，個別專職人員配備不足，得。分，扣5分，其他工作人員滿足 幼兒園需要。自評分15分。11 .分值14分，自評8分園長取得園長崗位培訓合格證書，職稱

6、幼兒園二級教師，園長職稱 不能達標，得2分，扣1分；能按國家和省有關任職條件配備教師，教 師專業(yè)合格率達標，得0分，扣4分；教師大專學歷能達標，得3分； 保育員具有初中以上文化程度，個別保育員未受過保育職業(yè)培訓，不能 達標，得1分，扣1分；保健醫(yī)生具有醫(yī)學院校畢業(yè)程度，并具有中等 衛(wèi)生學校畢業(yè)以上學歷。醫(yī)務人員經(jīng)崗前培訓，并取得上崗證。自評8 分。幼兒園管理辦學方向及依法治教：12 .分值15分，自評15分全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，有正確的辦園指導思想， 辦園宗旨和培養(yǎng)目標；有符合本園實際的近期和遠期發(fā)展規(guī)劃，有保障 幼兒可持續(xù)發(fā)展的機制和措施，有階段性總結、分析和后續(xù)方案；堅持 面

7、向全體幼兒，積極構建和諧校園，有辦園特色。自評15分。13 .分值20分，自評20分依法治園，建立規(guī)范的幼兒園章程，實行董事會、理事會領導下的 園任期期制和負責制，園長任期相對穩(wěn)定，董事會、理事會及園長職責 明確，做到?jīng)Q策權及執(zhí)行權分離，園長依法獨立行使教育教學和行政管 理職權，園長每年向董事會、理事會提交工作報告；各規(guī)章制度經(jīng)過民 主程序產(chǎn)生，不斷健全完善，可操作性強，形成互相支持、運轉高效的 工作機制，各級人員崗位職責明確，有考核，有檢查、管理，架構科學、 合理，各種組織機構健全，職責明確，相互協(xié)調，運作暢通、高效，充 分發(fā)揮職能作用，開辦以來沒有重大責任事故。自評20分。隊伍建設：14

8、.分值15分，自評15分領導班子結構合理，具有幼兒教育理論，教育管理理論基礎，重視 觀念更新、理論學習和經(jīng)驗總結，廉潔奉公，團結合作，有較強的決策 和協(xié)調能力，富有改革創(chuàng)新精神，治園能力強，關心教職工工作、學習、 生活，干群關系融洽，凝聚力強，群眾評論滿意率高；熟悉保教工作， 重視并做好教育教學、教改和科研、保健工作的管理，帶頭開展教改、 科研工作，指導實踐能力強；園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少 于20天，主任不少于40天。自評15分。15 .分值12分，自評12分教職工政治、業(yè)務學習制度落實，重視隊伍思想觀念更新和業(yè)務水 平提高，外部培訓和園本培訓相結合，有目的、有計劃、效果顯著，完

9、成教師、保健醫(yī)生、保育員繼續(xù)教育任務，有專項經(jīng)費，并提供時間保 障；建立教職工個人成長檔案，重視通過評價機制（教師自評為主，園 長及有關管理人員、其他教師和家長參及評價的制度）促進教師個人專 業(yè)成長，有計劃對不同需求層次的教師群體進行針對性培養(yǎng)，措施得力, 效果明顯。所以自評12分。16 .分值19分，自評19分針對幼兒園實際開展多層次的科研課題研究，教師能普遍參及，課 題研究過程規(guī)范，資料健全，有效促進幼兒園保教質量提高和教師專業(yè) 成長；建立園本教研制度，定期開展形式多樣的教研活動，形成暢所欲 言、各抒己見的教研氛圍，教研活動系統(tǒng)性、針對性和實效性強，教師 參及積極性高；每位教師每學期有一次

10、以上公開觀摩活動（不含家長開 放日）；重視教科研的總結、交流，每年舉辦教研成果評獎，近3年有4 篇以上文章在市級以上刊物刊登。所以自評19分。17 .分值13分，自評13分樹立全體工作人員都是教育者的思想，重視職業(yè)道德建設，敬業(yè)愛 幼，為人師表，營造安全、溫馨的心理環(huán)境，建立以愛為核心的情感氛 圍和校園文化；隊伍團結協(xié)作，以班、級組、教研組等為單位建立學習 和發(fā)展共同體，各成員之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關 系融洽，共同進步；無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，近3年教職工無違法、 犯罪。自評13分。18 .分值4分，自評4分重視利用信息技術和網(wǎng)絡信息資源進行教育教學活動，教師能用多媒體計算

11、機技術進行教學。自評4分。19 .分值6分，自評6分教職工隊伍穩(wěn)定，近3年保教人員年流動率不超過15%。自評6分 衛(wèi)生保健工作：20 .分值13分，自評13分根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點，合理安排幼兒一日生活作息制度, 動靜適宜，戶內外活動交替。保證每天不少于2小時的戶外活動，其中 體育活動1小時以上；保教結合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)， 培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活和衛(wèi)生習慣以及生活自 理能力，培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、站、跑及書寫姿勢等。自評13分。21 .分值10分，自評10分根據(jù)兒童特點開展體格鍛煉，充分利用陽光、空氣、水等自然因素, 運動內容和運動量符合幼兒生理特點

12、，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和 習慣，并做好記錄、分析、評價工作，增強幼兒的體質；關心幼兒的情 緒，開展幼兒心理健康教育，建立個案，并協(xié)助醫(yī)生、家長對心理、行 為異常的幼兒進行矯治等，效果好。自評10分22 .分值20分，自評20分幼兒兩餐間隔不少于3小時，按時開餐。每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡 的帶量食譜，每季進行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計、分析、評價，每餐食物 按標準留樣。食物多樣、合理搭配，不吃隔餐剩余飯菜，為體弱兒等有 特殊需要的兒童提供特殊飲食；教職工伙食及幼兒伙食嚴格分開；做好 飲食衛(wèi)生管理，工作流程規(guī)范，嚴格把好食物購買、貯存、加工關。自 評20分23 .分值14分，自評14分規(guī)范執(zhí)行晨檢及

13、全日健康觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；督促家長 做好兒童計劃免疫接種工作，認真執(zhí)行預防疾病制度，做好經(jīng)常性和突 發(fā)性的疾病預防工作；認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清洗和消毒 幼兒生活用品和玩教具，搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)傳染病 做好檢疫、隔離、消毒和上報等工作；了解幼兒既往病史和過敏史，建 立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的12種登記表冊的記錄工作，做好統(tǒng)計、 分析、評價工作，采取相應措施，利用統(tǒng)計資料為提高幼兒的健康水平 服務。自評14分24 .分值28分，自評28分嚴格執(zhí)行入園、上崗前健康檢查制度和定期體檢制度，教職工及幼 兒每年的健康檢查受檢率100%,全體教職工有健康證；出勤率幼兒

14、班90% 以上，托班75%以上；幼兒生長發(fā)育達標率（即身高、體重在M土2SD以內 的人數(shù)）達95%以上；幼兒年生長合格率（即年身高增長5cm,體重增長2kg 的人數(shù)）達80%以上；常見病、多發(fā)病，日發(fā)病率少于5%；缺點矯治率達 90%以上。缺鐵性貧血患病率10%以下，有效矯治率90%以上；4歲以上 幼兒每學期進行視力檢查一次，檢查率100%,視力低于0. 9的幼兒到醫(yī) 院復查率80%以上。開展口腔保健,無制齒率達30%以上,斜齒預防覆蓋率 達90%以上。所以自評28分。25 .分值10分，自評10分落實中小學幼兒園安全管理條例的有關規(guī)定，認真執(zhí)行安全制 度，定期進行安全檢查并及時排除不安全的因

15、素，安全責任落實，措施 健全；按消防要求配備消防設施，有消防合格證明；結合幼兒的生活進 行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。所以自評10分。26 .分值5分，自評5分定期、有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健和科學育兒的知識,共商衛(wèi)生保健措施，共同做好衛(wèi)生保健工作。所以自評5分。教育工作：27 .分值14分，自評14分嚴格按國家和省有關幼兒教育的規(guī)定，樹立正確的教育觀、兒童觀、質 量觀，并指導教育實踐和開展教育教學工作；根據(jù)國家和省有關幼兒教育 的要求，結合本園實際和幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要，制定保教結合、 有利于幼兒身心和諧發(fā)展的課程目標體系，并制定切合實際的課程實施 方案，自評

16、14分。28 .分值16分，自評16分堅持保教結合，科學、合理的安排和組織一日生活，時間安排具有相對 的穩(wěn)定性及靈活性，動靜結合，室內外結合；教師直接指導的活動和間接指 導的活動相結合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，自評16 分。29 .分值15分，自評15分活動目標、內容具有年齡適宜性，符合幼兒年齡特點和發(fā)展水平層 次，循序漸進；活動目標具有和諧性，使知識和技能，過程和方法，情 感、態(tài)度和價值觀三維目標有機整合；活動內容具有科學性和生活性，做 到內容科學、概念準確、貼近幼兒生活和發(fā)展水平，所以自評15分。30 .分值10分，自評9分以游戲為基本教育形式，根據(jù)需要因時、因地合理安

17、排活動的組織形 式。通過恰當?shù)念I導、組織、協(xié)調,有效調控活動秩序和進度，由教師及 幼兒共同或由幼兒群體制定明確、具體、合理、一致的活動規(guī)則,促進幼 兒規(guī)則意識的形成和自我控制能力的發(fā)展，這點能較好達到，得5分， 扣1分，所以自評9分。31 .分值2分，自評2分普通話成為幼兒園教學和生活語言。自評2分。32 .分值12分，自評12分以關懷、接納、尊重的態(tài)度及幼兒交往，師生關系平等、民主，關 注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，形成合作探究式的師生互動、生生互動; 活動過程幼兒注意力集中、積極主動、保持較好的興奮度，思維活躍、 表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性；善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中 所隱含的教育價

18、值，把握時機，積極引導，給幼兒提供自主解決問題的 機會和各種不同的交流機會，培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識，這 點能達到要求，所以自評12分。33 .分值12分，自評12分以發(fā)展的眼光看待幼兒，將評價工作伴隨教育過程進行，注意全面 了解幼兒的發(fā)展狀況，承認和關注幼兒的個體差異性，接納幼兒的個性 行為表現(xiàn)，關注對幼兒活動過程的評價，并通過觀察、記錄、評價進一 步了解幼兒的發(fā)展需要，促進幼兒個性化和適宜性發(fā)展，這點達到要求, 得6分，注意收集具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，沒有建立幼兒 成長檔案，得6分，所以自評12分。34 .分值15分，自評15分活動室規(guī)劃合理，生活、保教設施設備設置整潔有

19、序，增加幼兒行 為的有序性，方便個別、小組、集體等保教活動的開展；有相適應的活 動區(qū)（角），動靜分開，既保證幼兒自由活動，少受干擾，又方便幼兒 之間相互交往，向幼兒開放，動態(tài)設置，能根據(jù)幼兒發(fā)展和課程需要及 時調整，讓幼兒主動參及環(huán)境創(chuàng)設，使用率高、效果好；玩具、材料安 全衛(wèi)生，體現(xiàn)年齡特點、教育目標要求和幼兒發(fā)展需要，種類豐富，多 功能、多層次，操作性強，能充分利用廢舊物和自然物。自評15分。社區(qū)工作：35 .分值12分，自評12分重視家園共育，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、 支持和主動參及保教工作，共同研究有關幼兒教育的問題；發(fā)揮家長委 員會在幼兒園管理中的作用，效果顯著；辦好家長學校，積極通過多種 形式幫助家長樹立正確的教育觀念，指導家庭教育，為家庭教育提供有 效的服務；家長滿意率達98%以上。所以自評12分。36 .分值8分，自評8分。積極爭取社區(qū)的支持，充分利用社區(qū)的自然、社會環(huán)境和教育資源, 擴展幼兒生活和學習的空間，積極服務社區(qū)，并為社區(qū)的早期教育提供 服務，這點能達到要求，得5分；做好幼小銜接工