英語教學(xué)農(nóng)村教學(xué)論文

1、英語教學(xué)農(nóng)村教學(xué)論文 1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打破拘束和害羞 小學(xué)英語教學(xué)的目的并不是讓小學(xué)生學(xué)習(xí)大量的詞匯和語法，而是讓學(xué)生保持對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，并且長久保持下去。小學(xué)英語教學(xué)讓大多數(shù)學(xué)生對英語有學(xué)習(xí)興趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語這才符合小學(xué)英語教學(xué)目的。小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位。 2.更新觀念 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)問題要得到解決必須要改變教師的陳舊觀念。農(nóng)村小學(xué)必須要積極學(xué)習(xí)城市小學(xué)的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把城市小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念用到實(shí)際教學(xué)中。學(xué)校要定期安排相關(guān)進(jìn)修培訓(xùn)，提高英語教師對英語教學(xué)的重視程度，同時(shí)要定期和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，通過開展家長會等方式讓家長能糾正陳舊觀念支持鼓勵(lì)

2、英語學(xué)習(xí)。 3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 我國城鄉(xiāng)發(fā)展差距是有著很復(fù)雜的歷史淵源的，要打破城鄉(xiāng)差距需要長遠(yuǎn)計(jì)劃和社會各界共同努力。但是農(nóng)村師資力量的建設(shè)通過各方努力可以得到有效緩解，教育部門要采用多方式的扶植政策鼓勵(lì)優(yōu)秀英語教師去農(nóng)村小學(xué)任教。規(guī)定城市教師要定期到農(nóng)村支教，同時(shí)通過多形式的補(bǔ)貼提高農(nóng)村小學(xué)教師的待遇，讓農(nóng)村小學(xué)老師在職稱評定、評優(yōu)評先給予一定的政策傾斜。通過提高農(nóng)村小學(xué)教師的待遇來吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村小學(xué)任教同時(shí)留住在任教師。教學(xué)經(jīng)費(fèi)和相關(guān)政策都要為農(nóng)村小學(xué)做一定的傾斜，讓農(nóng)村小學(xué)英語教師隊(duì)伍建設(shè)起來。 4.改善教學(xué)條件 改善教學(xué)條件是保證小學(xué)英語教學(xué)的重要途徑。要想改善教學(xué)條件必須要

3、增加對農(nóng)村小學(xué)的投入，相關(guān)政府行政部門要增加小學(xué)英語教學(xué)重視程度。加大資金投入才能為農(nóng)村小學(xué)購置必要的教學(xué)設(shè)施。如電腦、投影儀、電視等，讓小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生能有更為直觀的感受能夠較好的達(dá)到小學(xué)英語教學(xué)目的。政府相關(guān)行政部門應(yīng)該重視小學(xué)英語教師的師資情況，增加專業(yè)教師數(shù)量根據(jù)每一個(gè)教師的專業(yè)和特長，有計(jì)劃的安排教學(xué)任務(wù)讓教師做符合自己專業(yè)和特長的工作，不但可以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)還可以有效的改善農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的師資環(huán)境有效提高教學(xué)質(zhì)量。 5結(jié)語 農(nóng)村由于經(jīng)濟(jì)、文化、教育理念都明顯落后于城市，要想提高農(nóng)村小學(xué)英語教育效果培養(yǎng)學(xué)生興趣，加大政府行政部門對農(nóng)村小學(xué)的投入，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)英語教師隊(duì)伍的建設(shè)改善教學(xué)條件成為重要途徑。 第 3 頁 共 3 頁免責(zé)聲明：圖文來源網(wǎng)絡(luò)征集