職業(yè)高中班家長會發(fā)言稿

1、家長會發(fā)言稿首先我代表職業(yè)高中班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡 迎。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可 出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我 們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？ 因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流 什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什 么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福， 就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么 你們來了我就要說家長會是成功的。今

2、天的家長會為我們之間的溝通搭建了一 個交流平臺。你們因為信任職教中心才把孩子送到這里來，我們教師也因為你 們家長對我們的信任而倍感責任之重大，我們靳校長總是講“教孩子三年，要 為孩子著想三十年。各位家長，讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心 理問題，風雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運的幾 年！下面我就代表職高科任老師和個各位同學(xué)和家長說些心理話。我們各位家長把孩子送到學(xué)校來，說明對我校的信任，但僅有信任還不夠， 還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強教育管理。從我們家長決定孩子讀職 高起，多半就樹立了一個遠大或者說明確的目標，這個目標最終的實現(xiàn)需要我 們大家共同努力。今

3、天作為班主任老師，我利用這個時機，想跟家長們交換一 下意見。我先談幾點意思，供家長們參考。1、明確家長會的意義。家長會不是告狀會，不是老師向家長告學(xué)生的狀， 也不是家長告向老師告學(xué)生的狀；家長會也不是埋怨會，不是老師埋怨家長在 家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子。家長會應(yīng)該是學(xué)校及老 師同家長相互溝通的會，應(yīng)該是相互交換教育管理的會，應(yīng)該是共同商量如何 把學(xué)生教育管理得更好的會。學(xué)生行為是否標準、思想是否進步、成績是否提 高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校教師的教育管理、家庭 教育的方式方法、社會的影響等等。家長會就是要通過教師與家長的相互溝通 交流，盡力形成教育合力，從

4、而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和 家長都不要害怕開家長會，學(xué)生應(yīng)主動告訴家長，家長應(yīng)盡可能參加，不能找 借口請假而躲避家長會。2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標。 我校的辦學(xué)理念是“為每一個學(xué)生的終身開展奠基 這個辦學(xué)理念的根本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個學(xué)生；立 足學(xué)生的全面開展，為每一個學(xué)生的終身開展打下堅實根底；重視學(xué)生的個體 差異，因勢利導(dǎo)，開展特長，彌補缺乏，讓每個學(xué)生都擁有開展的平臺，讓每 個學(xué)生的才能和個性都得到充分的張揚與開展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標是： 根底扎實，學(xué)有專長，和諧開展，個性飛揚；盡力使學(xué)生會學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)， 健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是根底教育的一個重

5、要階段，是學(xué)生生理、心理 日趨成熟、個性開展最關(guān)鍵最活潑的時期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形 成的重要時期，所以我們每一個家長都不能等閑視之。3、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長說，現(xiàn)在的課程我們一點不懂，無法 輔導(dǎo)孩子。說實話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？如果我們的家 長能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來讀書了。還有的說，我們 實在太忙，沒時間輔導(dǎo)孩子。我以為家長對學(xué)生的“輔導(dǎo)應(yīng)著重兩個方面： 一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向，這對于孩子的成長與開展大有裨益，樹立了 遠大理想，明確了學(xué)習目標，端正了學(xué)習態(tài)度，解決了思想問題，這才是學(xué)生 能認真努力學(xué)習的根本所在；二是雖說孩子所

6、學(xué)功課不懂，但可以從孩子的家 中表現(xiàn)、他們的同學(xué)、朋友對你們孩子的評價，至少可以看出他學(xué)習態(tài)度是否 端正，目標是否明確。我們每個家長都有具體工作，但抽出一點時間引導(dǎo)孩子 樹立遠大理想或者從側(cè)面了解一下孩子在校表現(xiàn)，我想是能做到的。4、要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個根本的 任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習。 “要做好事，首先要做好人已經(jīng)成為社 會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。重視孩子的心理健 康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習。對孩子應(yīng)該嚴格要求， 不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習生活。俗話說： 沒有吃不了的苦 ，要對孩 子做好吃苦教育、

7、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗 不大喜，不大悲，坦然面對，沉著不迫。至少當著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、 無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在 考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。5、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉 止是看得見的，從行為舉止上是可以猜想到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時， 是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打 找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打 來找他 她。我們要知道，學(xué)生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注 意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個學(xué)生一般不去干違 反校規(guī)校紀的事，但幾個學(xué)生聚

8、在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、 進舞廳、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個學(xué)生邀約一起干的。 學(xué)習效果好不好，其實就是看他她是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以說 坐不住是學(xué)習的大敵，讀書學(xué)習是腦力活兒，要靜得下來，應(yīng)該像釘子一樣坐 著看書寫作業(yè)；如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，那種風吹草動磨皮擦癢型， 其學(xué)習效果多半較差。學(xué)習時不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到，那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學(xué)習狀態(tài)的。6、相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是劇烈的，殘酷 的，孩子在學(xué)習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)?次

9、的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。 這時候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要 一味的去撫慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒 有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允?一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習過程的無視，下次仍不會 進步，甚至有可能退步。有的孩子比擬懂事，知道努力學(xué)習，但由于狀態(tài)問題， 造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到 緊張的學(xué)習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其 信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地

10、把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次 孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流， 尋問他在校的情況，成績?nèi)绾危钊绾?，查找缺乏? 、要盡量防止外界的干擾。 高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半。 他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響 他們。學(xué)習如逆水行舟，不進那么退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班 主任。一個班 50 多名學(xué)生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常 和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反應(yīng)，才能摸清 孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。8、正確看待分數(shù)名次。我

11、們家長最關(guān)心學(xué)生的分數(shù)，但應(yīng)正確看待。分數(shù) 的上下跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數(shù)水漲船高。科學(xué)地講，學(xué)生 學(xué)習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從 本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的， 首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；成績差一些的， 要立足進步，哪怕進步兩三個名次。在孩子進步的名次上，不要想一口吃個大 胖子。一點一點的小進步，最后將促成大進步，促成質(zhì)的飛躍。如果從更大范 圍來看，這進步就更加可觀了。9、平安警鐘長鳴。 學(xué)生的平安事關(guān)千家萬戶的幸福， 學(xué)校身感責任的重大。 抓好學(xué)生的平安工作不僅是學(xué)校的事

12、，更是家長的事。而我校當前的平安工作 主要有交通騎自行車帶人、超速騎車 、飲食到校外小攤吃零食、到流動攤 販處買零食以及通校生參加晚自習個別家長不能保證每天接送 、校外住校 生用電、取暖等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力， 讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習生活。10、在學(xué)生的學(xué)習、生活方面多與教師進行交流。 家長了解學(xué)生的學(xué)習情 況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以 要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和 我們的教師進行交流?？梢越?jīng)常到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過 進 行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學(xué)生

13、的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn) 情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習積極性。11、標準學(xué)生使用 12、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣，收費情況說明我們同是為人父母，我深深的理解作為一個家長望子成龍、盼女成風的心 切和期盼，我深深的懂得獨生子女的教育對一個家庭的重要，我也作為社會工 薪階層中的一員，深深的了解一個家庭供養(yǎng)一個孩子上學(xué)是多么的艱辛和不易， 因此，我們知道自己肩上擔子的沉重，責任的重大，因為，沒有人愿意用孩子的前途作試驗，沒有人把孩子一生的幸福當兒戲，所以，我一直都把您們的孩子當我的孩子一樣對待，為人父母的良心使我們在對待孩子成長的關(guān)鍵時刻，不敢有絲毫的馬虎和懈怠，尊敬的家長同志

14、們，關(guān)心和支持學(xué)生的健康成長，是我們共同的愿望；教育學(xué)生是我們共同的責任，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，密切配合、齊抓共管把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。我們真誠地希望今后能得到您的理 解和支持，相信，有了您一如既往的關(guān)心和配合，我們會做的更好！最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們中 職年級教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提珍貴的意見和建議。謝謝！因為時間關(guān)系，還有一些方面我想在以后的家長會上再談。我知道，我們好些家長還要趕車回家，所以就不