陽光教學(xué)設(shè)計-一年級語文上冊教案

1、陽光【知識與技能】1、認(rèn)識12個生字，會寫“也、長、山、出4個字。認(rèn)識2個筆畫“豎 提、“豎折和1個偏旁“阝 o2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！具^程與方法】利用課件、掛圖、樂曲等創(chuàng)設(shè)情境， 讓學(xué)生充分地感受大自然、 親近大自然， 讓他們體會到陽光的美好和珍貴。通過借助拼音讀、看畫面去研讀、讓學(xué)生在自 讀、自悟、相互交流，合作學(xué)習(xí)中掌握生字，熟讀課文。樹立導(dǎo)學(xué)意識，在豐富 多彩的教學(xué)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情?！厩楦信c態(tài)度】感受陽光的美好與珍貴?！窘虒W(xué)重、難點】識字、寫字，朗讀課文?！拘畔①Y料】1、生字卡片、課件或掛圖、樂曲磁帶?種太陽?、歌曲磁帶。2、絲綢被面或圍巾。3、課前布置學(xué)生

2、觀察陽光，充分地感受陽光。【教學(xué)步驟】第一課時一、激趣導(dǎo)入1、想象：教師播放音樂帶有鳥鳴水聲的舒緩樂曲。請學(xué)們閉上眼睛想 象，教師抒情描述：清晨，一輪金色的太陽從東方慢慢地升起來，陽光立刻灑遍 了田野、高山和小河，啊 !陽光，你早 ! 聽，鳥兒唱起了歡快的歌 ! 看，禾苗、小 樹、小河在向陽光招手 ! 我拉開窗簾， 哎呀，陽光一下子跳進了我的家 !我想和陽 光握手，陽光用它那溫?zé)岬拇笫謸崦业男∈中?! 同學(xué)們，請睜開你明亮的小眼 睛，說說你看到了什么？想到了什么？感覺到了什么？板書課題學(xué)習(xí)“陽字，認(rèn)識“阝旁。二、感知課文 播放課件，教師配樂范讀課文。三、識字、詞1、自由朗讀課文，邊讀邊畫出不

3、認(rèn)識的字，自己想方法認(rèn)識它。2、我們要認(rèn)識哪些生字，你能告訴大家嗎？指名讀生字，認(rèn)識幾個就讀 幾個。 3、哪些字在字音和字形上容易出錯或與別的字混淆？你能當(dāng)小老師提醒大 家一下嗎？ 注意提示認(rèn)識新偏旁“阝。 4、拿出自制的生字卡片，把這些生字讀給同桌聽一聽好嗎？如果誰遇到不 認(rèn)識的字同學(xué)要想方法認(rèn)識它們。5、同桌讀后，指名讀、開火車讀。6、游戲：猜猜猜?？蠢蠋煹目谛危虏掳l(fā)的是什么音，看誰的生字卡 片舉得快，猜得對。 游戲：登山看日出。 課件演示，教師自下而上點擊，屏幕逐個出現(xiàn)生 字，學(xué)生認(rèn)讀，比比誰最先到達山頂。7、生字會讀了，再讀讀詞語怎樣？請大家小聲地讀讀課文， 把自己認(rèn)為比較好的詞語勾

4、劃下來，推薦給大家。 “詞語推薦臺活動。板書：推薦臺生自讀、勾畫，師巡視指導(dǎo)8、老師也要向大家推薦一些詞語。小黑板出示詞語：金子、田野、更高了、更綠了讀給同桌的小朋友聽聽。四、朗讀1、自由讀：輕聲自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。2、匯報讀：指名讀、組內(nèi)讀。3、接力讀：每人讀一自然段，比比誰讀得好。4、選擇讀：你喜歡讀哪段就讀哪段。三、寫字1、出示生字“也、長。指導(dǎo)認(rèn)讀，用“也練習(xí)說話。2、小組討論： 觀察田字格中的字， 說說這兩個字的筆順和每一筆在田字格 中的位置。3、匯報：提示：“長字的第一筆是“撇，第二筆“豎提是新筆畫， 注意區(qū)別它和“豎勾的寫法有什么不同。4、教師范寫。5、學(xué)生在描紅

5、的根底上臨寫，想寫幾個就寫幾個，每個字都要盡量讓自己 滿意。 教師個別指導(dǎo)。 6、選出自己認(rèn)為最滿意的字組內(nèi)評議。第二課時一、導(dǎo)入1、出示生字、拼音卡片游戲：找朋友。給生字寶寶找到它的拼音朋友。2、開火車讀課文。二、讀悟1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什么？“金子該怎樣讀？2、太陽出來了， 它有什么作用呢？ 指名說在陽光的照射下， 禾苗、小樹、 小河和平時可不一樣喲！ 發(fā)生了哪些變化呢？ 播放課件或出示掛圖 自由朗讀 第二自然段。 小組討論 匯報。 從“更綠了、更高了、長長的這幾個詞中，你知道了什么？這幾個詞 該怎樣讀？你見過錦緞嗎？ 出示課件和錦緞，讓學(xué)生說說感覺。 男女生賽讀第二自然段。3

6、、自由練讀第三自然段，邊讀邊閉眼想象陽光跳進家里，照在你身上的感 覺。4、陽光這么可愛，請你捉點陽光保存下來。給學(xué)生自由活動和發(fā)言的機 會，讓他們體會為什么捉不住陽光，為什么陽光比金子更珍貴。 三、熟讀1、多種方式練讀課文，邊讀邊相互指出優(yōu)缺點。集體讀、個人讀、分組讀、領(lǐng)讀、對讀、當(dāng)小老師讀2、配樂朗讀。要求正確、流利、有感情。四、背誦1、閉上眼睛想象課文的情景和陽光照在自己身上的感覺，邊想象邊練習(xí)背誦。2、加上自己的理解和體驗，帶動作表演。配樂小結(jié)陽光給了我們生命， 給我們帶來了光明和希望， 它比金子更珍貴， 我們 要珍惜陽光，在陽光的照耀下健康幸福地成長 !五、練習(xí)1、出示課后“讀讀說說，自由練讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。2、口頭組詞。3、你還認(rèn)識哪些“日字旁的字？六、寫字1、出示田字格中的字“山、出。引導(dǎo)觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、學(xué)習(xí)新的筆畫“豎折，書空。3、范寫。 “山的第一筆是“丨，要寫在豎中線上；“出字的第三 筆是長豎而不是由兩個“山組成的，也要寫在豎中線上。 4、描紅，練寫，教師巡視指導(dǎo)。5、展