幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案（精選4篇）_幼兒園師德實施方案

1、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案（精選4篇）_幼兒園師德實施方案word文檔可編輯幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案（精選4篇）_幼兒園師德實施方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案（精選4篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜愛“幼兒園師德實施方案”。 第1篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 2021年潤苗幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 近段時間，全國各大媒體對浙江*幼兒園老師顏艷紅事務(wù)進行了曝光，社會一片嘩然，11月5日我園召開了師德師風(fēng)建設(shè)會議，仔細剖析，開展自查，隨著我園辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，老師隊伍的壯大，以及老師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當前老師師德狀況，在全面自查

2、的基礎(chǔ)上，進行歸納分析，在我園老師隊伍中，部分老師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ㄗ鲆惶旌蜕凶惨惶扃姡?；工作責(zé)任感不強；變相體罰時有發(fā)生；缺乏應(yīng)有的細心、耐性、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深化等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德師風(fēng)建設(shè)，提升我園老師隊伍的師德師風(fēng)水平和整體素養(yǎng)，辦家長放心、孩子快樂、社會滿足的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案： 一、指導(dǎo)思想 深化實踐科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，*市幼兒園教職工管理暫行規(guī)定為重要依據(jù)，以更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平為重點，以以愛育愛（ 即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的實力，有愛的藝術(shù)。）強化師德教化，全面提高教職

3、工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、我園將成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組。由劉斌園長擔(dān)當組長，石瑩擔(dān)當副組長，班主任和家長代表為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由保教主任蔣輝同志擔(dān)當，詳細工作由辦公室統(tǒng)籌實施。 2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過家長看法反饋表、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。比照二千萬（千萬不要訓(xùn)

4、斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子）；三條禁令（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在上班時間接打電話；）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀律、違反二千萬、三條禁令和有違反師德師風(fēng)的言行和有效投訴，我園肯定根據(jù)師德師風(fēng)一票推翻制對有關(guān)人員進行肅穆處理。 3、加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象。我園依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，我們將仔細學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如教化法、老師法、未成年人愛護法、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范、國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及*市幼兒園教職工管理暫行規(guī)定；幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教化指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園二千萬

5、、三禁止、教職工職業(yè)道德規(guī)范等，要求每位老師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、探討，真正使每一位老師相識到師德的豐富內(nèi)涵，相識到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)老師仔細思索，促進老師提高自我形象，注意修身立德的自覺性。 三、主要工作 為進一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教化活動。 1、主動宣揚，營造氣氛。通過召開動員會，和公開舉報電話及設(shè)立舉報箱，開展一次圍繞四心（無私奉獻的愛心，愛護入微的細心，誨人不倦的耐性，純真質(zhì)樸的童心）寫出反思和自查報告，形式不限，關(guān)鍵在于悟使教職工進一步認清形勢，深刻領(lǐng)悟師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)看法，規(guī)范教化教學(xué)行為。 2、每月仔細

6、落實師德考評。全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作看法等方面，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過我是一名合格的幼兒老師踐行活動，在工作中主動創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻，使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。 3、開展自我剖析, 每位教職工比照老師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的緣由，自查自糾，開展指責(zé)與自我指責(zé)，全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)?？梢越Y(jié)合案例，共同探討保教一日工作中的師德內(nèi)涵，廣泛發(fā)動老師師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。 四、詳細支配 11-12月份： 成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案；

7、2、設(shè)置舉報箱，公開舉報電話； 元月份： 1、老師師德建設(shè)評價（自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評）； 2、師德建設(shè)工作總結(jié)。 第2篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 篇1：幼兒園師德建設(shè)實施方案 迪英幼兒園師德建設(shè)實施方案 為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園老師隊伍的 師德水平和整體素養(yǎng)，辦“家長放心、孩子快樂、社會滿足的幼兒園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深化踐行科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范為重要依 據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強

8、化師德教化，全面提高教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 二、參加人員 全體幼兒老師參加，由園長擔(dān)當組長。 三、主要工作 1組織學(xué)習(xí)，加強思想政治素養(yǎng)。 組織全體老師深化學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園 幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范等師德建設(shè)文件。主動利用校內(nèi)信息網(wǎng)、校內(nèi)櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣揚教化活動。強化老師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高相識。開展學(xué)習(xí)溝通活動，同時，圍繞人人都是迪英的活名片開展探討，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實解決老師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教化行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 2開展豐富多樣的師德師風(fēng)教化活動。 深化開展“師德師風(fēng)建

9、設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教化開 展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的探討活動。二：“寫出我的教化教學(xué)故事”，增加老師敬業(yè)愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高老師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。四：實行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動，進一步展示我園老師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。 3建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上主動引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，提倡樂于奉獻的敬業(yè)精神。對老師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立老師個人師德承諾制度，簽訂老師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。把師德建設(shè)納入老師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀、評比工作

10、中，對違反幼兒園幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，肅穆查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。 5開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。期末組織幼兒、家長、老師開展“我心目中的最美老師”評比活動。評比出的師德先進典型，在幼兒園進行宣揚，表彰形成崇尚先進，學(xué)習(xí)先進的良好師風(fēng)。 四、詳細活動支配 三月份： 1、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件公民道德建設(shè)實施綱要、教化法。 2、制定評比標準及嘉獎方法。 3、老師簽訂師德師風(fēng)承諾書。 4、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。 四月份： 1、召開人人都是

11、迪英活名片的活動。 2、班主任閱歷介紹。 3、開展你怎樣理解三立三 愛三服務(wù)活動。 五月份： 1、向家長發(fā)放抽查問題，征求師德師風(fēng)的看法和對幼兒園管理的看法。 2、五四青年節(jié)開展新型幼兒老師演講活動。 六月份： 1、整理匯總家長調(diào)查表。 2、對調(diào)查表中的問題進行分析。 3、指定改進措施。 七月份： 1、師德師風(fēng)建設(shè)評價。 2、每位老師寫一份師德師風(fēng)工作總結(jié)。 九月份： 1、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件公民道德建設(shè)實施綱要教化法、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案； 2、老師簽訂師風(fēng)師德承諾書。 十月份： 1、召開師德師風(fēng)動員大會，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。 2、學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范幼兒園師德師

12、風(fēng)建設(shè)實施方案、幼兒園老師職業(yè)規(guī)范。 3、自我剖析，老師填寫迪英幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷。 十一月份： 1、向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法； 2、全園老師實行師德師風(fēng)演講活動； 十二月份 1、針對人人都是迪英活名片自我介紹、自我反思。 2、依據(jù)本自我介紹找尋差距，寫出心得體會。 元月份： 1、老師師德建設(shè)評價（自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評）； 2、師德建設(shè)工作總結(jié)。 篇2：第三幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案 第三幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案 為全面實行全省教化系統(tǒng)將開展以“忠誠履職，愛生樂教”為主題的“師德師風(fēng)教化月”活動 ，全面提高我園老師職業(yè)道德素養(yǎng)，增

13、加師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，特制定三幼加強師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線，以“為人為學(xué)為師”為核心，以“身高為師、身正為范”為準則，全面提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)志向和職業(yè)道德水平，強化師德教化，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教化事業(yè)，酷愛本職工作，讓家長信任、社會滿足的幼兒老師隊伍。 二、活動目標 通過本次主題教化，使廣闊老師進一步堅決愛崗敬業(yè)、獻身教化的信念，強化敬重幼兒、愛惜幼兒、愛護幼兒的責(zé)隨意識，增加為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識，端正嚴謹治學(xué)的工作看法，增加團結(jié)協(xié)

14、作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造老師隊伍新形象。 三、實施步驟 （一）動員學(xué)習(xí)、宣揚階段（2021年9月1日9月31日） 1成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 2制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，并有序組織實施。 3開展學(xué)習(xí)活動。組織全體教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范等文件和相關(guān)書籍，并撰寫心得體會，園內(nèi)相互溝通；學(xué)習(xí)幼兒園師德規(guī)范“五不準”和幼兒園師德規(guī)范等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。 4開展第十屆師德建設(shè)月活動。開展“感恩同伴”師德小故事溝通會；開展“校訓(xùn)指引我成長”演講賽活動。 *階段要求： 集中學(xué)習(xí)活動至少要支配4次以上，要有學(xué)習(xí)、

15、有座談、有講座、有記錄、有體會（兩次大會集中、兩次分組學(xué)習(xí)）。每個教職工讀書筆記不少于2篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項活動要有記錄，結(jié)合幼兒園實際，擬定和簽訂 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書，充分發(fā)揮先進典型的模范作用，主動營造良好的活動氛圍。通過校內(nèi)網(wǎng)、宣揚櫥窗、告家長書等，大力開展師德師風(fēng)建設(shè)專題宣揚活動。 （二）自查自糾、民主評議階段（2021年9月19月10日） 1開展師德大探討活動。針對當前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進行師德師風(fēng)大探討，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。 2教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)驗，針對師德

16、建設(shè)“五不準”和“仙游縣試驗幼兒園師德規(guī)范”的標準，進行深刻剖析，寫出書面材料。 3開展民主評議活動。組織開展師德考評工作，通過自評、互評、他評等，對全體教職工師德進行考評，確定各等次；開展家長測評工作，由各班家長對本班的老師和保育員工作及師德狀況進行測評；聘請由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會監(jiān)督員，邀請他們來園，并介紹幼兒園的辦園狀況及師德師風(fēng)建設(shè)狀況，自覺接受監(jiān)督。 *階段要求 通過開展老師和家長問卷調(diào)查，召開老師座談會等方式了解本園老師的師德狀況，在老師中開展無記名問卷互評，對反映出來的問題剛好告知教職工，并督促其仔細整改。堅持邊學(xué)邊糾的原則，老師把學(xué)習(xí)教化、查擺問題有機結(jié)合起來，開

17、展指責(zé)和自我指責(zé)。幼兒園對于存在的問題，要仔細制定整改方案，切實予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告。 （三）整改提高階段（2021年9月11日-9月21日） 1切實查找問題。幼兒園、每名老師要對查找出來的問題進行一次梳理、歸類，對群眾反映最劇烈的熱點問題和自身存在的突出問題，要從思想上找緣由，并實行多種形式征求幼兒、家長、老師的看法，看問題查找是否精確。 2制定整改方案。針對幼兒園和個人實際狀況制定整改方案、整改措施，和落實整改措施的實施步驟。使個人的整改落實與自身教化教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實提高我園老師師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。 3落實整改效果。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。通過

18、逐步整改， 增加老師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固老師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強對老師的制度約束和紀律監(jiān)管。 *階段要求 針對自身的問題，每位老師寫出整改措施和實施步驟，通過活動，使全體教職工從思想上真正相識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教化觀念。對問題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。主動創(chuàng)建民主、同等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校內(nèi)環(huán)境。 （四）評比表彰階段（2021年10月8日10月30日） 對師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體狀況和存在的問題進行階段總結(jié)，通過教化實踐檢驗老師師德水準，開展評比活動，確立本園師德典型，用先進的力氣

19、引導(dǎo)人，用榜樣的力氣鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。 *階段要求 全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料。要把師德考核作為老師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。 五、保障措施 建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo) 幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。 組 長：朱雍真 副組長：章 娟陳麗萍許小萌 成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳紅 郭淑貞 劉蓀 王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛紅林益萍 師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：負責(zé)對全園師德師風(fēng)建設(shè)活動進行指導(dǎo)、督查、驗收、評比。 下設(shè)工作組 組 長：章 娟 成 員：鄭麗仙 蔡麗琴 黃一紅 陳 紅

20、郭淑貞 劉 蓀 王麗貞 莊一心 林 婧 朱愛紅 林益萍 （二）提高相識，健全機制 建立和完善師德建設(shè)長效機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與老師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。對違反師德師風(fēng)行為嚴峻的，將按有關(guān)規(guī)定實行問責(zé)，情節(jié)嚴峻的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。 細心組織，強化監(jiān)督 要根據(jù)本實施方案要求，有安排、有步驟、主動穩(wěn)妥地推動師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效；充分發(fā)揮教代會、家委會、社會監(jiān)督員等作用，剛好完善工作措施，強化督查力度。 篇3：機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 建德市機

21、關(guān)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 為深化實行教化部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的看法和建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法精神全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作進一步提高我園老師隊伍師德水平和整體素養(yǎng)做人民滿足的老師特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。 1成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長范育珍副組長保教主任封玉玲組員后勤主任趙天相、工會主席張艷、會計楊潔以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際制定了實施方案使全體老師進一步提高相識明確了責(zé)任詮釋師德教化的必要性與緊迫性統(tǒng)一全園老師的思想。 健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度

22、。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比在道德意識要求上更高、更全面在道德行為上有著更加劇烈的典范性在道德影響上更為廣泛、深遠。為此幼兒園把師德考核當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。 加強學(xué)習(xí)內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新綱要、老師職業(yè)道德規(guī)范和建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法文件要求每位老師作好學(xué)習(xí)筆記撰寫心得體會。 通過學(xué)習(xí)、探討真正使每一位老師相識到師德的豐富內(nèi)涵相識到師德與育人的親密關(guān)系以此激發(fā)老師仔細思索促進老師提高自我形象注意修身立德的自覺性。 三、開展形式多樣的師德教化活動。

23、 為進一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為幼兒園圍繞師德主題開展多種教化活動。 1開展“取人之長補己之短”活動每位教職工比照老師職業(yè)道德規(guī)范發(fā)覺身旁他人身上的閃光點以他人之長補自己之短撰寫自我剖析材料找準存在的問題分析存在問題的緣由自查自糾并在大會上嚴格的進行自我剖析開展指責(zé)與自我指責(zé)全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 2.實行做一名師德高尚的幼兒老師師德演講活動。演講中老師們以自己的相識、體會、故事暢談師德的重要性抒發(fā)對教化的酷愛之情。 3開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈溝通。幼兒園要留意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理看法營造主動

24、向上的健康消遣環(huán)境打造良好的文化氛圍。 4開展“師德標兵”評比活動。讓每一位老師都感受到先進其實就在身邊只要努力肯干我也可以成為大家心目中的先進定期開展老師工作閱歷溝通會做到師德溝通與工作促進相輔相成。注意在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀老師的實效性組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進事例并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣揚教化推動我校老師師德整體水平的提高。 5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示全體老師端正活動看法進一步領(lǐng)悟師德師風(fēng)建設(shè)精神。 6開展了“師德承諾”活動。全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作看法等方面以“師德承諾”的形式向家長公開做出承諾自覺接受

25、幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。 四、重視老師個人的剖析和做出的整改措施切實解決當前老師隊伍中的突出問題。衡量一個人品質(zhì)是否高尚不在于有沒有缺點錯誤而在于能不能自我解剖相識和改正缺點錯誤。這是提高老師師德修養(yǎng)的一個重要方法幼兒園因而特別重視老師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要實行了以下措施開展自查自糾。 2召開民主生活會要求老師依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作看法、以及有無體罰或變相體罰幼兒等狀況開展指責(zé)與自我指責(zé)活動談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法不斷地、嚴格地進行自我解剖。 3每學(xué)期實行師德師風(fēng)評議工作。在期未幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作實行老師自評、同事互評領(lǐng)導(dǎo)考評對老師的師德

26、水平進行有效評估。 4.建立師德師風(fēng)考核制度。比照建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法文件精神建立師德師風(fēng)考核機制和檔案從制度上引導(dǎo)老師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、提倡樂于奉獻敬業(yè)精神對老師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理建立老師個人師德承諾制度簽訂老師師德師風(fēng)承諾書把師德建設(shè)納入老師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中對違反中小學(xué)老師職業(yè)道德范圍的行為視情節(jié)嚴峻肅穆查處做到考核有據(jù)督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。 5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)

27、導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信比照“六條禁令”不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查凡屬于違反紀律、違反“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴幼兒園肯定根據(jù)文件要求肅穆處理。 6.仔細做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行仔細總結(jié)以身邊的“師德標兵”為典型并發(fā)揮其先進模范作用努力用先進典型來引導(dǎo)人鼓舞人、教化人。仔細總結(jié)有效地做法及閱歷努力營造一個良好的師德氛圍。 五、詳細活動支配行事歷時間內(nèi)容責(zé)任人3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。 范育珍3月21-22日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍

28、3月23日召開全園教職工大會傳達3月16日校長會議精神學(xué)習(xí)建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度簽訂師德師風(fēng)承諾書。 范育珍3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法、中小學(xué)老師職業(yè)規(guī)范要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。 封玉玲4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信范育珍4月8日全園教職工實行取人之長補己之短”自我剖析活動會范育珍、張艷4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析

29、材料封玉玲4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法范育珍、封玉玲5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法范育珍、封玉玲6月23日期末師德師風(fēng)評議工作通過老師自評、同事互評領(lǐng)導(dǎo)考評對老師的師德水平進行有效評估實行“師德標兵”評比活動。 范育珍8月29日實行做一名師德高尚的幼兒老師師德演講活動。篇2：幼兒園師德建設(shè)實施方案 省委機關(guān)第一幼兒園 師德建設(shè)實施方案 為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園老師隊伍的師德水平和整體素養(yǎng)，辦“家長放心、孩子快樂、社會滿足的幼兒園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入

30、重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深化踐行科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教化，全面提高教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 二、組織機構(gòu) 建立省委機關(guān)第一幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李朝霞（黨支部書記、園長） 副組長：邱悅（副園長） 邊冬云（副園長） 組 員：張艷梅、王 蕾、王雅珊、甄 晶、遲勇明 三、主要工作 （一）組織學(xué)習(xí)，加強思想政治素養(yǎng)。 組織全體老師深化學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范等師德建設(shè)文件。主動利用幼兒 園信息網(wǎng)、

31、櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣揚教化活動。強化老師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高相識。開展學(xué)習(xí)溝通活動，同時，圍繞人人都是委一的活名片開展探討，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實解決老師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教化行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 （二）開展豐富多樣的師德師風(fēng)教化活動。 深化開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教化開展：、如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的探討活動；“寫出我的教化教學(xué)故事”，增加老師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議、承諾活動，提高老師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性；實行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活

32、動，進一步展示我園老師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。 （三）建立師德師風(fēng)考核制度。 我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上主動引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，提倡樂于奉獻的敬業(yè)精神。對老師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立老師個人師德承諾制度，簽訂老師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。把師德建設(shè)納入老師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀、評比工作中，對違反幼兒園幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，肅穆查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評 議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。 （四）開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。 期

33、末組織幼兒、家長、老師開展“我心目中的最美老師”評比活動。評比出的師德先進典型，在幼兒園進行宣揚，表彰形成崇尚先進，學(xué)習(xí)先進的良好師風(fēng)。 2021年9月篇3：2021幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 近段時間，全國各大媒體對浙江*幼兒園老師事務(wù)進行了曝光，社會一片嘩然，11月5日我園召開了師德師風(fēng)建設(shè)會議，仔細剖析，開展自查，隨著我園辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，老師隊伍的壯大，以及老師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢、新任務(wù)以及當前老師師德狀況，在全面自查的基礎(chǔ)上，進行歸納分析，在我園老師隊伍中，部分老師產(chǎn)生職業(yè)倦怠（做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強；變相體罰時有發(fā)生

34、；缺乏應(yīng)有的細心、耐性、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深化等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德師風(fēng)建設(shè)，提升我園老師隊伍的師德師風(fēng)水平和整體素養(yǎng)，辦“家長放心、孩子快樂、社會滿足的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案： 一、指導(dǎo)思想 深化實踐科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，*市幼兒園教職工管理暫行規(guī)定為重要依據(jù)，以“更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平為重點”，以“以愛育愛”（ 即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的實力，有愛的藝術(shù)。）強化師德教化，全面提高教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、我園將成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組。由劉斌園長擔(dān)當組長，石瑩

35、擔(dān)當副組長，班主任和家長代表為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由保教主任蔣輝同志擔(dān)當，詳細工作由辦公室統(tǒng)籌實施。 2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過家長看法反饋表、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。比照“二千萬”（千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子）；“三條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在上班時

36、間接打電話；）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀律、違反“二千萬”、“三條禁令”和有違反師德師風(fēng)的言行和有效投訴，我園肯定根據(jù)“師德師風(fēng)一票推翻制”對有關(guān)人員進行肅穆處理。 第3篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 - 長。 三、主要工作 1組織學(xué)習(xí)，加強思想政治素養(yǎng)。 組織全體老師深化學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園 幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范等師德建設(shè)文件。主動利用校內(nèi)信息網(wǎng)、校內(nèi)櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣揚教化活動。強化老師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高相識。開展學(xué)習(xí)溝通活動，同時，圍繞人人都是迪英的活名片開展探討，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實解決

37、老師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教化行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 2開展豐富多樣的師德師風(fēng)教化活動。 深化開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教化開 展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的探討活動。 2 - 部監(jiān)督的作用。 5開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。期末組織幼兒、家長、老師開展“我心目中的最美老師”評比活動。評比出的師德先進典型，在幼兒園進行宣揚，表彰形成崇尚先進，學(xué)習(xí)先進的良好師風(fēng)。 四、詳細活動支配 三月份： 1、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件公民道德建設(shè)實施綱要、教化法。 2、制定評比標準及嘉獎方法。 3、老師簽訂師德師風(fēng)承諾書。 4、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)實

38、施方案。 四月份： 1、召開人人都是迪英活名片的活動。 2、班主任閱歷介紹。 3、開展你怎樣理解三立三 愛三服務(wù)活動。 五月份： 1、向家長發(fā)放抽查問題，征求師德師風(fēng)的看法和對幼兒園管理的看法。 4 - 師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷。 十一月份： 1、向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法； 2、全園老師實行師德師風(fēng)演講活動； 十二月份 1、針對人人都是迪英活名片自我介紹、自我反思。 2、依據(jù)本自我介紹找尋差距，寫出心得體會。 元月份： 1、老師師德建設(shè)評價（自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評）； 2、師德建設(shè)工作總結(jié)。 篇2：第三幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案 第三幼兒園師德師風(fēng)建

39、設(shè)活動實施方案 為全面實行全省教化系統(tǒng)將開展以“忠誠履職，愛生樂教”為主題的“師德師風(fēng)教化月”活動 ，全面提高我園教 6 - 三、實施步驟 （一）動員學(xué)習(xí)、宣揚階段（2021年9月1日9月31日） 1成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 2制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，并有序組織實施。 3開展學(xué)習(xí)活動。組織全體教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范等文件和相關(guān)書籍，并撰寫心得體會，園內(nèi)相互溝通；學(xué)習(xí)幼兒園師德規(guī)范“五不準”和幼兒園師德規(guī)范等幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。 4開展第十屆師德建設(shè)月活動。開展“感恩同伴”師德小故事溝通會；開展“校訓(xùn)指引我成長”演講

40、賽活動。 *階段要求： 集中學(xué)習(xí)活動至少要支配4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會（兩次大會集中、兩次分組學(xué)習(xí)）。每個教職工讀書筆記不少于2篇，學(xué)習(xí) 8 - 次；開展家長測評工作，由各班家長對本班的老師和保育員工作及師德狀況進行測評；聘請由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會監(jiān)督員，邀請他們來園，并介紹幼兒園的辦園狀況及師德師風(fēng)建設(shè)狀況，自覺接受監(jiān)督。 *階段要求 通過開展老師和家長問卷調(diào)查，召開老師座談會等方式了解本園老師的師德狀況，在老師中開展無記名問卷互評，對反映出來的問題剛好告知教職工，并督促其仔細整改。堅持邊學(xué)邊糾的原則，老師把學(xué)習(xí)教化、查擺問題有機結(jié)合起來，開展指責(zé)和自

41、我指責(zé)。幼兒園對于存在的問題，要仔細制定整改方案，切實予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告。 （三）整改提高階段（2021年9月11日-9月21日） 1切實查找問題。幼兒園、每名老師要對查找出來的問題進行一次梳理、歸類，對群眾反映最劇烈的熱點問題和 10 - 和幫教責(zé)任。主動創(chuàng)建民主、同等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校內(nèi)環(huán)境。 （四）評比表彰階段（2021年10月8日10月30日） 對師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體狀況和存在的問題進行階段總結(jié)，通過教化實踐檢驗老師師德水準，開展評比活動，確立本園師德典型，用先進的力氣引導(dǎo)人，用榜樣的力氣鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平

42、有大幅提升。 *階段要求 全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書面材料。要把師德考核作為老師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項重要內(nèi)容。 五、保障措施 建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo) 幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。 組 長：朱雍真 12 - 細心組織，強化監(jiān)督 要根據(jù)本實施方案要求，有安排、有步驟、主動穩(wěn)妥地推動師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效；充分發(fā)揮教代會、家委會、社會監(jiān)督員等作用，剛好完善工作措施，強化督查力度。 篇3：機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 建德市機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 為深化實行教化部關(guān)于進一步加強

43、和改進師德建設(shè)的看法和建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法精神全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作進一步提高我園老師隊伍師德水平和整體素養(yǎng)做人民滿足的老師特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。 1成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長園長范育珍副組長保教主任 14 - 通過學(xué)習(xí)、探討真正使每一位老師相識到師德的豐富內(nèi)涵相識到師德與育人的親密關(guān)系以此激發(fā)老師仔細思索促進老師提高自我形象注意修身立德的自覺性。 三、開展形式多樣的師德教化活動。 為進一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為幼兒園圍繞師德主題開展多種教化活動。 1開展“取人之長補己之短”活動每位教職工比照老師職業(yè)道德規(guī)范

44、發(fā)覺身旁他人身上的閃光點以他人之長補自己之短撰寫自我剖析材料找準存在的問題分析存在問題的緣由自查自糾并在大會上嚴格的進行自我剖析開展指責(zé)與自我指責(zé)全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。 2.實行做一名師德高尚的幼兒老師師德演講活動。演講中老師們以自己的相識、體會、故事暢談師德的重要性抒發(fā)對教化的酷愛之情。 3開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈溝通。幼兒園要留意把師德師 16 - 四、重視老師個人的剖析和做出的整改措施切實解決當前老師隊伍中的突出問題。衡量一個人品質(zhì)是否高尚不在于有沒有缺點錯誤而在于能不能自我解剖相識和改正缺點錯誤。這是提高老師師德修養(yǎng)的一個重要方法幼兒園因而特別重視老

45、師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要實行了以下措施開展自查自糾。 2召開民主生活會要求老師依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作看法、以及有無體罰或變相體罰幼兒等狀況開展指責(zé)與自我指責(zé)活動談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法不斷地、嚴格地進行自我解剖。 3每學(xué)期實行師德師風(fēng)評議工作。在期未幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作實行老師自評、同事互評領(lǐng)導(dǎo)考評對老師的師德水平進行有效評估。 4.建立師德師風(fēng)考核制度。比照建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法文 18 - 的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行仔細總結(jié)以身邊的“師德標兵”為典型并發(fā)揮其先進模范作用努力用先進典型來引導(dǎo)人

46、鼓舞人、教化人。仔細總結(jié)有效地做法及閱歷努力營造一個良好的師德氛圍。 五、詳細活動支配行事歷時間內(nèi)容責(zé)任人3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。 范育珍3月21-22日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍3月23日召開全園教職工大會傳達3月16日校長會議精神學(xué)習(xí)建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度簽訂師德師風(fēng)承諾書。 范育珍3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人202124號建德市教化局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法、中小學(xué)老師職

47、業(yè)規(guī)范要求老師 20 - 師德建設(shè)實施方案 為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園老師隊伍的師德水平和整體素養(yǎng)，辦“家長放心、孩子快樂、社會滿足的幼兒園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深化踐行科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教化，全面提高教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 二、組織機構(gòu) 建立省委機關(guān)第一幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李朝霞（黨支部書記、園長） 副組長：邱悅（副園長） 邊冬云（副園長） 組 員：張艷梅、

48、王 蕾、王雅珊、 22 - 修養(yǎng)師德的探討活動；“寫出我的教化教學(xué)故事”，增加老師敬業(yè)愛生的自覺性；開展一次師德倡議、承諾活動，提高老師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性；實行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動，進一步展示我園老師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。 （三）建立師德師風(fēng)考核制度。 我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上主動引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，提倡樂于奉獻的敬業(yè)精神。對老師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立老師個人師德承諾制度，簽訂老師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。把師德建設(shè)納入老師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀、評比工作中，對違反幼兒園幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，肅穆

49、查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評 議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表 24 - 工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深化等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德師風(fēng)建設(shè)，提升我園老師隊伍的師德師風(fēng)水平和整體素養(yǎng)，辦“家長放心、孩子快樂、社會滿足的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案： 一、指導(dǎo)思想 深化實踐科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，*市幼兒園教職工管理暫行規(guī)定為重要依據(jù)，以“更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平為重點”，以“以愛育愛”（ 即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的實力，有愛的藝術(shù)。）強化師德教化，全面提高教職工的思想政治素

50、養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、我園將成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組。由劉斌園長擔(dān)當組長，石瑩擔(dān)當副組長，班主任和家長代表為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由保教主任蔣輝同志擔(dān)當，詳細工作由辦公室統(tǒng) 26 - 28 第4篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 - 幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作方案 篇1：幼兒園師德建設(shè)實施方案 迪英幼兒園師德建設(shè)實施方案 為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園老師隊伍的 師德水平和整體素養(yǎng)，辦“家長放心、孩子快樂、社會滿足的幼兒園，本學(xué)期，我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 深化踐行科學(xué)發(fā)展觀，以幼兒園 可編輯 -

51、 老師職業(yè)道德規(guī)范為重要依 據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教化，全面提高教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。 二、參加人員 全體幼兒老師參加，由園長擔(dān)當組長。 三、主要工作 1組織學(xué)習(xí)，加強思想政治素養(yǎng)。 組織全體老師深化學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園 幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范等師德建 可編輯 - 設(shè)文件。主動利用校內(nèi)信息網(wǎng)、校內(nèi)櫥窗、家長園地等渠道大張旗鼓地開展宣揚教化活動。強化老師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高相識。開展學(xué)習(xí)溝通活動，同時，圍繞人人都是迪英的活名片開展探討，開展師德師風(fēng)自查自糾工作，切實解決老師自身在師德師

52、風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教化行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。 2開展豐富多樣的師德師風(fēng)教化活動。 深化開展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教化開 可編輯 - 展：如何愛幼兒園、如何愛孩子，提高自己的師德修養(yǎng)師德的探討活動。二：“寫出我的教化教學(xué)故事”，增加老師敬業(yè)愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高老師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。四：實行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動，進一步展示我園老師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。 3建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制，從制度上主動引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，提倡樂于奉獻的敬業(yè)精神。對老

53、師師德行為進行 可編輯 - 約束，實施常規(guī)管理，建立老師個人師德承諾制度，簽訂老師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。把師德建設(shè)納入老師的考核評優(yōu)、年終優(yōu)秀、評比工作中，對違反幼兒園幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范的行為，視情節(jié)輕重，肅穆查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。 5開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。期末組織幼兒、家長、老師開展“我心目中的最美老師”評比活動。評比出的師 可編輯 - 德先進典型，在幼兒園進行宣揚，表彰形成崇尚先進，學(xué)習(xí)先進的良好師風(fēng)。 四、詳細活動支配 三月份： 1、學(xué)習(xí)師