《鳳凰琴》觀后感二3頁(yè)

1、鳳凰琴觀后感鳳凰琴觀后感和很多人一樣，當(dāng)我看到這部影片名為鳳凰琴時(shí)，以為這是關(guān)于一個(gè)音樂的故事。但看完整部影片后，才發(fā)現(xiàn)那把鳳凰琴代表的不是音樂，而是民辦教師的辛酸與無奈。五個(gè)民辦教師的心酸故事，讓我對(duì)教師的意義又有了不一樣的思考。在遙遠(yuǎn)的山區(qū)里，貧困的孩子們迎來了一位新的代課老師張英子。山路崎嶇漫長(zhǎng)，高考落榜后的張英子無奈跟隨舅舅來到界嶺小學(xué)，心里卻是千百般的滋味。破舊的土房和簡(jiǎn)陋的教室，余校長(zhǎng)每天不辭辛苦為孩子們煮飯，孫四海與鄧有梅兩位老師來回接送孩子并費(fèi)勁心機(jī)地想辦法掙錢買課本和修校舍，孩子們每天仰起頭睜大那雙渴求知識(shí)的眼睛，這一切慢慢地讓張英子接受和理解。但是面對(duì)全校精心準(zhǔn)備的造價(jià)事件

2、，張英子毫不猶豫沖去揭發(fā)，全校人的厭惡與排斥，讓她漸漸懂得造假事件背后所隱藏的辛酸和艱苦。后來，張英子通過自己的實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，為學(xué)校重新取得捐款和一個(gè)轉(zhuǎn)正名額。最后，殘疾在床的明愛芬老師帶著轉(zhuǎn)正的喜悅離開了這個(gè)世界，那三位老師就把轉(zhuǎn)正名額交給了張英子，所以張英子帶著余校長(zhǎng)的囑托和界嶺小學(xué)的希望走出大山，鳳凰琴的聲音依舊在大山中回蕩鳳凰琴是一部反映現(xiàn)實(shí)教育的影片。雖說影片的拍攝時(shí)間已經(jīng)過去了好久，但是它所折射出中國(guó)農(nóng)村山區(qū)教育的艱難與落后現(xiàn)象卻沒有隨時(shí)間的流逝而消失。因?yàn)樵诮裉斓拇藭r(shí)此刻，中國(guó)農(nóng)村山區(qū)教育依舊是讓人心酸無奈。貧困的山里孩子、破舊的教室、簡(jiǎn)陋的教育設(shè)施，還有那千千萬萬的山

3、區(qū)老師都依舊存在今天發(fā)展迅速的中國(guó)。在影片中，每一天早晨，全校都會(huì)在教室門前升國(guó)旗。聽著竹笛吹奏的國(guó)歌，所有的人都會(huì)凝視著那面冉冉上升的紅旗，仿佛那是他們新一天的希望。老校長(zhǎng)說每天堅(jiān)持升國(guó)旗是為了讓孩子們記得我們的國(guó)家，記得中國(guó)。這一幕感覺如此心酸，卻不禁陷入沉思。影片中的他們是平凡的老師，做著艱辛的工作，過著清苦的生活，但在爭(zhēng)轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)時(shí)卻沒有忘記自己教書育人的職責(zé)，就算是明爭(zhēng)暗斗也有限度，他們算得上是稱職的好老師嗎?我不知道，但是我知道他們?cè)跒樽约褐霑r(shí)依舊惦記孩子們的未來。在我看來，他們是值得尊敬的，還有那千千萬萬駐守在山區(qū)為孩子們撐起一片藍(lán)天的教師們，因?yàn)樗麄儓?jiān)守著非一般的責(zé)任，辛勤地耕耘者，為自己，為孩子，為祖國(guó)開啟美好的一天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不僅是贊美老師的一句詩(shī)，更是老師一生的寫照，平凡而偉大。影片展示著以前農(nóng)村山區(qū)教育的艱難，讓我不能不想到今天我們所獲得的幸福教育。與他們山里相比，我們擁有一流的師資力量、寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教育設(shè)施，難道我們不應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切嗎？不要再埋怨我們擁有的一切，那是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，更是對(duì)落后山區(qū)孩子們的一種尊重。不知道將來的我是否能成為一名教師。若能，我便盡心盡力去對(duì)待每一位學(xué)生，教導(dǎo)他們珍惜擁有的幸福教育；若不能，我也會(huì)盡最大的力量幫