【物理】”物理核心素養(yǎng)“

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -物理核心素養(yǎng)新修訂的高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，將物理課程課程目標(biāo)中的詳細(xì)目標(biāo)（三維目標(biāo)）深化為“物理核心素養(yǎng)”一、物理核心素養(yǎng)的界定：物理核心素養(yǎng)是同學(xué)在接受物理訓(xùn)練過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展需要的必備品行和關(guān)鍵才能，是同學(xué)通過物理學(xué)習(xí)內(nèi)化的帶有物理學(xué)科特性的品質(zhì)，是同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵成分；二、物理核心素養(yǎng)的四大要素：1、物理觀念形成經(jīng)典物理 的物質(zhì)觀、運(yùn)動(dòng)觀、能量觀、相互作用觀，并且能用來說明自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題；初步具有 現(xiàn)代物理 的物質(zhì)觀、運(yùn)動(dòng)觀、能量觀、相互作用觀，能用于描述自然界的圖景；如：物質(zhì)觀經(jīng)典：

2、物質(zhì)是由不行分割的原子和電子組成的， 而且微觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)軌跡可以確定；現(xiàn)代：原子和電子可以進(jìn)行再分割，微觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)軌跡，比如電子等，不行以精確確定；2、科學(xué)思維（物理思維：抽象思維、形象思維、直覺思維的詳細(xì)表達(dá)）具有構(gòu)建抱負(fù)模型的意識(shí)和才能；能正確使用物理思維方法，從定性和定量兩個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)推理、找出規(guī)律、形成結(jié)論，并能說明自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題；具有使用科學(xué)證據(jù)的意識(shí)和評(píng)估科學(xué)證據(jù)的才能，能使用證據(jù)第 3 頁，共 3 頁- - - - - - - - - -對(duì)討論的問題進(jìn)行描述、說明和推測(cè)；具有批判性思維的意識(shí)，能基于證據(jù)大膽質(zhì)疑，從不同角度摸索問題，追求科技創(chuàng)新；3、試驗(yàn)探究原標(biāo)準(zhǔn)中“

3、科學(xué)探究“七個(gè)要素的重新概括具有科學(xué)探究的意識(shí)、能發(fā)覺問題、提出合理推測(cè)；具有設(shè)計(jì)試驗(yàn)探究方案和獵取證據(jù)的才能，能正的確施試驗(yàn)探究方案，使用各種科技手段和方法收集信息；具有分析論證的才能，會(huì)使用各種方法和手段分析、處理信息，描述、說明試驗(yàn)探究結(jié)果和變化趨勢(shì)；具有合作與溝通的意愿和才能，能精確表達(dá)、 評(píng)估和反思試驗(yàn)探究過程與結(jié)果4、科學(xué)態(tài)度和責(zé)任能正確熟悉科學(xué)的本質(zhì)；具有學(xué)習(xí)和討論物理的奇怪心與求知欲，能主動(dòng)與他人合作， 敬重他人，能基于證據(jù)和規(guī)律發(fā)表自己的見解，實(shí)事求是，不迷信權(quán)威；在進(jìn)行物理討論和物理成果應(yīng)用時(shí)，能遵守普遍接受的道德規(guī)范；懂得科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系，喜愛自然，珍愛生命，

4、 具有愛護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源、促進(jìn)可連續(xù)進(jìn)展的責(zé)任感；從四大類， 14 條的描述中，我們不難發(fā)覺，核心素養(yǎng)的建構(gòu)，盡管落腳點(diǎn)是同學(xué)“身心發(fā)生積極、健康的變化”，但卻是建立在物理學(xué)科的基礎(chǔ)上或以物理學(xué)科為載體來實(shí)現(xiàn)的；三、如何懂得“學(xué)科訓(xùn)練”1、學(xué)科訓(xùn)練包含著學(xué)科與訓(xùn)練雙重因素，因此必需牢牢地 “踏” 在學(xué)科和訓(xùn)練兩點(diǎn)上；2、重心不同，將導(dǎo)致兩種取向的學(xué)科訓(xùn)練：學(xué)科取向的學(xué)科訓(xùn)練訓(xùn)練取向的學(xué)科訓(xùn)練3、如何定位基礎(chǔ)訓(xùn)練階段學(xué)科訓(xùn)練的重心？學(xué)科取向的學(xué)科訓(xùn)練以訓(xùn)練為手段，學(xué)科學(xué)問技能的教、學(xué)與考成為最主要?jiǎng)由睃c(diǎn)落腳點(diǎn)；訓(xùn)練取向的學(xué)科訓(xùn)練以學(xué)科為基礎(chǔ)或載體實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的目標(biāo)，即同學(xué)通過每一門課程的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)身心發(fā)生積極、健康的變化需要建立學(xué)科與訓(xùn)練的平穩(wěn)學(xué)校 -中學(xué)