人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《15金色的魚(yú)鉤》教學(xué)課件

1、15. 金色的魚(yú)鉤課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 同學(xué)們，知道剛才展現(xiàn)的是什么圖景嗎？對(duì)，紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地。長(zhǎng)征是中國(guó)歷史上的奇跡，無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在這個(gè)奇跡的背后涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事，今天，就讓我們一起走進(jìn)長(zhǎng)征，走近一位老班長(zhǎng)。人的面顱組成骨之一。位于面顱的左右兩側(cè)。顴骨：顴骨：詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)理解說(shuō)話含混躲閃；用含混的話搪塞。支吾：支吾：造句：不要支吾其詞,回答我的問(wèn)題。安排，使人或事物有著落。安頓：安頓：造句：媽媽幫小敏安頓好了一切,才放心地離開(kāi)。(身體)不強(qiáng)??；虛弱。造句：他因長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,身體非常衰弱。衰弱：衰弱：只剩下微弱的一口氣。形容臨近死亡。也比喻事物即將

2、消亡、湮沒(méi)或毀滅。奄奄一息：奄奄一息：造句：在醫(yī)生和護(hù)士們的努力下,這個(gè)奄奄一息的戰(zhàn)士終于得 救了。相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)嚴(yán)峻嚴(yán)峻都有嚴(yán)格的意都有嚴(yán)格的意思。思。嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。嚴(yán)厲嚴(yán)厲嚴(yán)格而厲害。嚴(yán)格而厲害。1.1.這件事對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一次（這件事對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一次（ ）的考驗(yàn)。）的考驗(yàn)。2.2.校長(zhǎng)（校長(zhǎng)（ ）地批評(píng)了他。）地批評(píng)了他。嚴(yán)峻嚴(yán)峻嚴(yán)厲嚴(yán)厲易混詞易混詞1.本文寫了一件什么事？ 在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一位老班長(zhǎng)接受黨的囑托，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。整體感知整體感知 2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中說(shuō)的金色的魚(yú)鉤實(shí)際上是_。閃爍著燦爛的金色的光芒 1935

3、年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志因此得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。課文講解課文講解默讀課文第1-2自然段，思考：作者開(kāi)頭是怎么介紹老班長(zhǎng)的？老班長(zhǎng)奉命照顧我們。奉命照顧我們 炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，大伙都叫他“老班長(zhǎng)。介紹老班長(zhǎng)的外貌。默讀課文第3-22自然段，思考：老班長(zhǎng)想出了什么辦法照顧我們？饑餓威脅著我們。老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼，其實(shí)，這些天他比我們瘦得還厲害呢!做魚(yú)鉤

4、釣魚(yú)老班長(zhǎng)為給我們找吃的，一天天瘦下來(lái)。思考：老班長(zhǎng)給我們找到吃的了嗎？ 一天， 他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針， 燒紅了，彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚(yú)湯。盡管沒(méi)加調(diào)料，可我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了，端起碗來(lái)吃了個(gè)精光。魚(yú)鉤的來(lái)歷。我們吃上了魚(yú)湯。 他摸了摸嘴，好像回味似的說(shuō):“吃過(guò)了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。思考：老班長(zhǎng)吃魚(yú)嗎，他是怎么回答的？思考：老班長(zhǎng)自己吃的是什么？ 他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。草根非常難以下咽。 老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺(jué)的地方

5、看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說(shuō):“小聲點(diǎn)兒，小梁!咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！崩习嚅L(zhǎng)要求“我”保密。 “指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我，他臨走的時(shí)候說(shuō):他們年輕。一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員啊，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！彼伎迹豪习嚅L(zhǎng)為什么自己不肯吃魚(yú)？老班長(zhǎng)牢記指導(dǎo)員的囑托。 “不行，太少啦?！彼p輕地?fù)u搖頭，“小梁，說(shuō)真的，弄點(diǎn)兒吃的不容易啊!有時(shí)候等了半夜，也不見(jiàn)魚(yú)上鉤。為了弄一點(diǎn)兒魚(yú)餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得棵一棵地摸”老班長(zhǎng)弄點(diǎn)吃的不容易。老班長(zhǎng)的身體給找吃的增加了更大的困難。 我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有

6、千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說(shuō):“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱!”我們不忍心老班長(zhǎng)為我們吃苦。老班長(zhǎng)鼓勵(lì)我們必須吃下去。默讀課文第23-33自然段，思考：老班長(zhǎng)最后怎么樣了？ 挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來(lái)越重。我還能勉強(qiáng)挺著走路，那兩個(gè)小同志連直起腰來(lái)的力氣也沒(méi)有了。老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。我們就這樣扶一段，攙一段，終于走到草地邊上。遠(yuǎn)處，重重疊疊的山峰已經(jīng)

7、看得見(jiàn)了。鼓勵(lì)我們前進(jìn)老班長(zhǎng)情緒飽滿，激勵(lì)我們前進(jìn)。我們即將走出草地。 這天上午，老班長(zhǎng)快活地說(shuō):“同志們，咱們?cè)谶@兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去?！闭f(shuō)罷，他就拿起魚(yú)鉤找水塘去了。鼓勵(lì)我們一口氣走出草地。最后的鼓勵(lì)思考：老班長(zhǎng)自己身體怎么樣了？ 我們的精神特別好，四處去找野菜，拾干草，好像過(guò)節(jié)似的。但是過(guò)了好久，還不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)。我們四面尋找，最后在一個(gè)水塘旁邊找到了他，他已經(jīng)昏迷不醒了。老班長(zhǎng)最后還在為我們釣魚(yú)。 當(dāng)我俯下身子，把魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)我端著的魚(yú)湯，頭一句話就說(shuō):“小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧!

8、還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去!”老班長(zhǎng)把生的希望留給了我們。 “不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？矗銈兌际莸美习嚅L(zhǎng)始終不忘指導(dǎo)員的囑托。臨死不忘使命 老班長(zhǎng)用粗糙的手無(wú)力地?fù)崦业念^。突然間，他的手垂了下去。 “老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)!”我們失聲地叫著。但老班長(zhǎng)，還是慢慢地閉上了眼睛。老班長(zhǎng)離開(kāi)了我們。老班長(zhǎng)去世了默讀課文第34自然段，思考：“我”為什么要把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，這個(gè)“小小的魚(yú)鉤”象征著什么？ 這個(gè)小小的魚(yú)鉤，象征著老班長(zhǎng)那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千萬(wàn)革命前輩的英雄事跡。所以

9、“我”要把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)。 紅軍在沒(méi)有食物的情況下是怎么過(guò)草地的？紅軍在沒(méi)有食物的情況下是怎么過(guò)草地的？ 在極度缺乏食物的情況下，紅軍就靠吃野菜、草根、樹(shù)皮充饑。有的野菜、野草有毒，吃了輕則嘔吐瀉肚，重則中毒死亡。沒(méi)有能吃的野菜，就將身上的皮帶、皮鞋，甚至皮毛坎肩脫下來(lái)，還有馬鞍子，煮著吃。有的戰(zhàn)士餓得實(shí)在沒(méi)吃的，就找別人屙的屎里沒(méi)有消化的青稞麥，或者自己屙出來(lái)的，一粒一粒挑出來(lái)，洗了再用茶缸煮著吃。吃是這樣，喝也是這樣。有的戰(zhàn)士，人尿、馬尿都喝過(guò)。 實(shí)在是沒(méi)糧食了，一望無(wú)際的草地，沒(méi)有人煙，戰(zhàn)士們吃起了所有能吃的東西。知識(shí)拓展知識(shí)拓展金色的魚(yú)鉤課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)接受任務(wù)：草地途中

10、，照顧我們護(hù)送病號(hào)：彎鉤釣魚(yú)，自己不吃壯烈犧牲：安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念：保存魚(yú)鉤，子孫瞻仰舍己為人忠于革命 這篇文章主要講了紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，一位老班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧三個(gè)病號(hào)，在即將走出草地時(shí)，他犧牲了的故事，贊頌了老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)。課文主題課文主題一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 奄奄（ ）（ ） 喜（ ）（ ）外 三長(zhǎng)（ ）（ ） 昏（ ）（ ）醒 目不（ ）（ ） （ ）（ ）無(wú)涯隨堂小練隨堂小練一出外兩息短迷醒轉(zhuǎn)睛無(wú)邊二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.老班長(zhǎng)（ ）瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（ ）一直用飽滿的情緒鼓

11、勵(lì)著我們。2.我（ ）接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，（ ）得把你們帶出草地。3.（ ）哪一天吃不上東西，說(shuō)不定（ ）會(huì)起不來(lái)。但是雖然就就如果既然三、讀句子，按要求選擇正確的選項(xiàng)。 “等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”這兩句話的含義是（ ） A.這個(gè)魚(yú)鉤是金子做的，我們要好好保存它。 B.這個(gè)魚(yú)鉤閃爍著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，閃爍著革命英雄主義的光輝，我們要紀(jì)念并傳承它。B課后作業(yè)課后作業(yè) 和爸爸媽媽一起收看幾部反映紅軍長(zhǎng)征的影片，感受革命先輩英勇無(wú)畏的氣概。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶