Unit7willpeoplehaverobots八年級(jí)

1、unit 7 will people have robots? 與學(xué)案單元目標(biāo)：1、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)用本單元單詞及短語(yǔ)。2、熟練掌握本單元句型及語(yǔ)法。3、學(xué)會(huì)用將來(lái)時(shí)態(tài)作出預(yù)言。重難點(diǎn)：1、will構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的陳述句，否定句，疑問(wèn)句及其回答。2、there be句型的一般將來(lái)時(shí)。3、比較級(jí)more, less,fewer 的用法。4、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。5、會(huì)用將來(lái)時(shí)談?wù)撟约旱拇蛩?。第一課時(shí) section a 1a-2d一、課前預(yù)習(xí)1、新單詞：根據(jù)中文寫(xiě)出英文紙、紙張;污染、污染物;預(yù)言、預(yù)測(cè)將來(lái)、未來(lái)；污染；環(huán)境；行星世界;種植;參加、參與、部分 2、短語(yǔ)所有的東西都將是免費(fèi)

2、的 在電腦上而不是在紙上在家里通過(guò)電腦學(xué)習(xí) 活到歲 聽(tīng)起來(lái)很酷處于極大危險(xiǎn)之中 搬到某地參與（做）某事二、自主學(xué)習(xí)1、弄清一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式2、小組合作討論預(yù)測(cè)未來(lái)世界的變化，先翻譯1a中的圖片文字及6個(gè)句子完成1a3、小組合作訓(xùn)練1） will構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的陳述句，否定句，疑問(wèn)句及回答。2） there be句型的一般將來(lái)時(shí)3） 聽(tīng)力技能提高1）聽(tīng)錄音完成1b 2 ）聽(tīng)前預(yù)測(cè)2a/2b 3 ）聽(tīng)錄音完成2a/2b5、綜合運(yùn)用能力提高，小組合作運(yùn)用將來(lái)時(shí)的句型對(duì)未來(lái)作出預(yù)測(cè)。完成1c/2c。6、讀懂并翻譯2d對(duì)話(huà)，然后熟讀并能分角色進(jìn)行表演。三、教師精講1、live to be +

3、基數(shù)詞+years old 活到歲”的用法。2、in和after與時(shí)間連用的區(qū)別：in : “in + 一段時(shí)間”表示從現(xiàn)在算起的“一段時(shí)間以后”，也 可表示“將來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間以?xún)?nèi)”常與一般將來(lái)時(shí)連用，對(duì)其進(jìn)行提問(wèn)時(shí)用“how soon”after :after + 一段時(shí)間”，以過(guò)去時(shí)間點(diǎn)為起點(diǎn)，表示過(guò)去一段時(shí)間以后，常與一般過(guò)去時(shí)連用。3、fewer,less 與 more 的區(qū)別意義原級(jí)用法fewer更少的few修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)less更少的little修飾不可數(shù)名詞more更多的many/much修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞4、so與not的替代用法。如i hope so我希望如此（i h

4、ope not我 希望不這樣）；im afraid so 恐怕是這樣（i m afraid not 恐怕不是這 樣）；i guess so 我想是這樣 （i guess not 我想不是）。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，使句子完整通順。1、there will be more robots in the f . 2、myparents will p vegetables in the garden tomorrow.3、the p of the air is a serious problem.4、we all live on the e .（二）根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，一空一

5、詞。1、書(shū)籍將會(huì)僅僅在電腦上，而不在紙上。books only computers ,not paper. 2、今后在這座城市將會(huì)有更多的樹(shù)木，更少的污染。will trees and pollution in the city in the future.3、你認(rèn)為人們家里將會(huì)有機(jī)器人嗎？do you will be in people，s?4、他們不會(huì)去野營(yíng)，我確信他們將來(lái)參加我們的聚會(huì)。they _go. they come to our party ,im sure.5、100 年后孩子們還要去上學(xué)嗎？一一不，他們將不用上學(xué)。一 kids go to school 100 years

6、.一 no ,they.五、總結(jié)：今天我學(xué)會(huì)了：新單詞：新短語(yǔ)：新句型：unit 7第二課時(shí)： sectoin a grammar focus-3c一、課前預(yù)習(xí)1、新單詞：根據(jù)中文寫(xiě)英文和平;海、海洋;天空;宇航員、航天員;公寓套房;火箭;太空、空間;宇宙空間站。2、短語(yǔ)：世界和平;空閑時(shí)間;淡水;海洋里的污染;做像人一樣能做的工作周末花時(shí)間在一起二、自主學(xué)習(xí)1、翻譯語(yǔ)法聚焦中的句子，并復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成及可數(shù)名詞和 不可數(shù)名詞。2、小組合作用一般將來(lái)時(shí)及可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞造句。3、復(fù)習(xí)fewer,less,more 的用法，完成3a.4、復(fù)習(xí)第一課時(shí)內(nèi)容，小組合作討論完成3b.5、小組合

7、作討論未來(lái)城市的樣子，完成 3c.三、教師精講1、與學(xué)生一起復(fù)習(xí) will構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)及there be句型一般將 來(lái)時(shí)。2、復(fù)習(xí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞及 fewer,less 和more的用法。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一)用括號(hào)里所給詞的適當(dāng)形式填空。1、they(not have) any classes next week.2、betty (write) to her parents tomorrow.3、look at those clouds it(rain).4、he (read) an english book now.5、look! many girls (dance) over th

8、ere.(二)單選題1、 i hope tim can come to my birthday party. then we a much happiertime.a、have b 、had c 、will have d 、have had2、i my homework as soon as i get home.a、do b 、did c 、will do d 、am doing3、-if there are people driving ,there will be air pollution.-yes ,the air will be fresher and cleaner.a、 les

9、s;less b 、 less;fewer 、fewer;fewer d 、fewer;less4、i have housework to do than you.a、much b、much less c、very little d 、much little5、there will be fewer cars ,so there will be . a、fewer pollution b 、less pollution c 、more pollution 五、總結(jié)： 今天我學(xué)會(huì)了：新單詞：新短語(yǔ)：新句型：unit 7 第三課時(shí) section b 1a-2e一、課前預(yù)習(xí)1、新單詞：人的、人;仆

10、人;有危險(xiǎn)的；不安全的 已經(jīng);早己 工廠 多次；反復(fù)地 相信；認(rèn)為有可能不同意；有分岐；持不同意見(jiàn) 甚至；連；愈加 許多;大量 形狀；外形 倒塌；跌倒掉落 在里面 尋找；尋求 可能存在或發(fā)生的；可能的 不可能存在發(fā)生的 一方(的意見(jiàn)，態(tài)度，立場(chǎng)) 2、新短語(yǔ)在空間中；在太空中 相信某人(所說(shuō)的話(huà)是真的) 信任某人 把弄醒 與某人意見(jiàn)不一致 大量；許多 一些另一些落在后面 從上掉下來(lái) 幫助 做某事 做簡(jiǎn)單的工作 感到枯燥 看著也很有趣 make sb do sth很難做某事 非常像人 在不遠(yuǎn)的將來(lái) 在某個(gè)時(shí)候 看起來(lái)像 電腦程序員 能夠做某事二、自主學(xué)習(xí)1、翻譯1a表格中單詞然后小組合作完成1a

11、、1b。2、聽(tīng)力技能提高(1)瀏覽1c圖片，然后聽(tīng)錄音完成1c。(2)瀏覽1d中的單詞及句子，聽(tīng)錄音完成1d。3、復(fù)習(xí)比較一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)及一般將來(lái)時(shí)態(tài)，小組合作完成1e。4、小組合作討論 “ what do you know about robots? what do they look like? what can they do?”然后分小組展示。5、翻譯2b短文，在有疑問(wèn)的地方做記號(hào)，完成 2b、2c、2d。6、小組合作討論 “ what kind of animals might robots look like in the future? what do you think

12、 these robots will be able to do?” 完成2e并展不。三、教師精講1、human(乍名語(yǔ)時(shí)其復(fù)數(shù)為humans.2、辨析 already,yet.already意為“已經(jīng)”，一般用于肯定句；用于疑問(wèn)句時(shí)表不“驚 喜意外”之意。yet意為“已經(jīng)；還”，一般用于否定句或凝問(wèn)句句末。3、辨析 believe sb,believe in sbbelieve sb.意為“相信某人(所說(shuō)的話(huà)是真的)如：i believe you=(i believe you what you said.)我相信你所說(shuō)的話(huà)。believe in sb.意為“信任某人。如：i believe

13、him, but i dont believe in him.我相信他的話(huà)是真的，但我不信任他。4、even的用法：(1)even通常置于所修飾動(dòng)詞的前面，若有助動(dòng)詞則置于助動(dòng)詞之 后，在句中用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。如 some robots can even sing and dance 。 一些機(jī)器人甚至能唱歌、跳舞。(2)和much,a bit,a little等一樣，even也可用來(lái)修飾比較級(jí)。如:this book is even more useful than that one.這本書(shū)比月b本甚 至更加有用。5、確數(shù)和約數(shù)的表達(dá)(1)表示確數(shù)：用“基數(shù)詞+hundred/thousand/

14、million+ 名詞復(fù)數(shù)。”(2)表示約數(shù)：用 “ hundreds/thousands/millions of+名詞復(fù)數(shù)?！比纾簍here are five hundred students in our school.我們學(xué)校有500名學(xué)生。hundreds of people died in+hat accident.在那次事故中有數(shù)百人喪生。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一)根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞。1、有一天我將乘火箭飛往月球。i will to the moon one day.2、一些科學(xué)家認(rèn)為未來(lái)將有更多的機(jī)器人。somescientists thatthere will robots

15、in the .3、操場(chǎng)上有一些學(xué)生，一些在打籃球，一些在跑步。thereare somestudents on the playground.are basketball.are .4,對(duì)于一個(gè)機(jī)器人來(lái)說(shuō)，和人做同樣的事情將會(huì)很困難。it w川 difficult a robot do the things a person.5、我們從來(lái)不會(huì)知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情。we never know what the future.(二)單先題1、there are about five students in our school.a、hundred b 、hundreds c 、hundreds

16、 of d 、hundred of2、toby often talks but does . so everybody says he is a good boy.a、little;many b、less; more c、more; less d 、many; little3、today there are robots working in facteries.a yet b 、already c 、never d 、almost4、i my homework as soon as i get home.a do b 、did c 、will do d 、am doing5、they thi

17、nk that robots will be able to talk like human in 25 to 50 years.a already b 、even c 、can d 、more五、總結(jié)我學(xué)會(huì)了：新單詞：新短語(yǔ)：新語(yǔ)法：unit 7 第四課時(shí) section b 3a-seefcheck一、課前預(yù)習(xí)1、新單詞：很可能；大概 在期間 假期；假日單詞；詞2、新短語(yǔ)：休假；度假 一名報(bào)社記者 不適合正裝 穿著不那么講究 空閑時(shí)間活動(dòng)單詞的意思 生活中將會(huì)有好的事情，也會(huì)有壞的事情二、自主學(xué)習(xí)1、翻譯3a小方框中的單詞，完成3a。2、小組討論 “ what will your job/

18、home/life 20 years frow now? 完成3b并展不。3、writing:小組合作討論并新用 3a and 3b內(nèi)容寫(xiě)一遍50詞左右 的短文。4、小組合作討論 howdo you think a robot will help students with schoolwork in the future? 完成第4部分并展示。5、selfcheck: 小組合作討論完成練習(xí)1和練習(xí)2。三、教師精講1、辨析as與likeas：指身份或資格等，用于說(shuō)明“同一”關(guān)系即兩者實(shí)為一體。like:用于說(shuō)明相似關(guān)系，即兩者在形態(tài)或性質(zhì)上有相似之處，但并不等同。例如:(1)he talked

19、 to me as a father. 他以父親的身份和我談話(huà)。 (他 是我的父親) 。(2)he talked to me like a father.他像父親哪樣和我談話(huà)。 (他不是我的父親)2、 during 和 for 均可表示一段時(shí)間，但兩者有差別。例如：there are a storm during the night. it rained for three or four hours.夜間下了一場(chǎng)暴雨，它持續(xù)了三四個(gè)小時(shí)。during: 用來(lái)指某事發(fā)生的時(shí)間，后面接特定的長(zhǎng)度或明確的時(shí)間；for 指某事持續(xù)的時(shí)間， 用來(lái)指某事發(fā)生的時(shí)間， 后面接特定的長(zhǎng)度或明確的時(shí)間； fo

20、r 指某事持續(xù)的時(shí)間，后面接不特定的時(shí)間或期間。3、語(yǔ)法詳解：will/shall do 表將來(lái)(1)句式：肯定句，主語(yǔ)+will/shall+ 動(dòng)詞原形+ 。如：i shall/will call you this evening. 我今天晚上會(huì)給你打電話(huà)。否 定句，主語(yǔ)+shall/will+not+ 動(dòng) 詞原形+如：they willnot/won t have much time to watch tv this weekend. 他們這周末將 不會(huì)有太多時(shí)間看電視。注意： shall not=shan t, will not=wont.一般疑問(wèn)句：shall/will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

21、+?如： will/shall we have an exam tomorrow? 我們明天有考試嗎？ yes, wewill/shall. 是的， 我們有 (考試) 。 /no,we won t/shan t. 不，我們沒(méi)有。注意：一般疑問(wèn)句的肯定回答用“ yes, 主語(yǔ) +will/shall ”否定回 答 用 “ no， 主 語(yǔ) +shall/will not. ” 或其 縮 略 形 式 “ no， 主 語(yǔ) +shan t/won t ?！碧厥庖蓡?wèn)句，特殊疑問(wèn)詞+shall/will（+ 主語(yǔ)）+動(dòng)詞原形+?如： whenwill/shall we start? 我們什么時(shí)候出發(fā)？ wh

22、at will yon do in ten years?10 年后你會(huì)從事什么職業(yè)？（2）will/shall+ 動(dòng)詞原形“表示一個(gè)將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在書(shū)面語(yǔ)中，主語(yǔ)是第一人稱(chēng) i 或 we 時(shí)，常用 shall, 也可用 will 。在口語(yǔ)中 will 可用于各種人稱(chēng)；而shall 一般只用于第一人稱(chēng)。如： it ll soon be christmas and the new year. 很快就到圣誕節(jié) 和新年了。we will/shall come to ask miss chen for help.我們要找陳老師幫忙。he ll fail in the exam if he

23、doesnt study hard. 如果他不努力學(xué)習(xí)，他會(huì)考試不及格。（3）be going to do 與 will/shall do 表將來(lái)的區(qū)別。be going to do 指已計(jì)劃過(guò)或思考過(guò)的意圖或打算。 will/shall do 表示未事先思考或未計(jì)劃而臨時(shí)做出的決定； be going to do 可表示客 觀跡象表明馬上要發(fā)生的事，而will do 則表明說(shuō)話(huà)者的主觀意識(shí)。如：i m going to see him tomorrow. 我打算明天去看他。 （事先經(jīng)過(guò)思 考）i ll answer the door. 我去開(kāi)門(mén)（未經(jīng)事先考慮） 。look at the cl

24、ouds. there is going to be a storm.看看這些云，暴風(fēng)雨要來(lái)了。 （客觀跡象表明要發(fā)生） 。i hope it will be warm tomorrow. 我希望明天會(huì)暖和起來(lái)。 （主 觀意愿） 。（4） 一般將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)一般將來(lái)時(shí)常用 this afternoon（ 今天下午 ） ， tomorrow（ 明天 ） ，tomorrow evening（ 明晚）,the day after tomorrow（ 后天）,before long（不久后），next time（ 下次）next year（明年），in the future（ 將來(lái)）。“in十一段時(shí)

25、間”等作時(shí)間狀語(yǔ)。如： wewill have a meeting this afternoon. 今天下午我們將有一個(gè)會(huì)議。i will/shall see you tomorrow about the new plan.明天我們?nèi)フ夷阏務(wù)動(dòng)嘘P(guān)新計(jì)劃的事。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）按要求完成下列各句，每空一詞。1、toms uncle will go to beijing tomorrow.（改為否定句）。tom s uncle to beijing tomorrow.2、i will fly to london tomorrow.（ 改為同義句）。i will to londontomorrow.

26、（改為同義句）。3、the boys often play football on the playground.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）.the boys play football on the playground?4、the weather will be windy this weekend.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）。the weather like this weekend?5、tom can speak chinese（ 改為同義句）tom speak chinese.（二）用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空。1、today is a sunny day. we （play） basketball

27、 this afternoon。2、tomoften （go） to school on foot. but nowit is rainy. he （go） to school by bus.3、what you （do）next sunday?4、i think she （pass） the exam.5、you (be) at home at 7 this morning?(三)單選題1、tra veling to space is no longer just a dream. russia the first hotel in space in the near future.a、bu

28、ilds b 、will build c 、built d 、has built2、-zong zi to students for free in our dining hall on dragon boat festival. really? that sounds cool.a、offer b 、have offeredc、are offered d 、will be offered3、there a football match and a concert this weekend. which one would you like to go?a、is b 、are c 、will

29、be d 、will have4、一 have you washed the clothes? not yet. but i them in half an hour.a、washed b、have washed c 、will wash d 、wash5、i hear you are leaving for a holiday. where you ? a、do; go b 、did; go c 、have; gone d 、will; go五、總結(jié)。今天我學(xué)會(huì)了：新單詞：新短語(yǔ)：新語(yǔ)法：unit 8 how do you make a banana milk shake 與學(xué)案單元目標(biāo)：1

30、、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)用本單元單詞及短語(yǔ)。2、熟練掌握本單元句型及語(yǔ)法。3、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述過(guò)程，按照說(shuō)明進(jìn)行操作。單元重難點(diǎn)：1、掌握句型：how many可數(shù)名t復(fù)數(shù)+do we need?how much+不可數(shù)名詞 +do we need?how do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+?2、祈使自和名詞的數(shù)量修飾語(yǔ)3、順序副詞4、用英語(yǔ)描述操作過(guò)程課時(shí)安排（四課時(shí)）第一課時(shí) section a 1a-2d一、課前預(yù)習(xí)1 、新單詞：搖動(dòng)；抖動(dòng) 奶昔 食物攪拌器 接通（電流、煤氣、水等）；打開(kāi) 剝皮；去皮 倒出；傾倒 酸奶 蜂蜜 西瓜 調(diào)羹鍋 增加；添加 最后；最終鹽2、新短語(yǔ)接通，打開(kāi) 切碎 砍倒 把切成

31、兩半 把切成碎塊 把倒進(jìn) 為某人做某事 多少 把放進(jìn) 收好；放好 穿上 推遲 搭建；舉起把加到中還有一件事二、自主學(xué)習(xí)1、翻譯1a中的單詞及短語(yǔ)，根據(jù)圖片提示完成 1a2、小組合作討論完成1c,并展示。3、聽(tīng)力技能提高（1）聽(tīng)錄音完成1b。（2）聽(tīng)前預(yù)測(cè)2a/2。（3）聽(tīng)錄音完成2a/2b。4、小組合作討論如何制作水果沙拉，完成2c并展示。5、讀懂并翻譯2d對(duì)話(huà)，然后熟讀并能分角色進(jìn)行表演。三、教師精講1、turn on 與 open 的區(qū)別：turn on指“打開(kāi)（電燈、自來(lái)水、煤氣、無(wú)線電等”）open指把關(guān)著的門(mén)、窗、箱子、盒子等“打開(kāi)”。例如：i want to watch a foo

32、tball game. please turn on the tv.我想看足球賽，請(qǐng)打開(kāi)電視。please open the door for me.請(qǐng)為我開(kāi)門(mén)。與turn on 相關(guān)短語(yǔ)：turn （off關(guān)閉、up開(kāi)大；調(diào)高、down關(guān) ?。徽{(diào)低）how many:只能用于提問(wèn)數(shù)量，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。how much:可用來(lái)提問(wèn)價(jià)格，意為“多少錢(qián)”；還可用來(lái)提問(wèn)數(shù)量， 后接不可數(shù)名詞。3、make sb sth=make sth for sb.為某人做某物。如：my fathermade me a model plane=my father made a model plane for m

33、e. 爸爸 給我制作了一個(gè)飛機(jī)模型。4、以“0”結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，有的加-s,有的加-es。但potato（ 土 豆），tomato（西紅柿）、hero（英雄）、mango （芒果）4個(gè)單詞，必須加es 構(gòu)成復(fù)數(shù)，可記憶為：英雄（hero）愛(ài)吃土豆（potato ），西紅柿（tomato） 和芒果（mang。5、有關(guān)put的搭配：put - into把放進(jìn)，put away收好；放好, put on 穿上，put off 推遲，put up 搭建； 舉起6、one more thing 還有一件事”是由基數(shù)詞 +more珞詞“構(gòu)成意 為“再;又”相當(dāng)于 another+基數(shù)詞+名詞”。例如

34、：would you like to have two more apples?=would you like to have another two apples?） 你想再吃?xún)蓚€(gè)蘋(píng)果嗎？7、finally 與 at last 的區(qū)別：finally“最后”，多用于列舉事物時(shí)，用以引出最后一項(xiàng)內(nèi)容。或用在句中動(dòng)詞前表示“好久才”。at last 有時(shí)可與finally 互換，但往往用于一番拖延或曲折之后， 因而帶有較濃厚的感情色彩，如不耐煩，放心，如愿等。例如：finally she went to mr. wang and had a friendly talk with him最后她走到

35、王先生跟前，和他進(jìn)行了友好的交談。he tried many times, and at last succeeded.他嘗試了很多次，最后成功了。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）翻譯下列詞組切碎香蕉 剝?nèi)憬?打開(kāi)攪伴器把放進(jìn) 把倒進(jìn) 杯酸奶一棵卷心菜 四個(gè)胡蘿卜個(gè)洋蔥再煮10分鐘 忘記做某事（還未做） 制作羅宋湯 兩勺蜂蜜個(gè)西瓜（二）按要求完成下列各句，每空一詞。3、 he needs two apples when he makes fruit salad（ 對(duì)畫(huà)線部分 提問(wèn)）apples he when he makes fruit salad?4、 put the banana and yogu

36、rt into the blender.（改為否定句）put the banana the yogurt into the blender.3、we need two spoons of honey to make a watermelon milk shake.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）honey you to make a watermelon milk shake?4、he wants some yogurt.（ 改為一般疑問(wèn)句）heyogurt?5、dont peel the banana first.（改為肯定句）the banana first.五、總結(jié)。今天我學(xué)會(huì)了新單詞：新短語(yǔ)：新句型

37、：unit 8 第二課時(shí) section a grammar fours-3c一、課前預(yù)習(xí)1、新單詞食糖 干酪；奶酪 爆米花 玉米；谷物 機(jī)器；機(jī)械裝置 掘（地）；鑿洞；挖（土）洞；孔；坑2、新短語(yǔ)多少 做爆米花 半杯 爆米花機(jī) 力口鹽勺 植樹(shù) 挖個(gè)坑 從某地帶出某物 水果沙拉二、自主學(xué)習(xí)1、翻譯語(yǔ)法聚焦中的句子，初步了解用祈使句描述過(guò)程。2、了解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞量的表達(dá)。例如： three bananas（可 數(shù)）三根香蕉one cup of yogurt（ 不可數(shù)）一杯酸奶。3、弄清how many與how much的區(qū)別完成3a。4、小組合作討論3b圖片完成3b。5、小組合作交流完成

38、怎樣植樹(shù)，怎樣做牛肉面條，怎樣洗衣服，怎 樣從圖書(shū)館借書(shū)。全班可分成 4個(gè)小組，每個(gè)小組一個(gè)話(huà)題，并且小組 成員討論，并寫(xiě)出步聚，并分別展示。三、教師精講（一）祈使句1、概念：用來(lái)表達(dá)請(qǐng)求、命令、警告、禁止等的句子叫作祈使句。祈使句以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，句未一般用句號(hào)。2、肯定形式：主要有三種形式結(jié)構(gòu)主語(yǔ)示例do型實(shí)義動(dòng)詞原形(+賓 語(yǔ))+其他成分第二人稱(chēng)have a cup of coffee.喝杯咖啡吧。be型be+表語(yǔ)+其他成分第二人稱(chēng)be careful, please.請(qǐng)認(rèn)真一些。let型let+賓語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分第一人稱(chēng)或 第三人稱(chēng)let me read the letter fo

39、r you.讓我來(lái)給你讀這信吧。let them go by train.讓他們坐火車(chē)去吧。注意：連續(xù)發(fā)出一系列的命令時(shí)，通常用表示次序的詞，其排列順序一般是first首先，next其次，then然后，finally(最后)。3、否定形式(1)do型和be型的否定形式在句首加 dont或never。如：dont be late, john 。約翰，別遲到了。 never forget me, please 。請(qǐng)永遠(yuǎn)不要 忘記我。(2)let型的否定形式，表示命令時(shí)通常在句首加dont,表示請(qǐng)求或 建議時(shí)通常在賓語(yǔ)后的動(dòng)詞原形前加 not。如：dont let them go. 不 要讓他們走。

40、let us not talk about it.咱們別談?wù)撨@個(gè)了。4、強(qiáng)調(diào)形式(1)有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)向誰(shuí)發(fā)出請(qǐng)求或提出命令，可以將祈使句的主語(yǔ)表 示出來(lái)。如：you put the bag on the chair.你把書(shū)包放在椅子上。(2)有時(shí)為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，可在句首加助動(dòng)詞 do.如：docomeon time! 一定要準(zhǔn)時(shí)來(lái)！(二)名詞的數(shù)量修飾語(yǔ)在英語(yǔ)中，名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞可以直接 用數(shù)字進(jìn)行計(jì)算，有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞不能直接用具體 的數(shù)學(xué)進(jìn)行計(jì)算，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，前面也不能用不定冠詞 a, an。1、只修飾可數(shù)名詞few沒(méi)有幾個(gè) a few 幾個(gè) seve

41、ral 幾個(gè) many 很多a number of 若干 a great/good many 很多2、只修飾不可數(shù)名詞little 很少；幾乎沒(méi)有 a little 一點(diǎn) much 許多 a good/greatdeal of彳艮多，a bit of 點(diǎn)，少量 a large amount of 大量的注意：man評(píng)口 muchfi勺比較級(jí)都是 more,few的比較極是fewer,little 的比較級(jí)是less.3、既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞some 一些 a lot of 許多 lots of 很多 plenty of 充足的 enough足夠的 most 大多數(shù)的計(jì)量詞 +of

42、: 如 there are four boxes of paper/books in the classroom.教室里有四箱紙/書(shū)。提問(wèn)可數(shù)名詞的量用how many,提問(wèn)不可數(shù)名詞的量用how much 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一)用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。1、you need ( add ) some red sugar to the soup.2、how much ( cheese ) do you need?3、eating two ( tomato ) every day is good for our health.5、 ( not arrive ) late next time.5、

43、lets( make ) some popcorn for our parents.(二)單項(xiàng)選擇。1、we need onion and five .a、a;tomatos b 、an;tomatos c 、an;tomatoes d、a;tomatoes2、 fruit salad did your mother make the day before yesterday?a、how many b、how much c、how often d、how far3、 it s good for your health to have every morning.a、two glasses of

44、 milk b、two glass of milkc、two glasses of milks d、two glass of milks4、 - orange do you need?-three bottles.a、how many b、how much c、how often d、how long 5、he some milk the banana snake.a、added;to b 、added;in c 、put;to d 、added;/ 五、總結(jié)。今天我學(xué)會(huì)了 新單詞：新短語(yǔ)：新句型：unit 8 第三課時(shí) section b 1a-2e一、課前預(yù)習(xí)1、新單詞夾心面包、三明治；黃

45、油、奶油 ；火雞 ； 葛苣、生菜 ;片、塊、段 ;感恩節(jié) ;傳統(tǒng)的、 慣例的 ;秋天、秋季 ;漂泊者、旅行者、游客 英格蘭;慶祝、慶賀;（使）混合、融合; 甜椒、柿子椒;（使）充滿(mǎn)、裝滿(mǎn);烤箱、烤爐; 盤(pán)子、碟子;遮蓋、覆蓋、覆蓋物、蓋子 ;（調(diào)味）肉汁;接待、服務(wù)、提供 ;溫度、氣溫、體溫2、新短語(yǔ)一片、一塊;對(duì) 表示感謝 ;因某事而感 謝某人;弄錯(cuò)、弄亂 ;把和混 合;用把覆蓋;用裝滿(mǎn)被覆蓋;用某物招待某人;發(fā) 燒;量體溫;早餐吃;在特殊 的節(jié)日里; 一個(gè)感謝秋天豐收的時(shí)刻 ;吃 大餐;主菜;簿片;慶祝感 恩節(jié)。二、自主學(xué)習(xí)1、翻譯1a中的單詞，然后小組討論完成1a。2、翻譯1b中的對(duì)話(huà)，

46、小組合作完成1b。3、小組合作討論怎樣制作三明治，完成 1e并展示。4、聽(tīng)力技能提高：(1)瀏覽1a圖片，聽(tīng)錄音完成1c; (2)聽(tīng)錄音完成1d;5、小組合作討論中國(guó)節(jié)日里所吃食物，完成 2a。6、翻譯2b短文，在有疑問(wèn)的地方做記號(hào)，完成 2b、2c。7、小組合作討論 “ what do you think is the most special day in china? ” 完成 2e。三、教師精講1、sandwich的來(lái)源：18世紀(jì)時(shí)英國(guó)的桑德威奇伯爵嗜賭，為免于 離開(kāi)賭桌用餐而想出在面包里加肉片的吃法，這種食品因此而得名。2、fill,be filled with/be full of

47、辨析：fill:使充滿(mǎn)；裝滿(mǎn)，表示裝的動(dòng)作。如 fill the bottle with water,please.請(qǐng)把這個(gè)瓶子裝滿(mǎn)水。be filled with/be full of充滿(mǎn)，裝滿(mǎn)，表示裝滿(mǎn)的狀態(tài)。如：the bottle is full of milk.瓶子里裝滿(mǎn)水。3、serve sb.(with) sth.( 或 serve sth.to sb.)用某物招待某人。如：the waiter served him a glass of beer=the waiter served a glass of beer to him.服務(wù)員給他端了一杯啤酒。4、have /run a

48、 temperature 發(fā)燒；take ones temperature 量體 溫四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)(一)根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞，使句子完整、通順。1、 we held a party to c new year.2、thousands of t come to china to visit places of interest every year.3、in most countries,people usually eat t food on special holidays.4、the villagers c the mountain with trees.5、do you like

49、cakes with b ?（二）單項(xiàng)選擇題1、-i m leaving now.- you turn off the lights and the computer.a、to make sure b、make sure c、made sure d、making sure2、 this rockmusic（搖滾樂(lè)），please.i m afraid somepeople can t stand the noise!astoppingb 、stopc、stopsd、stopped3、 get off the bus before it stops.adont b、doesntc、didntd、cant4、mr green is hungry .give him to eat.a a bottle of water b、some juicec、some cakesd、some salt5、-well,you l