20XX年度班主任工作計劃書

1、20XX年度班主任工作計劃書從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，結(jié)合我班實際情況， 特制定20XX年度班主任工作計劃。一、班級情況說明我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué) 生活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的 班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形 成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐 活動。如每周一次的班會，要抓住契機(jī)適時對學(xué)生進(jìn)行教育， 具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2、2、營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。(1) 堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。(2) 布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等(3) 讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和 責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的 參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形 成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、班干部培養(yǎng)工作計劃。第一，幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、 能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用，亦即“以點帶

3、面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個 小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與 自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以 面帶面”。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生 作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同 提高。4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí) 競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，米取手拉手的形式，實行一幫一。四、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教 育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立 起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀 況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致 的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家 長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對 特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育 和訓(xùn)練。五、與家長保持正常、 經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合， 共同管理好學(xué)生。禾I用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)