《教學實務(wù)培訓》實作環(huán)節(jié)要求.doc

1、教學實務(wù)培訓實作環(huán)節(jié)要求（新入職教師用）一、課外習作1. 作業(yè)每位學員按實務(wù)培訓教學設(shè)計方案的撰寫要求，完成所授課程一章內(nèi)容教學設(shè)計方案的撰寫（電子版）。2. 實作前期準備從所撰寫的教學設(shè)計方案 （作業(yè)）中抽取單元內(nèi)容， 獨立完成一個 15 分鐘的教學設(shè)計方案，其中教學過程的設(shè)計要求運用BOPPPS模型，在此基礎(chǔ)上對所設(shè)計的教學過程進行預(yù)演（教學手段：多媒體課件或板書）。二、預(yù)約參加實作演練的時間每位學員原則上需要參加兩期教學實作，每期兩輪（上午和下午共兩次）；兩期分別講授不同內(nèi)容。第一期實作時間為2018年 9 月 3 日至 12 月 31 日，第二期實作時間為2019 年 1 月 1 日至

2、 4 月 1 日。學科領(lǐng)域相近的學員采取自愿方式，組成 5-6 人的實作演練小組，根據(jù)課外習作任務(wù)的完成進度， 在實作時間范圍內(nèi)任意工作日與教發(fā)中心培訓辦公室工作人員聯(lián)系，提前預(yù)約參與實作演練的時間。待確定培訓師和具體時間后，由辦公室負責通知各位學員。三、實作演練任務(wù)實作演練包括以下任務(wù)：1. 講課：上午和下午共兩次。2. 聽課并參與互評。3. 輪流擔任計時員和記錄員，配合培訓師為組內(nèi)學員的講課、互評和點評過程計時和記錄。4. 修改教學過程設(shè)計方案和多媒體課件。四、實作演練流程1. 上午講課每位學員不超過15 分鐘?；ピu和點評每位學員不超過15 分鐘，包括：培訓師和講課者的私下交流，培訓師和其

3、他學員填寫授課演練觀摩回饋單；培訓師引導各位學員對講課者按BOPPPS模型設(shè)計的教學過程進行互評；培訓師點評。修改各位聽課學員將填寫的授課演練觀摩回饋單交給講課學員，各人根據(jù)互評和點評結(jié)果自行修改教學設(shè)計方案和多媒體課件。2. 下午講課每位學員再次講課，不超過15 分鐘?；ピu和點評每位學員不超過15 分鐘，包括：培訓師和講課者的私下交流，培訓師和其他學員填寫授課演練觀摩回饋單；培訓師引導各位學員對講課者按BOPPPS模型設(shè)計的教學過程進行互評；培訓師點評。修改各位聽課學員將填寫的授課演練觀摩回饋單交給講課學員，各人根據(jù)互評和點評結(jié)果再次修改教學設(shè)計方案和多媒體課件。提交修改后的單元內(nèi)容教學設(shè)計方案和多媒體課件上傳，由培訓師給出評價結(jié)果。五、作業(yè)提交每位學員在實作演練后的2 日內(nèi)將完成的一章內(nèi)容教學設(shè)計方案上傳，由培訓師提出修改意見，反饋給學員本人，并給出評價結(jié)果。六、實作演練學業(yè)評價1. 評價標準總評成績教學過程設(shè)計 （BOPPPS模型的應(yīng)用） 60% PPT制作 20%作業(yè) 20%。2. 等級評定按總評分數(shù)分為優(yōu)秀（90