（推薦）九年級歷史下冊第3課《科學的長足進步》導學案

1、小關初中九年級歷史自主學習方案科目：九年級歷史下冊 課題：3、科學的長足進步主備課人：余治孟 時間：2013-1班級： 組別： 學生姓名： 組長簽名：_【學習目標】1、知道牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就；歸納科學家在社會發(fā)展中的作用?！局攸c】牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就【難點】歸納科學家在社會發(fā)展中的作用【自我發(fā)現(xiàn)】一、完成表格閱讀教材第12-18頁，并結合小字部分和插圖，請回答：科學家國別科學成就影 響牛頓達爾文愛因斯坦【合作探究】一、理論與實踐 結合所學的物理知識，你能說出牛頓關于運動三定律嗎？在日常生活中哪些地方用到了這些知識？ 二、達爾文的物種起源一問世，便引起了當時思想

2、界和宗教界的強烈震動。試與同學們討論一下：進化論在今天人們看來是非常自然的現(xiàn)象，為什么在一百多年以前會引起當時思想界、宗教界的震動？ 三、材料分析題 材料一：2005年是“世界物理年”。為了紀念杰出的科學家愛因斯坦，全球物理學界開展了名為“物理改變世界”的系列活動。 1、愛因斯坦提出的最重要的科學理論是_,這一理論在科學史上有何重大意義? 1 / 3材料二：愛因斯坦在二戰(zhàn)后期表示：致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯誤和遺憾。他甚至懊悔當初從事科研，“早知如此，我寧可當個修表匠?！?2、愛因斯坦為什么認為“提議研制核武器”是“一生中最大的錯誤和遺憾”？他希望科學研究用于什么上目的？

3、【當堂檢測】一、選擇題1、牛頓最突出的貢獻是在下列哪一領域（ ）A數(shù)學B力學C熱學D天文學 2、達爾文的物種起源一書，提出了（ ） A微生物學B以自然選擇為基礎的生物進化論C化學元素周期表D原子分子學說 3、達爾文進化論的最大科學意義在于（ ） A創(chuàng)立了生物學的完整體系 B讓人們知道了生物進化的原理 C證明了物種的可變性 D從根本上推翻了神創(chuàng)論和物種不變論 4、為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開原子時代大門的是（ ） A牛頓力學 B達爾文的生物進化論C愛因斯坦的相對論D法拉第的電磁感應原理 5、在近代，自然科學能從宗教神學的束縛中解放出來的根本原因是（ ） A啟蒙思想的發(fā)展

4、B宗教神學的衰落C資本主義的發(fā)展D封建制度的衰落 6、20世紀初，物理學思想領域的一場重大的革命是（ ） A萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)B生物進化論的提出C原子能技術的開發(fā)D相對論的提出 7、中國資產階級啟蒙思想家嚴復主張維新改革，其“物競天擇、適者生存”的思想來源于（ ）A魏源的科學理論B達爾文的科學理論C牛頓的科學理論 D愛因斯坦的科學理論 8、牛頓所創(chuàng)立的完整的物理學體系是（ ） A經(jīng)典力學 B機械力學 C地球物理學 D天文物理學 二、材料題達爾文推翻了那種把動物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、神造的、不變的東西的觀點，第一次把生物學放在完全科學的基礎上，確立了物種的變異性和承續(xù)性。 列寧 1、達爾文在生物學上的主要觀點是什么？ 2、結合材料和所學知識指出，達爾文關于生物學的學說有什么歷史意義