《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》說課(獲獎(jiǎng)版)課件

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)主講：www 2022/9/27思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)主講：www 2022/9/26注意事項(xiàng) 與本課件相關(guān)的教案已經(jīng)上傳至公共郵箱。本課件公共郵箱賬號和密碼已經(jīng)在課件最后一頁列出。注意事項(xiàng) 與本課件相關(guān)的教案已經(jīng)上傳至公共郵箱。本課件公共課 程 概 述課 程 設(shè) 計(jì)課 程 實(shí) 施特 色 與 創(chuàng) 新課 程 考 評目 錄CONTENTS課 程 概 述課 程 設(shè) 計(jì)課 程 實(shí) 施課 程 概 述目 錄CONTENTS課 程 概 述目 錄CONTENTS以培養(yǎng)“合格職業(yè)人”為目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。突出職業(yè)理念課程理念課程目標(biāo)課 程 概 述以實(shí)踐能力的提升為中心任務(wù)，努力強(qiáng)化

2、能力培養(yǎng)。突出實(shí)踐理念以育人為宗旨，充分尊重和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用。突出人本理念以培養(yǎng)“合格職業(yè)人”為目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。突出職業(yè)理知識目標(biāo)理想信念、愛國主義、人生價(jià)值、道德倫理和法律知識等。能力目標(biāo)提高主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、分析解決事物能力等。素質(zhì)目標(biāo)提升思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等。課程理念課程目標(biāo)課 程 概 述知識目標(biāo)理想信念、愛國主義、人生價(jià)值、道德倫理和法律知識等。課 程 設(shè) 計(jì)目 錄CONTENTS課 程 設(shè) 計(jì)目 錄CONTENTS1、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀。2、如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用社會主義道德觀規(guī)范自己的行為。3、如何引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義法治理念。 1

3、、理想信念教育2、愛國主義教育3、誠信道德教育4、職業(yè)道德教育5、法律素質(zhì)教育教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程活動(dòng)設(shè)計(jì)課 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程活動(dòng)設(shè)計(jì)課 程 教學(xué)重、難討論大學(xué)和中學(xué)區(qū)別 課堂討論發(fā)現(xiàn)最美中國 攝影比賽研究性學(xué)習(xí)競賽 撰寫研究性報(bào)告人生價(jià)值在于奉獻(xiàn) 做義工結(jié)合本專業(yè)談?wù)勅绾螑蹏?課堂討論出謀劃策：校內(nèi)不文明行為治理 校園調(diào)查問卷試做“職業(yè)人” 模擬應(yīng)聘消費(fèi)維權(quán)模擬法庭身邊的案子案例討論課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程活動(dòng)設(shè)計(jì)課 程 設(shè) 計(jì)適應(yīng)大學(xué)思想教育道德教育法制教育討論大學(xué)和中學(xué)區(qū)別發(fā)現(xiàn)最美中國結(jié)合本專業(yè)談?wù)勅绾螑蹏M(fèi)維權(quán)課 程 實(shí) 施目 錄CONTE

4、NTS課 程 實(shí) 施目 錄CONTENTS 掌握了一定的政治理論，但知識儲備明顯不足。 政治態(tài)度較明確，但政治辨別力較弱，易受負(fù)面影響。 學(xué)情分析理 論基 礎(chǔ)學(xué) 習(xí)態(tài) 度個(gè) 人能 力 好奇心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性欠缺。學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程 掌握了一定的政治理論，但知識儲備明顯不足。 政治態(tài)度較討論教學(xué)法案例教學(xué)法情景教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法專題教學(xué)法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法23654以學(xué)生為 主體學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程討論教學(xué)法案例教學(xué)法情景教學(xué)法啟發(fā)教學(xué)法專題教學(xué)法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法互 聯(lián) 網(wǎng)自 媒 體多 媒 體 形象生動(dòng) 便于記憶 快速簡潔 節(jié)約時(shí)間海量信息 內(nèi)容

5、豐富拓寬渠道 師生融洽跨越時(shí)空 溝通無限答疑解難 快速便捷學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施思修課那些事公眾號掃二維碼問答、考試教學(xué)過程互 聯(lián) 網(wǎng)自 媒 體多 媒 體 形象生動(dòng) 便于記憶海量信息 課堂教學(xué)實(shí)例：第二節(jié) 以愛國主義為核心的民族精神第二章 弘揚(yáng)中國精神 共筑精神家園學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程課堂教學(xué)實(shí)例：第二節(jié) 以愛國主義為核心的民族精神第二章 教學(xué)重點(diǎn)：愛國主義的基本要求教學(xué)難點(diǎn)：愛國主義的時(shí)代價(jià)值教學(xué)重、難點(diǎn)解決措施： 通過案例教學(xué)法和情景教學(xué)法：適學(xué)生能夠通過 具體案例和情景再現(xiàn)形象地把握愛國主義的基本 要求和時(shí)代價(jià)值。學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程

6、實(shí) 施教學(xué)過程教學(xué)重點(diǎn)：愛國主義的基本要求學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 1、課程導(dǎo)入（10分鐘） 2、教材精講（40分鐘） 3、交流探討（30分鐘） 4、課堂總結(jié)（5 分鐘） 5、課后拓展（5 分鐘） 教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程 1、課程導(dǎo)入（10分鐘）教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：學(xué)情分析教學(xué)方第一階段（課程導(dǎo)入）利比亞大撤離VS中國態(tài)度美國態(tài)度10分鐘 視頻播放：也門事件4分鐘 情景創(chuàng)設(shè)學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程第一階段利比亞大撤離VS中國態(tài)度美國態(tài)度10分鐘 視頻播放： 提問：1、中美關(guān)于撤僑不同態(tài)度，說明什么問題？ 2、中國政府為何積極營救中國公

7、民？結(jié)論：祖國對我們很重要。 導(dǎo)入“愛國主義”課題第一階段（課程導(dǎo)入） 導(dǎo)入課題學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程第一階段 導(dǎo)入課題學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 教學(xué)過程 一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵 二、愛國主義的時(shí)代價(jià)值 三、愛國主義的基本要求第二階段（教材精講）40分鐘是什么為什么怎么做學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程 一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵 第二階段40分鐘是什第三階段（交流探討）與高職各專業(yè)相結(jié)合，學(xué)生之間交流、討論，當(dāng)前形勢下作為該專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該怎樣愛國？例：動(dòng)漫制造專業(yè)針對當(dāng)前國外動(dòng)漫在中國持續(xù)走紅現(xiàn)象，而國產(chǎn)動(dòng)漫處境尷尬，引發(fā)學(xué)生思考總結(jié)，得出中國制作響當(dāng)

8、當(dāng)?shù)淖灾鲃?dòng)漫作品的重要性。我們作為該專業(yè)學(xué)生的責(zé)任專業(yè)技能的學(xué)習(xí)文化素質(zhì)的提高 （動(dòng)漫文化）30分鐘學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程第三階段與高職各專業(yè)相結(jié)合，學(xué)生之間交流、討論，當(dāng)前形勢下作5分鐘第四階段（課堂總結(jié)） 本次課運(yùn)用案例式、啟發(fā)式、討論式和問題導(dǎo)入式等教學(xué)方法，從具體案例出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家對每一位公民的重要性，鼓勵(lì)大學(xué)生要樹立愛國主義遠(yuǎn)大情懷。 學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教學(xué)過程5分鐘第四階段 本次課運(yùn)用案例式、啟發(fā)式、討論式和問題觀看電影觀看周恩來的四個(gè)晝夜并寫1000字以內(nèi)的觀后感5分鐘第五階段（課后拓展）學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)手段課 程 實(shí) 施教

9、學(xué)過程觀看電影觀看周恩來的四個(gè)晝夜并寫1000字以內(nèi)的觀后感5課 程 考 評目 錄CONTENTS課 程 考 評目 錄CONTENTS課程考核課 程考 評課程評價(jià)課 程考 核過 程 考 核結(jié) 果 考 核筆 試作 業(yè)上 課出 勤回答問題課堂活動(dòng)教學(xué)效果紙質(zhì)作業(yè)網(wǎng)絡(luò)答題課程考核課 程課程評價(jià)課 程過 程 考 核結(jié) 果 考 核筆 課 程 評 價(jià)學(xué)生評價(jià)同行評價(jià)督導(dǎo)評價(jià)自我評價(jià)課 程考 評課程考核課程評價(jià)教學(xué)效果課 程 評 價(jià)學(xué)生評價(jià)同行評價(jià)督導(dǎo)評價(jià)自我評價(jià)課 程課程考核特 色 與 創(chuàng) 新目 錄CONTENTS特 色 與 創(chuàng) 新目 錄CONTENTS教學(xué)理念新理論教學(xué)緊密貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會，學(xué)