做一個有作為人高中主題班會教案

1、做一個有作為的人高一主題班會教案高一（4）班 班主任：顧玉和 2012.12.11一、班會背景：現(xiàn)在的學(xué)生在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中心，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，只重視自己的感覺，不考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過主題班會的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對作為感的正確認知，增強學(xué)生的作為意識。二、班會目的： 1、讓學(xué)生懂得什么是作為，如何做一個有作為的人。2、教育學(xué)生做事應(yīng)有作為意識，認真負責(zé)，勇于承擔。3、通過活動讓學(xué)生感受有為的重要性。三、班會過程：1、詩歌朗誦：青春之歌2、生活情景討論：（1）生活情景（15分鐘）情景1：上

2、課了，同學(xué)們都很認真聽講，但是教室某一個角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機，邊聽歌，邊抖動著腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。情境2：（節(jié)假日 在家里）（念）爸爸媽媽去上班，我玩游戲不下崗；校訓(xùn)校規(guī)滾邊去，作業(yè)還是雇人趕。（手握鼠標，神情自得，眼盯屏幕，口中念念有詞，如：哇塞、打、殺、真臭等等）。情境3：（平日早讀前 在教室）（一進門就喊）張三，作業(yè)做完了沒有？拿來給我抄一下！什么？學(xué)校規(guī)定管屁用，聽老子的不怕！不行，你欠揍是不是？（沖到張三面前搶作業(yè) 威脅道）下次給我學(xué)乖點，不然的話情境4：（放學(xué)路上

3、 在網(wǎng)吧門前）李四，我們進去玩玩！ok！玩一出魂斗羅怎么樣?“cool;好極了”。（他們玩得不亦樂乎，瞬間，一個多小時就過去了）糟了，快一點半了。別急，玩完了再走！不行！老師會發(fā)現(xiàn)的。哎呀，看你急的，我們不會生病嗎？叫個人請假不就得了嗎？（2）通過情景討論有作為a.同學(xué)發(fā)言b.詮釋作為的內(nèi)涵3、我們承諾： 把握青春，努力拼搏，爭做敢擔當、負責(zé)任、有作為的當代青年學(xué)生。4、班主任發(fā)言最后給大家一句話：作為的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，精神使他們不朽?/p>

4、今天的班會課到此結(jié)束，謝謝各位同學(xué)。請大家把有作為落實到行動中去。青春之歌 把握著沒有方向的筆尖 駕馭著青春的風(fēng)帆 駛向天涯海角 始終沒有停泊 踏著時代的碧浪 舞著歲月的節(jié)拍 蕩漾著平凡的青春 斬浪劈波 沐著光浴的人流 將理想載入巨輪 遠航高歌 秋染江山 春潤江河 冬立冰川 夏泳銀河 燒煮著勞動的號子 吃著麻辣的火鍋 玩轉(zhuǎn)著年輪的蹉跎 創(chuàng)造著歲月的積淀 不老的青春 在奮力拼搏 陽光當線交織穿梳 汗在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果 笑看著瑤臺暸望的母親 贊頌著英雄無數(shù)的壯舉 傾聽著彪炳日月的青春之歌 青春的腳步踩踏著山川的泥丸 鐵捧成針不難磨 勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫 稻菽千重金浪 科技之花億萬朵 已過的歲月悲少歡多 仍未到來的歲月啊 隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷 我們拽