小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃方案.doc

1、小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃方案堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研將以學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教導(dǎo)處、教科室和語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃的統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開(kāi)展工作，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。2. 規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3. 繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。4. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)年級(jí)組教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。( 一) 打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體1. 學(xué)習(xí)內(nèi)容(1) 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)

2、容的變化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。(2) 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。推薦教師閱讀書目： 打造兒童閱讀環(huán)境(3) 樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。2. 學(xué)習(xí)方式(1) 鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的好帖美文，讓更多的語(yǔ)文老師能直接讀到這些好文章。(2) 走進(jìn)圖書室閱讀， 讓學(xué)習(xí)更有氣氛， 更能落到實(shí)處。(3) 組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、 基礎(chǔ)知識(shí)、 課堂教學(xué)技能。( 二) 加大教學(xué)研究力度堅(jiān)持“科研興教，科研育師”的理念，將教育科研深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本學(xué)期年級(jí)組教研

3、活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一節(jié)活動(dòng)。1. 改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。本期計(jì)劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng)：備課、磨課、聽(tīng)課與評(píng)課 ; 再備課、再磨課、再聽(tīng)課與再評(píng)課。充分發(fā)揮教研組和特級(jí)教師引領(lǐng)作用。2. 組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。3. 備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組長(zhǎng)每周召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì)議，討論并確定下周的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。 要求做到： 有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn) ;確定主講人 ; 主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課; 每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。( 三 ) 積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。1. 本學(xué)期年級(jí)組擬進(jìn)行諸如寫字比賽，作文比賽，閱讀檢測(cè)，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2. 加強(qiáng)教育科學(xué)研究，著手實(shí)施我組循環(huán)日記的實(shí)踐與指導(dǎo)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作，上傳資料，為下階段的逐步完善做準(zhǔn)備。1. 每篇語(yǔ)文課制定學(xué)案，原則上按課時(shí)劃分2 課時(shí)，將預(yù)習(xí)內(nèi)容，課中練，課后練設(shè)計(jì)在一張上。關(guān)注表達(dá)方式，一節(jié)課設(shè)計(jì)一到兩個(gè)主問(wèn)題展開(kāi)討論。2. 修改原有教案，形成導(dǎo)學(xué)案。教師做好教學(xué)的預(yù)設(shè)，對(duì)學(xué)生課堂