微教案在WORD中插入文本框

1、在Word中插入和修飾文本框教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：余曉霞【教師解釋】此次微課教學(xué)我將本節(jié)課的課教學(xué)程序里的課題引入和教師新授（修飾文本框）兩個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來來進(jìn)行展示，為了體現(xiàn)微課的連續(xù)性，將任務(wù)一也在微課中布置給學(xué)生，從而使得短短十分鐘的微課變得更加符合邏輯教學(xué)和完整性有所增加。微課視頻是用手機(jī)拍攝，最后由會(huì)聲會(huì)影軟件剪輯編輯而成。一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)插入文本框的方法，學(xué)會(huì)在文本框里輸入文字，復(fù)制文字到文本框里。改變文本框的大小、移動(dòng)文本框的位置， 改變文本框線條和填充的顏色。2、培養(yǎng)學(xué)生用文本框編輯文本的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行文字排版的意識(shí)。（二）能力目標(biāo)1、能綜合運(yùn)用文本框解決實(shí)

2、際問題，培養(yǎng)學(xué)生“舉一反三”分析、解決問題的能力 ；2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作帶有個(gè)人風(fēng)格的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；3、能夠?qū)D文混排的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）情感目標(biāo)1、親歷圖文作品的制作，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)和 積極運(yùn)用的態(tài)度。2、欣賞和評(píng)價(jià)學(xué)生作品，讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)、體驗(yàn)成功，從而培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平和審美能力；二、教學(xué)重點(diǎn)1、在WORD中插入文本框的方法。2、文本框格式的設(shè)置方法。三、教學(xué)難點(diǎn)1、使學(xué)生正確使用文本框，設(shè)置文本框的效果。2、能綜合運(yùn)用文本框解決實(shí)際問題。四、教學(xué)方法：本課主要采用演示教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、探究式教學(xué)法、。五、教學(xué)環(huán)境1、PPT教學(xué)課件。2、多媒體計(jì)算機(jī)教室。六

3、、教學(xué)過程（一）課題引入：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（約5分鐘）課件演示：說一說： 請(qǐng)同學(xué)們說一說你最喜歡的一句名人名言或者是自己的座右銘?；顒?dòng)二： 請(qǐng)同學(xué)們有序的走出教室去看一看我們樓道的墻上都有哪些名言警句，請(qǐng)選擇一句帶回到教室來我們一起分享。（3分鐘）教師請(qǐng)同學(xué)們說說自己在樓道的墻上都看到哪些名句，并說出自己喜歡的句子，打開Word把自己喜歡的句子寫到Word中。（一）教師新授（約20分鐘）1、文本框的概念（課件演示）教師拿出提前準(zhǔn)備好的名人名言標(biāo)牌讓學(xué)生觀察它的特點(diǎn)并引出文本框的概念進(jìn)行講解。Word中的文本框 在Word中文本框是指一種可移動(dòng)、可調(diào)大小的文字或圖形容器。使用文本框，可以在一頁(yè)

4、上放置數(shù)個(gè)文字塊，或使文字按與文檔中其他文字不同的方向排列。2、演示在Word中插入文本框 教師打開演示在Word中插入文本框超鏈接，演示插入文本框的效果。教師演示：插入文本框橫排發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)變?yōu)槭旨^，用鼠標(biāo)畫出一個(gè)方塊來。這就是文本框了。我們就可以直接在文本框里面輸入文字也可以將準(zhǔn)備好的文字粘貼到文本框里。那我們?cè)谖谋究虻哪莻€(gè)位置輸入文字或粘貼文字呀？你能看出來嗎?（插入點(diǎn)）請(qǐng)同學(xué)們自己在Word中插入文本框，并把剛剛自己寫在Word中喜歡的句子復(fù)制到文本框中。3、修飾文本框（1）更改文本框的大小和形狀（2）移動(dòng)文本框的位置（3）設(shè)置文本框的背景顏色和邊框教師設(shè)問： 同學(xué)們將文字復(fù)制到文本框

5、里面后遇到什么問題沒有（1、文本框太小了，文字沒有顯示全。2、文本框太大了，占了很多不必要的位置。）教師演示：為了解決這個(gè)問題我們要將文本框的大小適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，請(qǐng)同學(xué)觀察文本框四周有8個(gè)的控制點(diǎn)，鼠標(biāo)通過拖拽控制點(diǎn)我們可以改變文本框的大小?？梢愿鶕?jù)我們的意愿讓文本框?qū)捯恍?，高一些、大一些。注意光?biāo)的變化，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)殡p向箭頭時(shí)拖拽鼠標(biāo)。就可以實(shí)現(xiàn)文本框的縮放了。板書：縮放學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們將文本框調(diào)整到合適的大小。并且嘗試設(shè)置文本框中文字的字體、大小和顏色 教師講解：文本框最大的一個(gè)好處就是可以幫助我們將文字移動(dòng)的頁(yè)面的任何位置。這樣非常有利于我們?cè)谥谱麟娔X小報(bào)時(shí)進(jìn)行文字的排版。教師演示：我們

6、可以將鼠標(biāo)放到文本框的邊框上當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)槭旨^的光標(biāo)時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以將文本框移動(dòng)到頁(yè)面的任何位置了。 板書：移動(dòng)學(xué)生練習(xí)：移動(dòng)文本框的位置。教師講解：剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文本框的一些基本操作，下面我們來研究如何讓文本框變得更加漂亮。例如我們剛才看到的文本框的邊框會(huì)有不同的顏色、樣式、粗細(xì)。我們?cè)撊绾卧O(shè)置呢？教師演示：在文本框的邊框上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇設(shè)置文本框格式。設(shè)置線條下面的“顏色”“虛實(shí)”“線性”等屬性，確定后觀察效果。 學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟愕奈谋究蛟O(shè)置漂亮的線條效果 還可以試一試如何設(shè)置文本框的背景顏色。（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知這個(gè)環(huán)節(jié)是新課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)及

7、自主探索進(jìn)行教學(xué)，通過讓學(xué)生完成具體的任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。通過閱讀教材，觀看教師的演示，進(jìn)行合理的探索，能夠?qū)崿F(xiàn)有效的遷移。任務(wù)二：作品制作 利用所給素材，用所學(xué)知識(shí)制作一句標(biāo)語。出示情景： 1、號(hào)召同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校新修的塑膠操場(chǎng)，設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)標(biāo)牌。 2、愛護(hù)學(xué)校的公 共 環(huán)境，擬一則保護(hù)標(biāo)語。任務(wù)三：綜合練習(xí)，成果展示o 出示任務(wù)o 考核標(biāo)準(zhǔn)o 學(xué)生操作 o 展示評(píng)價(jià)任務(wù)一：探究生活中文本框的應(yīng)用（約5分鐘）學(xué)生討論文本框在生活中的應(yīng)用教師總結(jié)作品制作要求：基 本 要 求拓 展標(biāo)牌是用文本框制作，其中包含有圖片、圖形、藝術(shù)字和邊框顏色設(shè)置等（35%）嘗試用不同的方法插文本框?qū)ο缶庉嬑谋究蜻M(jìn)行設(shè)置。（35%）熟悉設(shè)置各種不同的文本框版式效果圖文一致，色彩和諧統(tǒng)一，版面美觀合理（30%）版面更加豐富第三個(gè)環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)，知識(shí)拓展（約5分鐘） 回顧本節(jié)課所講知識(shí)點(diǎn)，插入文本框，修飾文本框包括（1）更改文本框的大小和形狀；（2）移動(dòng)