如果人類也有尾巴課件

1、霞塘云鄉(xiāng)中學(xué)霞塘云鄉(xiāng)中學(xué)144144班班教材分析教材分析 如果人類也有尾巴如果人類也有尾巴選自選自語文出版社七年級上冊第五單元。語文出版社七年級上冊第五單元。 本文是一篇科幻作品，文中本文是一篇科幻作品，文中運用大膽的想象，合理的推導(dǎo)，運用大膽的想象，合理的推導(dǎo)，層層展開，寫得很有趣味，同時層層展開，寫得很有趣味，同時讓人覺得作者說得很有道理讓人覺得作者說得很有道理大家好，我的名大家好，我的名字叫小牛。別看字叫小牛。別看我這么呆，我可我這么呆，我可有條機靈的尾有條機靈的尾巴巴導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣同學(xué)們：如果你是一頭小牛，同學(xué)們：如果你是一頭小牛，試著夸耀一下你的尾巴吧？試著夸耀一下你的尾巴吧？嗨，

2、我是一只小嗨，我是一只小狐貍，別看我穿狐貍，別看我穿這么厚，我的尾這么厚，我的尾巴可有大作用巴可有大作用呢呢導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣我是小小魚,我的尾巴不僅漂亮,而且導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣我是一只美我是一只美麗的孔雀，麗的孔雀，我的尾巴可我的尾巴可不一般不一般導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣我是快樂的小燕子，我的尾巴很重要導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入激趣我是一只聰明的我是一只聰明的小松鼠，我的尾小松鼠，我的尾巴可靈活了巴可靈活了 科學(xué)小品科學(xué)小品屬于科幻作品類，屬于科幻作品類，是普及科學(xué)小品文。它的特點是是普及科學(xué)小品文。它的特點是文筆輕松、短小精悍、生動深入文筆輕松、短小精悍、生動深入活潑、通俗易懂。活潑、通俗易懂。導(dǎo)入

3、激趣導(dǎo)入激趣自讀課文自讀課文要求：要求： 圈出自認(rèn)為應(yīng)該積累的字詞；圈出自認(rèn)為應(yīng)該積累的字詞； 讀完課文后講出自己從文中讀完課文后講出自己從文中獲得的信息。獲得的信息。整體感知整體感知閑閑暇暇 裹裹著著 癌癌癥癥 針針灸灸 褪褪 蹭蹭神經(jīng)末神經(jīng)末梢梢xiguitucngjisho 字詞積累字詞積累整體感知整體感知褪褪蹭蹭試圖試圖司空見慣司空見慣引人入勝引人入勝形容某事常見，不足為奇。形容某事常見，不足為奇。按照預(yù)定的想法非正式地做。按照預(yù)定的想法非正式地做。 顏色變淡或消失。顏色變淡或消失。 摩擦。摩擦。引人進入美好的境界。引人進入美好的境界。整體感知整體感知不會太長，不會長毛；不會太長，不會

4、長毛；男人的尾巴比女人的尾巴粗壯些，女人男人的尾巴比女人的尾巴粗壯些，女人的尾巴會更柔美；的尾巴會更柔美；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴都會露在外面。尾巴都會露在外面。人類尾巴的形態(tài)：人類尾巴的形態(tài)：理清脈絡(luò)理清脈絡(luò)這篇課文里這篇課文里作者先想象作者先想象了哪些內(nèi)容？了哪些內(nèi)容？用首飾裝點，用首飾裝點，用各色絲線打扮，涂上各種用各色絲線打扮，涂上各種 顏色裝扮，顏色裝扮，用很講究的外罩罩住。用很講究的外罩罩住。 人類對自己尾人類對自己尾巴的裝飾和保護：巴的裝飾和保護：理清脈絡(luò)理清脈絡(luò)除了想象到尾除了想象到尾巴的形態(tài)，作巴的形態(tài)，作者進一步又作者進一步又作出了什么樣的出了什

5、么樣的想象呢？想象呢？表情達(dá)意；表情達(dá)意；保??；保健；帶來操作之變。帶來操作之變。人類尾巴的功能與用途：人類尾巴的功能與用途：理清脈絡(luò)理清脈絡(luò)文章的作者文章的作者就只想到了就只想到了這些嗎，還這些嗎，還有其它的嗎？有其它的嗎？外在（美麗)內(nèi)在（功用）理清脈絡(luò)理清脈絡(luò)人類對自己尾巴的裝飾和保護；人類對自己尾巴的裝飾和保護；人類尾巴的形態(tài)；人類尾巴的形態(tài)；作者一步一步的想象，每一步作者一步一步的想象，每一步想象之間有什么樣的關(guān)系呢？想象之間有什么樣的關(guān)系呢？人類尾巴的功能和用途。人類尾巴的功能和用途。每一次想象是怎樣引發(fā)出來的每一次想象是怎樣引發(fā)出來的人類有尾巴人類有尾巴人類尾巴的樣人類尾巴的樣子

6、子化裝品商店尾巴化裝品商店尾巴專柜和醫(yī)院尾巴專柜和醫(yī)院尾巴專門門診專門門診被看的動物都有尾巴，看動物被看的動物都有尾巴，看動物的動物的動物人沒有尾巴。人沒有尾巴。人類身體發(fā)膚的特點人類身體發(fā)膚的特點及男女體態(tài)的差異。及男女體態(tài)的差異。尾巴與人類參加社尾巴與人類參加社會活動的聯(lián)系。會活動的聯(lián)系。尾巴的生理尾巴的生理功能和工作功能和工作之便之便珍視自己的尾巴及社珍視自己的尾巴及社會的服務(wù)項目。會的服務(wù)項目。想象依據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律由上面合理的想象，作由上面合理的想象，作者得出了一個什么結(jié)論？者得出了一個什么結(jié)論？愿世上人人都有一條實用而健壯的尾巴開拓想象你愿意長出這樣的尾巴嗎你愿意長出這樣的尾巴嗎（提示：愿意的同學(xué)：請以課文為依（提示：愿意的同學(xué)：請以課文為依 據(jù)，還可以設(shè)想尾巴的其他功能；據(jù)，還可以設(shè)想尾巴的其他功能； 不愿意的同學(xué)：去設(shè)想尾巴會給我不愿意的同學(xué)：去設(shè)想尾巴會給我們帶來什么麻煩。）們帶來什么麻煩。）開拓想象以以“假如假如”開頭說一段話開頭說一段話拓展延伸同學(xué)們：我們來比比看看，誰的想象最豐富，最奇特，而又合乎情理，有誰愿意來試試？送給大家三句話，愿你們展開想象的翅膀！送給大家三句話，愿你們展開想象的翅膀！不怕做不到，就怕想不到。不怕做不到，就怕想不到。想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀。想象是創(chuàng)造的先導(dǎo)，是思維騰飛的翅膀。 科學(xué)的每一項巨大成就，都是