教師節(jié)朗誦詞2首

1、教師節(jié)朗誦詞 2 首如果，我們是一塊磚， 那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城， 如果我們是一抹紅霞， 那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。 三寸粉筆寫信仰， 三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈， 是漫漫黑夜里渴望的黎明， 發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求， 是對(duì)人生的錘煉。只要我們拿穩(wěn)三寸粉筆， 站穩(wěn)三尺講臺(tái)， 用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵， 讓種子發(fā)芽， 讓小雞出殼， 那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。 仰視翱翔長(zhǎng)空的雄鷹， 遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們， 三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開(kāi)來(lái)的斗志！ 我們不畏嚴(yán)寒， 我們傲視風(fēng)霜， 拼搏吧， 親愛(ài)的戰(zhàn)友們！ 為了我們的

2、夢(mèng)想與希望。奮斗吧， 老師們， 我們的選擇無(wú)尚光榮！ 教師節(jié)朗誦詞 2 九月飛歌 男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽(yáng)光； 女：在夏天與秋天對(duì)話的季節(jié)，彌散開(kāi)九月的芬芳。 合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂(lè)的海洋！ 男：九月飛歌，是生命的神采飛揚(yáng)。 女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。 男：九月飛歌，是時(shí)光的山高水遠(yuǎn)。 女：九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累。合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。 男：您將夢(mèng)想放入我的手中，稚嫩的心從此開(kāi)始飛翔。 女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開(kāi)始嘹亮。 男：是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天， 您依然站在原地?fù)]動(dòng)著手女：是您泛著輕舟載我們到

3、夢(mèng)想的彼岸， 您依然立在碼頭甘守著 平靜。男：一支粉筆，寫下您無(wú)聲的歲月； 一根教鞭，揮灑您青春的花雨； 女：一塊黑板，拓展您無(wú)限的向往； 一盞孤燈，放射您激情的生命。 男：加減乘除，算不盡您付出的汗水； 女：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。 男：您用執(zhí)著的信念托起了中國(guó)騰飛的新干線， 女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點(diǎn)化的縮影， 男：一代代業(yè)界的英才，是您最舒心的笑容。 女：是啊，師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！ 男：您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方； 女：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天 合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移、傳承歷史的脊梁！ 男：選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔； 女：走上了講臺(tái)，我激

4、情澎湃。 男：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。 女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會(huì)滾燙，滾燙。 男：每年到了今天，精致的賀卡，像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥，帶來(lái)祖國(guó)四面八方的問(wèn)候；女：我的電子郵箱也斥滿了來(lái)自天涯海角的祝福， 打開(kāi)每一封郵件，歡快的音樂(lè)，便盈滿了我激動(dòng)的心房。 男：從雅典的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到雪域的傲然哨崗， 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂； 女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運(yùn)籌帷幄， 從改革的腳步鏗鏘到祖國(guó)的日益富強(qiáng)， 男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚(yáng)； 女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。 男：這就是我們，作為一名普通的人民教師 合：無(wú)尚的榮光！ 男：九月啊，積攢下太多的感動(dòng)，給未來(lái)以憧憬； 女：九月