《四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)四邊形，了解四邊形、長(zhǎng)方形和正方形的特征，并能區(qū)分和正確辨認(rèn)四邊形、長(zhǎng)方形、正方形。2.經(jīng)歷畫(huà)、分、說(shuō)等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、交流、思考的能力，深化對(duì)四邊形、長(zhǎng)方形、正方形內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，滲透“變與不變”的數(shù)學(xué)思想。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，感受四邊形在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解四邊形、長(zhǎng)方形、正方形的特征，并能正確辨認(rèn)四邊形。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分和正確辨認(rèn)四邊形、長(zhǎng)方形、正方形。教學(xué)用具：多媒體課件、長(zhǎng)方形、正方形圖片教學(xué)策略：導(dǎo)-學(xué)-探-練-清五環(huán)探構(gòu)教學(xué)模式學(xué)習(xí)策略：自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流反饋教學(xué)過(guò)程：

2、一、復(fù)習(xí)舊知1、出示學(xué)過(guò)的平面圖形、立體圖形（1）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？ 給它們分分類。 （2）你能給這些平面圖形分類嗎？2、引入新課，板書(shū)課題。（今天我們就來(lái)一起研究這些圖形有什么特點(diǎn)？為什么把他們統(tǒng)二、探究新知 （一）認(rèn)識(shí)四邊形1.出示例1圖，學(xué)生仔細(xì)觀察，挑出你認(rèn)為的四邊形。2.說(shuō)一說(shuō)，為什么覺(jué)得它們屬于四邊形？3.根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)什么樣的圖形是四邊形？4.小結(jié)：四邊形的特點(diǎn)：有4個(gè)角，有4條直的邊。5.練習(xí)：出示圖形，圈出四邊形 。（練習(xí)冊(cè)65頁(yè)第一題）6.說(shuō)說(shuō)身邊哪些物體的表面是四邊形。（1）學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的四邊形（2）課件出示生活中的四邊形。7.在課本79頁(yè)點(diǎn)子圖上畫(huà)出幾個(gè)不同

3、的四邊形。 8.探究完成：（練習(xí)冊(cè)65頁(yè)提高與創(chuàng)新）數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形中有幾個(gè)四邊形。（二） 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形1.出示例2圖認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形 （1）學(xué)生動(dòng)手量一量長(zhǎng)方形的四條邊并標(biāo)出長(zhǎng)度，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2） 用喜歡的方法量一量長(zhǎng)方形的四個(gè)角，你發(fā)現(xiàn)了什么？（提醒：用三角板的直角量，折疊發(fā)現(xiàn)四個(gè)角相等。）（3）小結(jié)：長(zhǎng)邊-長(zhǎng)，短邊-寬，對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角且相等。2.出示例2圖認(rèn)識(shí)正方形（1）動(dòng)手量一量各條邊，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）用喜歡的方法量一量正方形的4個(gè)角，能發(fā)現(xiàn)什么？（3）小結(jié)：正方形四條邊都相等，4個(gè)角都是直角。3.探究：長(zhǎng)方形和正方形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（1）相同點(diǎn)：4條直的邊，

4、4個(gè)直角。（2）不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形：對(duì)邊相等正方形：4條邊都相等 （3）探討：正方形、長(zhǎng)方形、四邊形之間的關(guān)系。（用集合圈表示三者之間的關(guān)系） 4.練習(xí)：課本80頁(yè) 做一做（在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形）5.用一張長(zhǎng)方形紙折出一個(gè)正方形。（課本80頁(yè)做一做第2題） （1）學(xué)生展示折的方法 （2）在這個(gè)長(zhǎng)方形里能折出比它更大的正方形嗎？（3）發(fā)現(xiàn)：按寬邊的長(zhǎng)度來(lái)折（剪），可以得到長(zhǎng)方形中的最大的正方形。 6.完成課本82頁(yè)第7題。（1）在圖中畫(huà)出一個(gè)最大的正方形，它的邊長(zhǎng)是多少？ （2）剩下的圖形是一個(gè)什么圖形？它的長(zhǎng)、寬各是多少？ （3）在剩下的圖形里再畫(huà)出一個(gè)最大的正方形 ，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少？ 三、達(dá)標(biāo)練習(xí)（課本練習(xí)十七）1.判斷（1）四邊形有4條直的邊。（2）四邊形有4個(gè)直角。（3）