校企合作頂崗實(shí)習(xí)管理制度

1、精品文檔資源縣中等職業(yè)學(xué)校校企合作頂崗實(shí)習(xí)管理制度第一章 總 則第一條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革， 加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理， 保證學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，依據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定及學(xué)生手冊(cè)，特制定本規(guī)定。第二條 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。 全體實(shí)習(xí)管理工作人員， 要高度重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作， 要將管理與教育相結(jié)合， 不斷提高管理水平， 努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才。第三條本規(guī)定適用于學(xué)生在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)期間的管理。第二章 教學(xué)管理工作第

2、四條各專業(yè)要根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱，安排以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、 項(xiàng)目為導(dǎo)向、 以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作。第五條 在學(xué)校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)導(dǎo)向要求，各專業(yè)應(yīng)制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱， 包括頂崗實(shí)習(xí)課程目標(biāo)、 教學(xué)任務(wù)書(shū)、 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)綱要等， 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 可以結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的崗位技能訓(xùn)練任務(wù)完成。第六條 各專業(yè)頂崗時(shí)間要達(dá)到半年以上，專業(yè)對(duì)口頂崗率達(dá)到80%以上。在頂崗實(shí)習(xí)中， 學(xué)生至少完成一套完整的崗位技能訓(xùn)練項(xiàng)目和達(dá)到考核要求的其它訓(xùn)練項(xiàng)目。第七條 根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時(shí)間性，各專業(yè)以適應(yīng)企業(yè)要求為出發(fā)點(diǎn)

3、安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的進(jìn)度， 結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃時(shí)間和內(nèi)容安排開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)， 因?yàn)槠髽I(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃， 須經(jīng)系部同意 , 教務(wù)處批準(zhǔn)，更改計(jì)劃后的頂崗實(shí)習(xí)在內(nèi)容上必須符合頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求。第八條 頂崗實(shí)習(xí)單位的落實(shí)原則上由學(xué)校安排。 若因?yàn)楣の弧?就業(yè)等問(wèn)題、學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，要提出書(shū)面申請(qǐng)，在確認(rèn)指導(dǎo)教師（ 含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師 ） 的前提下經(jīng)班主任同意后報(bào)學(xué)校審核批準(zhǔn)。第九條 在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生不僅要接受崗位技能的訓(xùn)練，還要接受和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校雙重制度管理。各專業(yè)要積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)， 采取靈活

4、多樣的教學(xué)模式， 組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組， 利用通訊、 網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方式， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。第十條 加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關(guān)教學(xué)信息， 做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作， 引入實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制， 收集反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。第十一條 在學(xué)制和學(xué)分管理上，采用彈性學(xué)制和學(xué)分制管理辦法適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)的要求。 頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要寫(xiě)實(shí)習(xí)日記、進(jìn)行總結(jié)。在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后， 指導(dǎo)教師 （ 含學(xué)校、 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師） 要對(duì)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、 考核、 評(píng)比 （ 見(jiàn)附件 ） ， 對(duì)表現(xiàn)突出的

5、學(xué)生授予 “學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，并予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由平時(shí)工作表現(xiàn)（ 包括出勤、 平時(shí)紀(jì)律等） 、 工作日志、實(shí)習(xí)單位考核、 實(shí)習(xí)報(bào)告四部分綜合組成， 各部分所占比例依次為30%、 20%、 30%、20%。成績(jī)?yōu)榈燃?jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格等級(jí)以上者獲得學(xué)校、企業(yè)可以簽發(fā)工作經(jīng)歷證明，并納入學(xué)籍管理。第十二條 學(xué)校對(duì)在頂崗實(shí)習(xí)期間違犯學(xué)院及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生，視其情節(jié)，按福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理辦法的規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。第十三條 在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生違犯國(guó)家法律、法規(guī)，按國(guó)家法律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)予以處理。第三章 頂崗實(shí)習(xí)組織

6、第十四條頂崗實(shí)習(xí)堅(jiān)持學(xué)校管理和頂崗實(shí)習(xí)單位管理相結(jié)合，以學(xué)校管理為主的原則，由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方共同參與和共同管理。第十五條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理由實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，具體工作由學(xué)生所在班級(jí)落實(shí)，并成立由培訓(xùn)部主任、實(shí)習(xí)單位管理人員、專業(yè)帶頭人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師及學(xué)生代表組成頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，班主任為第一責(zé)任人。第十六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)校要安排由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位兼職教師組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以學(xué)校指導(dǎo)教師為主。兼職教師由學(xué)校聘請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員擔(dān)任， 保證每名學(xué)生有對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)單位兼職教師負(fù)責(zé)。校內(nèi)指導(dǎo)教師遵循“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、老師頂崗鍛煉” 的原則安排。年青老師或者沒(méi)有企業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)

7、老師在帶隊(duì)期間， 執(zhí)行掛崗訓(xùn)練制度。 教師要掌握學(xué)生的思想和工作動(dòng)態(tài)， 維護(hù)學(xué)生的利益， 幫助學(xué)生解決存在的問(wèn)題， 并及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。第十七條 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，職責(zé)為：（一） 負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作， 關(guān)心學(xué)生的工作、 學(xué)習(xí)和生活， 指導(dǎo)學(xué)生臨時(shí)黨、團(tuán)組織活動(dòng)。（二）督促學(xué)生認(rèn)真履行日常行為規(guī)范， 負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)期間的考勤、 考核和記載。（三）與學(xué)校保持聯(lián)系， 及時(shí)反映學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)情況， 配合學(xué)院共同研究對(duì)學(xué)生的教育方法。（ 四）針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)， 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、 生動(dòng)活潑的業(yè)余活動(dòng)。（五）簽批學(xué)生 3天以內(nèi)的請(qǐng)假。對(duì)學(xué)生請(qǐng)假

8、超過(guò)3天的，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，按照學(xué)生請(qǐng)假的有關(guān)程序辦理（ 必要時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)電話聯(lián)系履行請(qǐng)假手續(xù)）。（六）協(xié)助學(xué)校做好對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間違紀(jì)學(xué)生的處理。（七） 負(fù)責(zé)做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)鑒定。第四章 頂崗實(shí)習(xí)管理第十八條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和場(chǎng)紀(jì)場(chǎng)規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實(shí)踐，服從實(shí)習(xí)單位的安排與管理，努力掌握專業(yè)技能。第十九條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的思想教育，在學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排和組織F有計(jì)劃地進(jìn)行第二十條 學(xué)校在頂崗實(shí)習(xí)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制觀念、安全知識(shí)、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、 實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度等方面的教育， 并結(jié)合專業(yè)和

9、實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)， 制定出詳細(xì)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)行為規(guī)范， 對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作、 學(xué)習(xí)、 業(yè)余活動(dòng)等做出具體的規(guī)定， 并以書(shū)面形式告知學(xué)生。 實(shí)習(xí)期間學(xué)生需要購(gòu)買人身安全保險(xiǎn)。第二十一條在學(xué)生管理上，實(shí)施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個(gè)頂崗實(shí)習(xí)基地分散的矛盾。 各系安排一名專職人員， 全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，建立詳細(xì)資料，加強(qiáng)信息溝通，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等方式每周最少與各實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系一次， 了解學(xué)生的思想動(dòng)向和實(shí)習(xí)、 生活情況。 如果實(shí)習(xí)點(diǎn)有3 名學(xué)生以上，要指定學(xué)生干部，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師做好學(xué)生的日常管理。第二十二條各系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，組織教學(xué)、學(xué)生管理人員定期進(jìn)行實(shí)地檢查，集中處理學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)、生活、安全等方面問(wèn)題。第二十三條輔導(dǎo)員在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)前要繼續(xù)履行職責(zé)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的安全教育和各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。 未能帶隊(duì)參加實(shí)習(xí)的班主任在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間， 協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、 系部做好本班學(xué)生的各項(xiàng)管理工作， 要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系與溝通， 并及時(shí)向?qū)W生管理辦公室反映學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。 頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后班主任要及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系， 了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況， 做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生返校后的日常教育管理工作。第二十四條學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的心理健康教育咨詢工作，由學(xué)院心理健康教育咨詢中心負(fù)責(zé)，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、通信等方式進(jìn)行。第二十五條學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)