20XX年胡橋中心小學(xué)德育工作計(jì)劃范文-模板.doc_第1頁(yè)
20XX年胡橋中心小學(xué)德育工作計(jì)劃范文-模板.doc_第2頁(yè)
20XX年胡橋中心小學(xué)德育工作計(jì)劃范文-模板.doc_第3頁(yè)
20XX年胡橋中心小學(xué)德育工作計(jì)劃范文-模板.doc_第4頁(yè)
20XX年胡橋中心小學(xué)德育工作計(jì)劃范文-模板.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、20XX年胡橋中心小學(xué)德育工作計(jì)劃范文胡橋中心小學(xué) 09/10 學(xué)年上學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)討論加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作意見,明確關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感,切切實(shí)實(shí)把學(xué)生的思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路, 真正確立為每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康和終身發(fā)展服務(wù)的教育理念,研究小學(xué)生的思想fly/fly品德特點(diǎn),有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng),營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德健康發(fā)展的良好環(huán)境。 結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際情況,以科研工作為先導(dǎo), 以培育民族精神, 加強(qiáng)道德建設(shè)為重點(diǎn), 全面加強(qiáng)心理健康教育、愛國(guó)主義教育

2、、法制安全教育、國(guó)防教育、養(yǎng)成教育,以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口,切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷更新德育觀念,堅(jiān)持德育創(chuàng)新,加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性,層次性,提升德育工作的育人質(zhì)量。二、工作重點(diǎn) 1、一個(gè)特色:加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育絡(luò)建設(shè),形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。2、兩個(gè)目標(biāo)(1)讓每個(gè)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣, 使他終生受益。(2)小處入手,愛為核心,德育工作求新成效。3、三大工程(1) 以師德工作為重點(diǎn), 切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。(2) 是抓好德育課題的研究,推動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)。(3) 認(rèn)真抓好扶貧助學(xué)工作。三、具體措施(一)更新理念,理順?biāo)悸?,明確目標(biāo)。新思想、新課程,德育工作必須找

3、準(zhǔn)基點(diǎn),以人為本,從人出發(fā),牢固樹立“育人為本,德育為先”的觀念,把加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作意見落實(shí)到位,使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置, 貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 為此,我校從實(shí)際出發(fā), 以創(chuàng)造“以人為本”為德育理念, 整合學(xué)校一切德育力量, 以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體,以一個(gè)特色,兩個(gè)目標(biāo),三大工程突出重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)全員育人,全程育人,全面育人,有步驟,有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。(二)優(yōu)化德育主陣地,提高德育工作的實(shí)效性1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證,為此我校以“做人民滿意教師, 辦人民滿意學(xué)?!钡睦砟睿?圍繞“嚴(yán)格管理, 全面育人,辦出特色,

4、 爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想, 重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng),使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。首先,堅(jiān)持正面引導(dǎo), 大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例,引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng), 努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象,在學(xué)校樹立良好的師德形象,在學(xué)生中樹立良好的師范形象,在社會(huì)樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),把切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識(shí),在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下,大力提倡情感教育,防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰其次, 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍,架構(gòu)

5、班主任工作交流平臺(tái); 組織高水平的班主任工作講座,提高班主任群體的工作修養(yǎng);組織“我的德育故事”素材交流會(huì),并進(jìn)行評(píng)比。第三,完善班主任工作評(píng)估考核體制。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)在班主任工作的考核,本學(xué)期德育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé), 進(jìn)行班主任工作的考核工作, 出臺(tái)有關(guān)條例,進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。 2、暢通德育渠道,優(yōu)化德育管理絡(luò)能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端,暢通渠道,優(yōu)化絡(luò)成為關(guān)鍵,為此,我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作(1)調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,成立校德育處,主要職能部門,構(gòu)建少先隊(duì)、團(tuán)支部、班主任群體,家委會(huì)、學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理絡(luò)。(

6、2)調(diào)整班主任群體,提高隊(duì)伍水平。 我校仍將堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度,每月定期交流總結(jié)班主任工作的得失;加大培訓(xùn)力度;積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。(3)發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班集體,團(tuán)組織,少先隊(duì)的作用, 進(jìn)一步完善學(xué)校的德育絡(luò); 積極構(gòu)建學(xué)校和家庭, 社區(qū)三結(jié)合的德育絡(luò),以學(xué)校為主導(dǎo),開辦家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,探索并建立學(xué)校教育, 家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào), 密切配合的育人絡(luò)和工作體制, 充分利用上家長(zhǎng)學(xué)校的功效,與廣大家長(zhǎng)進(jìn)行,互通。 3、調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容,拓展德育渠道。德育是一門科學(xué), 德育實(shí)踐必須追求德育的實(shí)效,為此我校在以下幾方面調(diào)整德育

7、內(nèi)容( 1)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。德育是一門科學(xué),德育實(shí)踐必須追求德育的實(shí)效, 為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容其一,改進(jìn)德育課程的內(nèi)容,從貼近生活, 貼近社會(huì),貼近學(xué)生出發(fā), 豐富德育課程教材, 在班會(huì)課,國(guó)旗下講話、晨會(huì)課等的師生交流中,進(jìn)一步突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育, 以及民主法制教育, 讓學(xué)生走進(jìn)自然,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)人生的過程中,逐步形成正確的人生觀和價(jià)值觀;其二,在課堂教學(xué)中, 特別是語(yǔ)文、 品德與生活等人文學(xué)科中, 教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素,使德育教育真正走進(jìn)課堂;其三,結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)德育校本課程的開發(fā),進(jìn)行環(huán)境特色教

8、育等。 ( 2)改革德育手段,構(gòu)建健全人格的新平臺(tái)德育是一種潛移默化的工作, “說教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的軌道,而德育手段的更新是推動(dòng)課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手其一,班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式,如對(duì)話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式,使思想道德教育入腦入心。其二,學(xué)校廣泛開展實(shí)踐活動(dòng),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升旗儀式;充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用,特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利周年紀(jì)念日,有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義教育。其三,以“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”為模式,進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)將10 月定為法制

9、宣傳月。 繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng), 為全體師生作專題法制報(bào)告, 本學(xué)期不少于兩次。要組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 使他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)法制的作用,樹立法制觀念。 要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化娛樂活動(dòng)中, 使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù), 掌握一定的法律知識(shí), 初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)。 其四,加強(qiáng)心理健康教育。 設(shè)立心情驛站和心理健康咨詢信箱和熱線, 定期舉行心理健康教育講座, 特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo),積累個(gè)案資料,提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其五,深化環(huán)保教育。 繼續(xù)開展環(huán)保教育教育, 進(jìn)一步為我校創(chuàng)建全國(guó)“綠色學(xué)?!倍?。通過開展多種形式的活動(dòng)

10、,環(huán)境育人,創(chuàng)造和諧的環(huán)境,提高學(xué)生的素養(yǎng)。(三)積極組織各項(xiàng)基礎(chǔ)教育活動(dòng),培養(yǎng)文明學(xué)生。首先,要在充分利用校會(huì)、 班會(huì)、國(guó)旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時(shí),積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的德育活動(dòng),豐富校園生活,陶冶學(xué)生情操,并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂和全員參與性,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性, 努力打造活動(dòng)精品。 其次,堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育, 不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。 我校以“一守則”、 “兩規(guī)范”作為德育重心,以少先隊(duì)“五項(xiàng)評(píng)比”為重點(diǎn), 學(xué)校將對(duì)各班貫徹實(shí)施情況進(jìn)行隨機(jī)檢查,并對(duì)各班貫徹實(shí)施情況和學(xué)生行為規(guī)范達(dá)成度, 進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤。用“每周一星”、“明

11、星榜”等經(jīng)常性開展評(píng)比活動(dòng), 通過把日常行為規(guī)范教育與完善學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)合起來。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。第三,認(rèn)真抓好扶貧助學(xué)工作,建立健全對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生的資助體系,確保每個(gè)貧困家庭子女都有學(xué)上, “同在一片藍(lán)天下”學(xué)校將繼續(xù)盡力幫助勝利小學(xué)。(四)加強(qiáng)德育科研,提高德育工作的科學(xué)性學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性,要解放思想,大膽探索,不斷總結(jié),不斷完善,提高德育工作科學(xué)性。 適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求, 切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,提升教育理念,探索德育工作的新規(guī)律和新途徑, 要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、 難點(diǎn)問題, 如絡(luò)道德教育、誠(chéng)信缺失等問題, 開展德育科研, 研究社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生

12、的影響,不斷轉(zhuǎn)變工作方式,更新教育內(nèi)容,為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題,把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來,保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。 我校根據(jù)自身情況, 選擇“關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)模式的探索與實(shí)驗(yàn)”全國(guó)級(jí)課題和市級(jí)課題“絡(luò)情境下的德育教育”為重點(diǎn)課題。 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透,鼓勵(lì)師生之間平等對(duì)話, 讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。(五)努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境1、學(xué)校努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序,形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng); 不斷創(chuàng)建有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好校

13、園環(huán)境和文化氛圍;不斷塑造學(xué)校文化,打造校園精神,豐富“三風(fēng)”的內(nèi)涵,激勵(lì)師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上;以創(chuàng)建“江蘇省文明單位”、“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識(shí)化,促使學(xué)生良好文明禮儀的形成;以優(yōu)化教室、辦公室和教學(xué)樓的環(huán)境為重點(diǎn),力求校園、教室的整潔優(yōu)美,學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé),班級(jí)板報(bào)每月一期, 并要確保質(zhì)量,校園廣播要辦出我校特色,為師生所喜愛;雛鷹報(bào)要進(jìn)一步提高質(zhì)量,定期出版。2、開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),重點(diǎn)搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理,主動(dòng)加強(qiáng)與工商、 文化、交通等部門的,切實(shí)解決校園周邊環(huán)境問題。(六)每月工作安排九月份:教育主題:新學(xué)期,新氣象。 1、 舉行開學(xué)典禮。2、調(diào)整德育管理系統(tǒng)。 3、發(fā)放各類規(guī)范考核表。4、召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議。5、做好慶教師節(jié)的活動(dòng)。6、召開家委會(huì)十月份:教育主題:法制宣傳月1、召開四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 2、出好一塊法制宣傳黑板報(bào)及法制小報(bào)。3、寫“法”與我通行的征文4、進(jìn)行法制宣傳的朗誦比賽。5、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話宣傳有關(guān)法。6、組織部分班級(jí)到德育基地活動(dòng)。十一月份:教育主題:健康環(huán)保教育1、開展健康環(huán)保教育系列活動(dòng)。2、組織教師心理教育校本培訓(xùn)。3、部分年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育專題講座。4、珍愛校園一草一木主題活動(dòng)。 5、召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。十二月份:教育主題: “平安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論