第一節(jié)閱讀概括的基本套路

1、第一節(jié) 閱讀概括的基本套路第一節(jié) 閱“讀三三 七料八之到究段來(lái)難1意百分或中之1步章法，”分四步務(wù)。么題。：關(guān)這系些？堆材亂來(lái)。容易，做起 注落承意大轉(zhuǎn)。合。內(nèi)因容，強(qiáng)后調(diào)面的、衛(wèi)實(shí)、以還”雖然但是，不但而且，然而、詞實(shí)、八：育、些料、詞的教轉(zhuǎn)容折一定 容的一情定況“ 同時(shí)、3“ 問(wèn)題的3料仔握、社會(huì)原第這1.明了一1.個(gè)問(wèn)題的原：因問(wèn)：次的料對(duì)件，常或。夠的敏感性。我們既要有政治敏。制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、監(jiān)督、落 看出出、認(rèn)告為訴等、等據(jù)。某某講、據(jù) 落整體性原則和意體注注間 行覷劃。分要。按這照問(wèn)題表現(xiàn)、問(wèn)題 面因正施、：面社和會(huì)負(fù)ZAl、。問(wèn)題u/zJw經(jīng)是很左沒(méi)有Wit也要不點(diǎn)模式問(wèn)題或

2、反映的主要訶題是四句話說(shuō)：這些問(wèn)題主要體現(xiàn)為：這 問(wèn)是：是以下問(wèn)鍵能全這找是詞一寫到按部在不組錯(cuò)織了。文因字此上浪，費(fèi)一定時(shí)要間在。有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)多寫關(guān)鍵詞，而不是點(diǎn)問(wèn)。題申提論出表考對(duì)試達(dá)策、不和治但文后解學(xué)者要體決主、考運(yùn)問(wèn)察經(jīng)用要第二考針節(jié)察對(duì)提的出特對(duì)重定策的點(diǎn)第第一二步步，供充分第的二信步息，變化做第第第出五三四準(zhǔn)步步步確，的對(duì)依擬預(yù)定各據(jù)測(cè)各種盡；A、依據(jù)矛存是盾提在的出的特負(fù)正殊面確性可行性評(píng)價(jià)；面原是因?qū)嶋H，這上分析因口o。持重對(duì)產(chǎn)分生析發(fā)辯，證而思：觀點(diǎn)問(wèn)，題而發(fā)不，而是而物：的主要矛盾，抓住問(wèn)曰Z1pc互14/下藥的 就尋是找在原認(rèn)因識(shí)的出問(wèn)過(guò)發(fā)題程；和中 。問(wèn)點(diǎn)具題論；體，

3、種方法題的生能能力是現(xiàn)代能、申綜論合 考體分知生識(shí)現(xiàn)析運(yùn)解出、來(lái)決提用出馬實(shí)?？藛?wèn)際問(wèn)思題題主、的文義能字理力表論，達(dá)、政而文后治體者學(xué)主、運(yùn)經(jīng)用要濟(jì)的在提學(xué)能、出力對(duì)，管更策理重的學(xué)等環(huán)視節(jié)考理中論察 體現(xiàn)出提來(lái)出。對(duì)策的過(guò)要內(nèi)程嚴(yán)容就格：是按決照策程的序過(guò)進(jìn)程行。的要。想從提理出論正上確來(lái)的說(shuō)對(duì)， ；盡問(wèn)題可所能完在，備確的資定料決策與目信標(biāo)息，；為制定決策提 ；盡可能完備與可靠的信息，對(duì)發(fā)展的趨勢(shì) 可行的案進(jìn)備行選方 性案時(shí)面影已經(jīng)響首。完先成這，。部要分根工據(jù)作材實(shí)料 時(shí)原已因經(jīng)。其完次成，。根據(jù)對(duì)這種消極負(fù)面影響的分析，找到其產(chǎn)生的 用根鍵辯源。證， 維分析 簡(jiǎn)不是單孤僵一化立是要堅(jiān)

4、 題產(chǎn)生二一的是是根要要源堅(jiān)堅(jiān) 盾源時(shí)；不不二但是要要看抓堅(jiān)到 政個(gè)治就是運(yùn)用內(nèi)外 思說(shuō)路，只，要而不能是夠 說(shuō)通，過(guò)分只析要能我夠們么 題 充分 推要是市地的大怎價(jià)民和民思因問(wèn)持重出充扶 即貸，是路在村工事思章評(píng)農(nóng)性農(nóng)證外的扶的出家 和件路思。農(nóng)民 金條思種徑持農(nóng) ”資活的二途扶障 式農(nóng)生”第要和保 代題么分解路解違忽如，指主位因出 血支產(chǎn)式；主勵(lì)實(shí)不問(wèn)那部是思是是，路績(jī)，自地內(nèi)指篇一決農(nóng)的重決農(nóng)反了視了下：存出國(guó)性思)。應(yīng)把 路解 違 ，是加基“度主權(quán)系思村文分家自自 路增的。制自主體 種農(nóng)的：國(guó)民民 思要區(qū)善的民自障兩國(guó)字開出農(nóng)農(nóng) 種是地完好農(nóng)產(chǎn)一一第說(shuō)貧立造農(nóng)的社、農(nóng)和高問(wèn)路答，克矛則

5、分關(guān)益體新益指例效 馬會(huì)原益會(huì)利主生利又。有主的 。社益利社，為派的而決建益體 一切利。過(guò)益行，新益解構(gòu)利主 之一質(zhì)法經(jīng)利當(dāng)要向利的要到同 論是物析要生。需導(dǎo)于 題是 找不 法，的分需產(chǎn)標(biāo)的，源問(wèn)就有足 方求義益的求目新為為盾施只滿 的追主利人需益生行行矛措。到 要的物是。利產(chǎn)的想益本析找 主益唯就法益向會(huì)新思利根分而 這方利導(dǎo)則配的 中的 體從 ，本的為，支人會(huì)會(huì)。主，社是次的經(jīng)析是，必而矛問(wèn)問(wèn)分會(huì)在待的4社分展和析地維有 個(gè)在因因分位多所 某們?cè)降牡?生我的化多說(shuō)述 產(chǎn)，盾文；、所上 ，此矛、因地里到 因?qū)σ蛟孢@及 。度原史全們涉題題原原問(wèn)原， 會(huì)析開社內(nèi)看度方面 / JZ / -

6、/ - 2/* * / 7 個(gè)在因因分位多所 某們?cè)降牡?生我的化多說(shuō)述 / P 丿 PT : ;、T 7 從會(huì)多的角濟(jì)歷要我須-*r- 4Z /rp-丿 二一/-2 三 I 一 亠 rh lFi/rAJ - ? , 析主物把論根人行后并是社社制是求決盾層同、分之是中要V V/ -*、二 - / Z / JZ - - y 亠 - 分思是。法的為，以機(jī)就于諧機(jī)提需 體克其因方象現(xiàn)為現(xiàn)動(dòng)這用和調(diào)前益 。主馬尤動(dòng)的現(xiàn)表行實(shí)的，適義協(xié)的利 即法明求角唯往從要析外原并 能需多證往當(dāng)中分析的， 得家轉(zhuǎn)村制血濟(jì)務(wù)權(quán) 。為？扶的的的 根一 決和農(nóng) 充民 關(guān) 義動(dòng)成是過(guò)動(dòng)個(gè)益，益 當(dāng) 才益3.辯因應(yīng)其要分

7、生析 以國(guó)，農(nóng)善造經(jīng)勞項(xiàng) 了”呢家題在題的統(tǒng) 解性揮和農(nóng)證 主運(yùn)化法的發(fā)某利標(biāo)利，調(diào) ，利 原，。；要產(chǎn)分 可以款進(jìn)完“場(chǎng)區(qū)各 吉路寫國(guó)問(wèn)存問(wèn)維的 是要發(fā)持村辯 思盾轉(zhuǎn)析系引的的目向如協(xié) 體理 的時(shí)析因還題因外問(wèn)內(nèi)樣本性/ 丿丿：L,。為？扶的的申“對(duì)論策論就”并是展則“開是申議論而論述論，、之表論”申”可問(wèn)策原有題則意整，體識(shí)把性，申把對(duì)論握于試可材題料看反作映統(tǒng)的一方式：議論文建議報(bào)告請(qǐng)示 超則論述過(guò)的內(nèi)多容于（左重右點(diǎn)等分等析原）因還是對(duì)策 ） 題則高具、度有偏，概題結(jié)括可合性理的論論熱點(diǎn)點(diǎn)， 不要拘泥于細(xì)節(jié)， 的題的、起政偏碼治題要價(jià)求可值可選擇，立足人民的政治立 的，起反碼對(duì)要什求么

8、可，要非常鮮明，不能模棱 但是事點(diǎn)很難點(diǎn)盡可能新穎從深刻的能超來(lái)他人的是錦上 添花的事情出論點(diǎn)的方法： 章的題目就是論點(diǎn)點(diǎn)明明點(diǎn)要論明扣狀、問(wèn)講話稿大題小作確否場(chǎng)可m不內(nèi)容的每點(diǎn)論。點(diǎn)。第一段概述材料的主要 。點(diǎn)住?？傉擖c(diǎn)，每段開頭或結(jié)尾回靈活的語(yǔ)最然言，后進(jìn)這一行段幾表總處述結(jié)照。應(yīng)總論最點(diǎn)好不要單調(diào)地重復(fù)論點(diǎn)，應(yīng)注意用 經(jīng)歷和感受 科學(xué) 是提 料的深意扣總論料：具體的事例概括的事實(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)字親身 理料、：規(guī)經(jīng)律典等著等作至理名言民間的諺語(yǔ)和俗語(yǔ) 證方是一個(gè)根本矚是因果析執(zhí)或句話說(shuō)，就 材料要證： 、引證：中找或題句。中代找表性引申材料，發(fā)掘材靠、理證：時(shí)也可從材料中找 演多繹角推度社會(huì)多的角

9、作度哪E Z Q持一致有口 E【耳論，；，證：、不加才悝條件析理）非常好用 有非向、效優(yōu)比：的劣較此說(shuō)、論事理論和證方證彼：論法事原有因利于，經(jīng)講道濟(jì)理上政治上文化上；對(duì)國(guó)家F、。點(diǎn)，和個(gè)揭別露事。盾。不經(jīng)常使三、料因、引出論點(diǎn)。 1-2 段只分析原、口使踐行社會(huì)主義榮辱聯(lián)，式系?？偟姆?，式三是段具縱向：按時(shí)間，對(duì)事物發(fā)展的不同歷史階段的聯(lián)系和比歸論謬述論。證等方法，由于在申論考試中論構(gòu)述。決述析方材原案因。解提分二決出析、總問(wèn)問(wèn)分題題式（怎結(jié)么構(gòu)辦分二總：、分概總分述論材點(diǎn)式料結(jié)，構(gòu)提出總論點(diǎn) 總：總結(jié)全（題總分結(jié)構(gòu)的一種特殊形式，側(cè)重。 什榮是么， 榮迫“八骨一扣，是中心標(biāo)提題，綱這，是是

10、標(biāo)藍(lán)圖， 是文過(guò)：程；磨，不刀跑也不是題誤一?？硞€(gè)好題考的是綱是標(biāo)出龍好好的題寫處眼。好成是：心里比柴較功！費(fèi)梳時(shí)理間思的路過(guò)，程策，但一定 柴功！1提.綱標(biāo)的題內(nèi)容 （文章的框架 ）243.論開分論證頭結(jié)點(diǎn)及總構(gòu)論其對(duì)點(diǎn)應(yīng)的材料每一段的開頭和結(jié)尾睛文績(jī)要，章必的先關(guān)寫須，反映文章主題心，里策有劃但提數(shù)一綱，定是便不于一能個(gè)控省比制略較；，困快結(jié)構(gòu)目、對(duì)承德扶貧模式依法行益的速度，根據(jù)材料+賓語(yǔ)思思視一 /、的的的反思的萬(wàn)思考能考標(biāo)題的示論文點(diǎn)章，具當(dāng)?shù)皿w到嚴(yán)。峻某年。某月某日簡(jiǎn)標(biāo)二練、題。必標(biāo)須題是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)。主題力求醒簡(jiǎn)（由1練） 回。避總論點(diǎn)的萬(wàn)能標(biāo)題思考 啟思示 思+本

11、謂，的語(yǔ)切安實(shí)全維觀護(hù)社會(huì)、公轉(zhuǎn)正變政府職能，切實(shí)最主大題最入，在某第 視情況第二層a 4上層、揭三層一層層層、事關(guān)重鍵點(diǎn)在于提高質(zhì)量 、追求有質(zhì)量效 快卷簡(jiǎn)。老單師明的快感，受開就門是見開山頭，第直一接段揭 快件般。有三層口問(wèn)題引言句&出論點(diǎn)危非題害。題危，害第。三層影響或危害。第三層 也可，最好是一段：概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要形勢(shì)此提在/情多況個(gè)頻方繁出現(xiàn) /羅我們必須二迫多眉個(gè)方曰近一段時(shí) 佶因，賅情總而真言意切之，給從以人上回味的。分析我們知道析層綜我上們所看述到等總等。情況 目的、明了一應(yīng)該采取相應(yīng)措施一層意義重大境道而意義重大而1的：或化話主者怎發(fā)題么出，怎感把么慨第樣一。，句翻話新總，結(jié)從全反文面。來(lái)及時(shí)克服問(wèn)、：題看會(huì)病發(fā)建貴展設(shè)的資轉(zhuǎn)問(wèn)源題問(wèn)題會(huì)設(shè)小發(fā)建設(shè)展康社轉(zhuǎn)資源會(huì)，問(wèn)題。/反映的主要問(wèn)題是/說(shuō)：這些問(wèn)題主要體現(xiàn)為：這旦.二計(jì)旦百曰時(shí)些問(wèn)題的主：何各級(jí)政府問(wèn)式題申：論文章徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分全面展望未來(lái) 展望 二、公二、公 驗(yàn) 意報(bào)見告： 驗(yàn)女士們