幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案太陽喜歡及教學反思大全

1、幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案太陽喜歡及教學反思大全第一篇：幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案太陽喜歡及教學反思大全 大班音樂優(yōu)秀教案太陽喜歡含反思這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂優(yōu)秀教案太陽喜歡含反思！ 教學目標： 1.理解歌詞，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。 2.喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞，享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒。 教學預(yù)備： 1.圖片。 2.已有觀看秋景的經(jīng)驗。 3.音樂太陽喜歡，鋼琴 教學過程： 一、談話導(dǎo)入 上次我們?nèi)デ镉?，在田野里你看到了什? 走過水果攤位時，你看到了哪些水果? 二、學歌唱曲 1.觀賞第一遍 老師把看到的景色編成了一首歌曲，我們

2、一起來聽聽。 你聽到歌曲里面都唱了什么?引導(dǎo)幼兒回答出歌曲里面的相應(yīng)歌詞。 2.原來太陽喜歡誰，就會送給它美麗的顏色(出示圖片) 3.聽老師來唱一遍 你覺得你一句唱的最特殊，一起練一練。 4.我們也來唱一唱 看到這么多漂亮的景色，你的心情怎么樣?應(yīng)該用什么樣的聲音來唱? 5.分角色演歌唱曲，并提醒幼兒用抒情的愉悅的聲音來唱 三、創(chuàng)編歌詞 1.除了歌中唱的，太陽還會喜歡誰?送它什么顏色呢? 幼兒說到的，教師就在白紙上簡筆記錄下來 2.再集體唱一唱 3.請個別幼兒自己創(chuàng)編，并且嘗試自己唱出來 創(chuàng)編4句為一組，集體完整的唱一遍 4.給歌曲取一個好聽的適合的名字，師幼集體討論得出“太陽喜歡”。 四、活

3、動延伸：剛才是老師幫忙記錄了小朋友創(chuàng)編的句子，接下來小朋友自己去座位旁用勾線筆在白紙上畫下太陽喜歡誰，送它什么顏色。;來源;快思老師教案網(wǎng);然后拿著圖譜去唱給你的好朋友聽。 教學反思： 本活動是課程中的一個藝術(shù)活動，我了解到孩子對各類蔬菜和水果有了初步的認識，于是我把目標定位第一條是理解歌詞，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。第二條是喜歡為歌曲創(chuàng)編新歌詞，享受創(chuàng)編新歌詞所帶來的愉悅情緒!同時這第二條也是本次的重點，鼓舞孩子在學唱的過程中感受歌曲的曲式，并大膽的舉行創(chuàng)編新歌詞，從個別幼兒創(chuàng)編集體演唱逐步提升到個別幼兒能獨立用歌曲的旋律演唱新歌詞。通過這有味的編一編、唱一唱活動，加深孩子對水果

4、和蔬菜的認識，喜歡上音樂活動。 整個活動都是以孩子為主體，抓住孩子的興趣點，順暢的過渡每個環(huán)節(jié)，保證孩子輕松愉快的活動著，掩去了教授的痕跡。第一環(huán)節(jié)老師幫助他們回顧秋游的情節(jié)，孩子能很快說出那天的所見所聞，重點說了看到的許多水果XX野中的蔬菜，這環(huán)節(jié)是為下面第三環(huán)節(jié)自編歌詞做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)在觀賞老師按見聞編的新歌，從而引起孩子的興趣，自然而然的跟著老師一起學唱，在這不露痕跡的過程中孩子很快學會的新歌。 第三環(huán)節(jié)考慮到中班孩子記憶能力的特點，我借用簡筆畫的形式，幫助孩子及時記錄下創(chuàng)編的新歌詞，這樣相對落低了自編自唱的難度。孩子在想到新歌詞后，嘗試唱時，能夠憑借圖形幫助，直接演唱整首歌曲，而不需

5、要一邊唱一邊回想自己剛才創(chuàng)編的歌詞。通過這樣的形式，孩子輕松體驗到自己創(chuàng)編新歌的樂趣，在愉快的活動中把老師預(yù)設(shè)的重點自然掌握，減輕孩子學的壓力。 同時也激發(fā)了孩子的興趣，后來在孩子都爭搶著創(chuàng)編新歌詞的高漲熱情中結(jié)束本次活動，并順暢的把孩子的熱情連續(xù)到下面的延伸活動中。最后延伸活動中孩子能很快的畫出自己想到的新歌詞，高興的輪流唱給老師聽，主動去唱給好朋友聽。 大班音樂優(yōu)秀教案太陽喜歡含反思這篇文章共3636字。 第二篇：幼兒園中班音樂教案太陽喜歡及教學反思大全 中班音樂教案太陽喜歡含反思這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教案太陽喜歡含反思！ 活動目標：

6、 1.理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中愉悅的情緒，萌發(fā)愛慕漂亮的色彩的情感。 2.能愉快地舉行唱歌活動，嘗試通過表情、動作、聲音等途徑表現(xiàn)歌曲中美好的情感。 3.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 活動預(yù)備： 活動室內(nèi)裝飾有各色皺紙條、錄音磁帶、圖譜一套(附照片)、掛圖、鉛畫紙、記號筆。 活動過程： 一、我喜歡 1.幼兒隨伴奏音樂自由觀賞各色皺紙條。 鼓舞幼兒選擇自己最喜歡的顏色，與同伴自由交流，說說“看到這種顏色想到了什么?”。 2.兩兩結(jié)伴交流， 3.引導(dǎo)幼兒在集風光前大膽說出自己的想法。

7、 二、太陽喜歡 1.第一遍觀賞歌曲 太陽喜歡什么?給了他們什么呢?(幼兒回答后出示相應(yīng)圖譜) 2.第二遍觀賞歌曲 太陽為什么要送給他們這些顏色?(引導(dǎo)幼兒感受蘋果、橘子、田野、彩虹與色彩的對應(yīng)關(guān)系，體驗大自然的美好。) 3.學歌唱曲(快思老師.教案網(wǎng)出處) 三、唱出喜歡 1.你喜歡這首歌曲嗎?為什么?(出示掛圖) 2.您覺得怎樣唱才干把太陽喜歡、我們也喜歡的感情表現(xiàn)出來? 引導(dǎo)幼兒初步探究表達歌曲情感的辦法。 3.結(jié)合圖示符號幫助幼兒梳理表現(xiàn)歌曲情感的辦法，并鼓舞幼兒嘗試表現(xiàn)。 如：笑臉(愉快地)、波紋線(連貫地)、跳舞人(配上動作)等。 4.幼兒自選一種方式分組練習。 5.幼兒分組表演。 四

8、、太陽還喜歡(延伸活動) 太陽還喜歡什么?還會送給他們什么顏色呢?下次，我們把看到的、喜歡的漂亮顏色都編到歌里去。 教學反思： 本次活動有三個主要環(huán)節(jié)：我喜歡、太陽喜歡、唱出喜歡，第四個環(huán)節(jié)“太陽還喜歡”，即仿編歌詞，可以作為延伸活動。 1.環(huán)境會對幼兒產(chǎn)生極其重要的影響，尤其是藝術(shù)教育，更需要創(chuàng)設(shè)一個有利于孩子發(fā)覺和感受美的環(huán)境。因此，活動中，大片的彩色皺紙很好地賦予了幼兒色彩的視覺感受。讓孩子在音樂的伴奏聲中感受色彩的美，并積極鼓舞幼兒與同伴交流，大膽表達自己的想法，說說自己最喜歡的顏色以及看到這種顏色所想到的東西，這個環(huán)節(jié)幫助幼兒回顧已有的觀看經(jīng)驗，并激發(fā)幼兒對這些美好事物的愛慕之情，同

9、時，也達到了讓孩子熟悉歌曲旋律的目的。 2.以圖譜的形式讓幼兒感受歌曲，學歌唱曲。該環(huán)節(jié)中，設(shè)計了三個提問：太陽喜歡什么?太陽給了他們什么呢?為什么?從孩子的回答中引導(dǎo)幼兒感受蘋果、橘子、田野、彩虹與色彩的對應(yīng)關(guān)系，進而初步感知秋天成熟的景象，體驗大自然的美好、生活的美好。 3.簡單明了的圖示符號對孩子情感的表現(xiàn)起到提示作用，同時，也培養(yǎng)了孩子主動學習的能力，使孩子在未來的學習中可以舉一反三，把這些方式運用到今后的學習中，從而達到促進孩子長遠進展的目標。 中班音樂教案太陽喜歡含反思這篇文章共3226字。 第三篇：幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案種太陽及教學反思 大班優(yōu)秀音樂教案種太陽含反思適用于大班的音

10、樂主題教學活動當中，讓幼兒通過圖片理解歌曲內(nèi)容，并能依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像，初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感，并嘗試用語言舉行表達，激發(fā)對生命的關(guān)注和熱愛，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂種太陽含反思教案吧。 活動目標： 1、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感，并嘗試用語言舉行表達。 2、通過圖片理解歌曲內(nèi)容，并能依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。 3、激發(fā)對生命的關(guān)注和熱愛。 4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。 5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。 活動預(yù)備： 1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。 2、幼兒用書、教學掛圖、磁帶CD 活動過程：

11、1、談話導(dǎo)入活動，教師調(diào)到幼兒學習興趣。 小朋友們，你們喜歡太陽嗎?為什么? 因為有太陽的地方就會變得溫暖和璀璨，所以大家都很喜歡太陽。 2、教師引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲種太陽。 教師播放磁帶，請幼兒觀賞。 世界上有幾個太陽呢?有幾個小朋友認為一個太陽不夠，他想種太陽，為什么呢? 我們一起來觀賞種太陽 教師出示情景圖，引導(dǎo)幼兒探討歌曲內(nèi)容。 小朋友的愿望是什么?為什么他要播種太陽呢?他想把太陽都送給誰呢?為什么? 教師引導(dǎo)幼兒再次聽歌曲，幫助幼兒感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想希翼的情感。 這首歌聽上去感覺怎么樣?請你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想種太陽的時候，他的心情怎么樣? 引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲，并鼓舞幼

12、兒大膽跟唱。 3、教師鼓舞幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容展開想象，并大膽表達。 假如你來種太陽呢?請你用畫筆把它畫出來。 你想把種的太陽送給誰呢為什么? 4、教師依據(jù)幼兒的想像，改編歌曲部分歌詞，引導(dǎo)幼兒觀賞。 現(xiàn)在我把你們的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。 其實每個小朋友都有自己的愿望，你的愿望是什么呢?請你把它畫出來或者請爸爸媽媽幫忙記錄下來，貼到我們的愿望樹上和大家一起分享。 教學反思： 這首歌曲學生還是比較熟悉的，是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度，關(guān)鍵是不僅僅教會歌曲，還要讓學生明白其中深意，音樂教學不僅僅是歌曲教學，學生學會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介，也是

13、一種精神的升華。我要讓我的孩子們體味音樂內(nèi)涵的魅力，在唱歌中獲得情感的升華。所以多媒體是很好的教學手段。 這堂課我注重情感的體驗和延伸。本節(jié)課，我用的是情感體驗?zāi)Ｊ?，就是在將情感教學自然的融合在整節(jié)課中，最后我讓學生寫下自己愿望，帶著這個愿望完整演歌唱曲，將自己的愿望和歌曲的深意相結(jié)合，不僅理解了歌曲的思想，也升華了自己的理想。 固然之中也發(fā)覺了不腳之處，如：啟示性語言還是少，開辟學生自我的問題較少等。在今后的教學中我會不斷的更新自我，彌補不腳，真正上好學生喜歡的音樂課。 本文擴展閱讀：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天

14、體以及星際塵埃等，都環(huán)繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則環(huán)繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。 第四篇：幼兒園大班音樂教案畫太陽及教學反思 大班音樂教案畫太陽含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒借助圖片和首句句型，遷移生活經(jīng)驗推理創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，利用圖譜理解歌詞，學歌唱曲，體驗由創(chuàng)編歌詞、自學歌曲所帶來的成功感，快來看看幼兒園大班音樂畫太陽含反思教案吧。 活動目標： 1利用圖譜理解歌詞，學歌唱曲。 2借助圖片和首句句型，遷移生活經(jīng)驗推理創(chuàng)編歌詞內(nèi)容。 3體驗由創(chuàng)編歌詞、自學歌曲所帶來的成功感。 4感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。 5感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。 活動預(yù)備： 1.圖譜 2.畫太

15、陽音樂 活動過程： 一導(dǎo)入 師：上課之前我們先來做個游戲，老師說走你們就蹲在地上走，說停就停。 師：現(xiàn)在我們跟著音樂來做這個游戲，（取出歌曲中有休止符的樂句彈奏，讓幼兒感受，即難點前置） 二學歌唱曲。 1師：小朋友們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）那你們喜歡畫什么呀？（小朋友交流）有的小朋友喜歡畫動物，有的小朋友喜歡畫植物，那請你們聽好了，老師帶來的這首歌曲中的小朋友喜歡畫什么？ 2師：（若說出畫太陽）追問：你聽到了幾個畫太陽??？（若說不出就唱后面一段）那聽老師在來唱一下，數(shù)數(shù)你一共聽到了幾個畫太陽（四個）真棒！（把四個太陽的圖片貼好）我們跟著老師把這四個畫太陽一起來唱一遍，然后告訴老師，后面的兩個

16、畫太陽和前面的兩個畫太陽是不是一樣呢？不一樣在哪里？（若孩子說不出可以繼續(xù)范唱，然后貼上“啊”最后再鞏固唱一遍） 3師：那除了畫太陽你在歌里還聽到了什么？（依據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的小圖譜）每說一句老師把那一句就唱一遍（若說不全可以整體再范唱一遍）把畫出了心中的憧憬重點指導(dǎo)。（憧憬就是心理想的美好的事情） 4小朋友們真棒，都聽出來了，這首歌還有一個好聽的名字叫什么？畫太陽，那接下來再聽老師唱一遍，然后把小圖譜按老師唱的順序排到大圖譜上。（幼兒可以交流） 5師：現(xiàn)在我們一起來學唱這首好聽的歌曲，（首先跟琴輕聲地哼唱，注意老師唱的時候有哪些地方拖得長一點，哪些地方有略微的停頓），第二遍會場的小朋友

17、可以跟著唱，都會唱了嗎？會唱了我們就要表演給客人老師看了，老師唱前面一段，后面畫太陽開始就是你們一起唱了。下面我們換過來在來唱一遍。接下來，我們要歇息一下自己的嗓子，動動自己的腦筋了。 創(chuàng)編歌詞： 1師：除了山里的孩子畫太陽，還有哪里的孩子在畫太陽??？（引導(dǎo)孩子說出城里）山里的孩子畫太陽，他們愛把山鷹畫上，因為山鷹是在大山上空飛行的；那城里的孩子會把什么動物畫上呢？（孩子自由發(fā)揮，假如孩子說不到鴿子，“城里的孩子見的最多的動物是廣場上的鴿子，所以老師覺得他們會畫上鴿子）貼上圖譜 2想想看還有哪里的孩子也在畫太陽？海邊的孩子畫太陽，他們愛把海燕畫上，因為海燕是在海面上飛行，趕快用聰慧的小腦袋想一

18、想草原的孩子會把什么動物畫上去啊？（若說出馬，就直接說駿馬）貼上圖譜 3老師把第一段歌詞和你們編的歌詞連起來唱一遍，請你們在注意一下，哪些地方需要稍稍停頓，哪些地方要拖得長一點。還有就是前面的圖譜唱完了接畫太陽的時候老師是抓緊接上去還是聽一下再接上去的。 4進一步引導(dǎo)幼兒把歌詞編完整并記憶歌詞4分不同形式演唱(男女生分唱，再與客人老師分唱) 三結(jié)束 師：小朋友們，今天我們學會了畫太陽這首好聽的歌，下次我們還要進行繪畫活動，不僅要畫太陽還要畫上自己愛慕的事物。 教學反思： 用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管惟獨短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)

19、律，且幼兒的學習需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習，才干達到更好的效果。 本文擴展閱讀：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都環(huán)繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則環(huán)繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。 第五篇：幼兒園大班音樂教案種太陽及教學反思 大班音樂教案種太陽含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過圖片理解歌曲內(nèi)容，并能依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像，初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感，并嘗試用語言舉行表達，激發(fā)對生命的關(guān)注和熱愛，快來看看幼兒園大班音樂種太陽含反思教案吧。 活動目標： 1、初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑愉快的情緒及充滿幻想的情感，并嘗試用語言舉行表達。 2、通過圖片理解歌曲內(nèi)容，并能依據(jù)歌曲內(nèi)容大膽地想像。 3、激發(fā)對生命的關(guān)注和熱愛。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。 活動預(yù)備： 1、幼兒知道南極、北冰洋的地形及其氣候特點。 2、幼兒用書、教學掛圖、磁帶CD 活動過程： 1、談話導(dǎo)入活動，教師調(diào)到幼兒學習興趣。 小朋友們，你們喜歡太陽嗎?為什么? 因為有太陽的地方就會變得溫暖和璀璨，所以大家都很喜歡太陽。 2、教師引導(dǎo)幼兒觀