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1、-作者xxxx-日期xxxx平面向量的坐標(biāo)表示與運(yùn)算習(xí)題集課【精品文檔】第25-26課時(shí)教學(xué)題目:平面向量的坐標(biāo)表示及其運(yùn)算習(xí)題課教學(xué)目標(biāo):1、掌握平面向量的坐標(biāo)表示;2、會(huì)進(jìn)行向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示;3、掌握向量共線的充要條件.教學(xué)內(nèi)容:1、平面向量的坐標(biāo)表示;2、向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示;3、向量共線的充要條件.教學(xué)重點(diǎn):1、向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示;2、向量共線的充要條件. 教學(xué)難點(diǎn):1、向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示;2、向量共線的充要條件.教學(xué)方法:講授法、練習(xí)法.教學(xué)過(guò)程:一、知識(shí)點(diǎn)梳理:(一)、平面向量的坐標(biāo)表示:在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),分別取與x軸、y軸正方向相同的兩個(gè)單位向量、作為基底,對(duì)任

2、一向量,由平面向量基本定理知,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù),使得,則實(shí)數(shù)對(duì)叫做向量的直角坐標(biāo)(簡(jiǎn)稱坐標(biāo)),記作,其中x和y分別稱為向量的x軸上的坐標(biāo)與y軸上的坐標(biāo),而稱為向量的坐標(biāo)表示.注:1、相等的向量其坐標(biāo)相同.同樣,坐標(biāo)相同的向量是相等的向量.2、顯然:, , .(二)、向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示、共線向量的坐標(biāo)表示平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算:1、兩個(gè)向量和與差的坐標(biāo)分別等于這兩個(gè)向量相應(yīng)坐標(biāo)的和與差: (其中、).2、一個(gè)向量的坐標(biāo)等于表示此向量的有向線段的終點(diǎn)的坐標(biāo)減去始點(diǎn)的坐標(biāo):如果、,則.(3)實(shí)數(shù)與向量的積的坐標(biāo)等于用這個(gè)實(shí)數(shù)乘原來(lái)向量的相應(yīng)坐標(biāo):若,則.3、向量平行(向量共線)的坐標(biāo)表示:已知向量、

3、(),則的充要條件為存在實(shí)數(shù),使.如果, ()則的充要條件為:.注:1、平面向量的坐標(biāo)表示,實(shí)際是向量的代數(shù)表示,引入向量的坐標(biāo)表示以后,可以使向量運(yùn)算完全代數(shù)化,將數(shù)與形緊密地結(jié)合起來(lái),這樣很多的幾何問(wèn)題的證明,就可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟悉的數(shù)量的運(yùn)算.2、兩個(gè)向量相加減,是這兩個(gè)向量的對(duì)應(yīng)坐標(biāo)相加減,這個(gè)結(jié)論可以推廣到有限個(gè)向量相加減. 3、向量的坐標(biāo)與表示該向量的有向線段的起始點(diǎn)的具體位置沒(méi)有關(guān)系,只與其相對(duì)位置有關(guān)系,即兩個(gè)向量不論它們的起始點(diǎn)坐標(biāo)是否相同,只要這兩個(gè)向量的坐標(biāo)相同,那么它們就是相等向量.(兩個(gè)向量如果是相等的,那么它們的坐標(biāo)也應(yīng)該是相同的)4、向量的坐標(biāo)是終點(diǎn)的坐標(biāo)減去始點(diǎn)的

4、對(duì)應(yīng)坐標(biāo),而不是始點(diǎn)的坐標(biāo)減去終點(diǎn)的坐標(biāo).5、實(shí)數(shù)與向量的積的運(yùn)算時(shí),應(yīng)與的相應(yīng)坐標(biāo)相乘,以下的結(jié)論都是錯(cuò)誤的.設(shè),或二、典型例題講解例1 、若向量與相等,其中A(1,2),B(3,2),則 .解:則有.又=,它們的坐標(biāo)一定相同,, ,由、得:.例2 、已知,若,試求與的值.分析:這里可以根據(jù)條件建立關(guān)于,的方程組,通過(guò)解方程組即可求得與的值.解:,且 ,由、得:,.說(shuō)明:這里的題設(shè)條件,其實(shí)它反應(yīng)了向量,同向,并且,即=,所以,的坐標(biāo)應(yīng)成比例,即的橫、縱坐標(biāo)分別與的橫縱坐標(biāo)之比相等且都等于.例3、已知平行四邊形三個(gè)頂點(diǎn)是(3,-2),(5,2),(-1,4),求第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).解:如圖,設(shè)

5、, ,依題意,或或.(1)由,可得:即,.(2)由可得:,.(3)由可得:,.點(diǎn)D的坐標(biāo)為或或.例4、已知,且,求.解:設(shè),則根據(jù)題意有:,由、得:或或.例5、已知, ,用,表示.解:設(shè),即 解得:.例6、如果在一直線上,試求的值(規(guī)范指導(dǎo)).師生分析:三點(diǎn)共線與兩向量平行間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.解:由已知可知 三點(diǎn)共線 即:于是有: 解得:,所以有:.三、學(xué)生練習(xí)(一)、選擇題1、已知向量,如果那么( )A且與同向 B且與反向C且與同向 D且與反向2、已知向量,若與平行,則實(shí)數(shù)的值是( )A-2B0C1D23、若向量=(1,1),=(-1,1),=(4,2),則= ( )A.3+ B. 3

6、- C.-+3 D. +34、已知,當(dāng)與平行,k為何值( )A. B. C. D.5、已知向量=,=,若/,則銳角等于( )A B C D(二)、填空題:1、設(shè)向量,且點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)的坐標(biāo)為 2、若,則的坐標(biāo)為_(kāi)3、設(shè)平面向量,則_4、已知向量,若,則= 5、若平面向量,滿足,平行于軸,則= 6、已知向量,則的最大值為(三)、解答題1、已知,求;當(dāng)為何實(shí)數(shù)時(shí),與平行,平行時(shí)它們是同向還是反向?2、已知A(2,4)、B(3,1)、C(3,4)且,求點(diǎn)M、N的坐標(biāo)及向量的坐標(biāo)3、已知點(diǎn),向量與平行嗎?直線平行與直線嗎?解:,=,又, ;又,與不平行,、不共線,與不重合,所以,直線與平行四、課堂小結(jié)1、平面向量的坐標(biāo)表示;2、向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示;3、向量共線的充要條件.五、作業(yè)布置(一)、填空題1、已知,若,則 , 2、若A(0, 1), B(1, 2), C(3, 4) 則-2= 3、已知兩個(gè)向量,若,則= 4、在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD的邊ABDC,ADBC,已知點(diǎn)A(2,0),

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