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文檔簡(jiǎn)介
1、埝頭中學(xué)學(xué)校管理匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位校長(zhǎng),大家上午好:很榮幸有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)們匯報(bào)工作,自教育局提出“雙四戰(zhàn)略”實(shí)施以來(lái),根據(jù)我校實(shí)際情況,現(xiàn)將學(xué)校各方面管理匯報(bào)如下:一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)是老中青相結(jié)合,時(shí)時(shí)以團(tuán)結(jié)協(xié)作為宗旨。雖然有不同的分工,遇到問(wèn)題也是主動(dòng)互相出注意,拿意見(jiàn),身先士卒,以身作則,任何一位中層領(lǐng)導(dǎo)都戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,像張立峰和楊紅光兩位主任,一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文課,起到了模范帶頭作用,教師們看在眼里,表現(xiàn)在行動(dòng)上。二.重視德育教育我校一直堅(jiān)持讓學(xué)生以做人為本。成績(jī)不好可以慢慢提升,人品不好就會(huì)毀掉一輩子,甚至一個(gè)家庭。應(yīng)該怎樣進(jìn)行德育教育,
2、除班主任的苦口婆心以外,學(xué)校每周一早操時(shí)間進(jìn)行升國(guó)旗儀式,各班級(jí)輪流在國(guó)旗下進(jìn)行演講并宣誓。每天起床鈴響后,學(xué)校所播放音樂(lè)都是一些愛(ài)國(guó)和感恩的歌曲,比如,之前播放:感恩的心,爸爸,校園的早晨;本周剛更換為:黃河大合唱,中國(guó)中國(guó),鮮紅的太陽(yáng)永不落等;周六放學(xué)時(shí)播放:媽媽我想你,祝你平安等。學(xué)校還成立了學(xué)生的廣播站,每天吃飯前后時(shí),將一些好人好事,優(yōu)秀作文進(jìn)行播放,起到了很好的效果。三.注重安全教育和管理因我校全封閉管理,全部學(xué)生吃住在學(xué)校,在安全教育和管理上增加了一定難度。每周一升國(guó)旗學(xué)生宣誓后,由主抓安全的楊紅光主任把上周各班出現(xiàn)的一些情況向全體學(xué)生通報(bào),該批評(píng)的批評(píng),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),讓班主任把
3、受的批評(píng)的學(xué)生進(jìn)行再教育。政教處每周對(duì)宿舍進(jìn)行不定時(shí)搜查,發(fā)現(xiàn)帶違禁物品的學(xué)生,政教處登記后交辦主任進(jìn)行個(gè)別教育,嚴(yán)重的通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校共同教育,達(dá)到家校共管的效果。四.校園文化建設(shè)干凈整潔并具有文化氛圍的校園能讓師生舒心的工作和學(xué)習(xí)。每個(gè)班外面走廊的墻壁上都有本班學(xué)生的作品,根據(jù)各班情況,鋼筆字,繪畫(huà),優(yōu)秀作文等定期更換。每班外面的墻上懸掛的不是名人名言,而是該班學(xué)生推選出來(lái)的學(xué)習(xí)之星,道德之星等,每學(xué)期進(jìn)行再推選再更換,這樣使每一位學(xué)生都有爭(zhēng)勝心。5. 課外活動(dòng)為使學(xué)校增加活力,必須開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),我校每周三、周五下午第三節(jié)為課外活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行各項(xiàng)課外活動(dòng)?;@球隊(duì)生龍活虎,書(shū)法和繪畫(huà)
4、班繪聲繪色,電子琴班琴聲悠揚(yáng),舞蹈隊(duì)和鑼鼓隊(duì)響徹云天,圖書(shū)閱覽室學(xué)生絡(luò)繹不絕,這樣豐富了學(xué)生的課外生活。6. 狠抓班級(jí)管理學(xué)校從學(xué)生出操、班主任出操、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、公務(wù)保護(hù)、課外活動(dòng)等各方面制定了一套班級(jí)管理制度,積分形式的評(píng)價(jià),每月班主任費(fèi)由本班所得積分分配,年終推出的優(yōu)秀班主任和考核都有本班所得積分評(píng)出,特別是出現(xiàn)如打架,吸煙,喝酒,跳墻,上網(wǎng),截他人財(cái)物,破壞公物,頂撞老師的現(xiàn)象,對(duì)相應(yīng)的班主任嚴(yán)重扣分,這直接影響班主任的年終考核,因此,每位班主任都能盡職盡責(zé),不甘落后。7. 教學(xué)常規(guī)管理以上所做的都是為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生成績(jī)負(fù)責(zé),我們學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理上分教師和學(xué)生兩個(gè)層次,其中,教師
5、常規(guī)管理有縱向和橫向的管理,縱向是六大教研組,橫向是三個(gè)年級(jí)組。六大教研組是:語(yǔ)文組,數(shù)學(xué)組,英語(yǔ)組,理化生組,史地政組和音體美組,教研組由張立峰主任主抓,每周每個(gè)組都要進(jìn)行公開(kāi)課,由各教研組長(zhǎng)安排,聽(tīng)課時(shí)本組全體教師都要到位,每人一份評(píng)分表,當(dāng)場(chǎng)打分,聽(tīng)完課之后也不搞大型的說(shuō)課評(píng)課,就在教室外或年級(jí)組辦公室進(jìn)行點(diǎn)評(píng),每位聽(tīng)課老師必須先提兩個(gè)缺點(diǎn)之后才能說(shuō)出優(yōu)點(diǎn),后面的老師所提的缺點(diǎn)不能和前面的老師重復(fù)。有的老師風(fēng)趣地說(shuō):“俺是最后點(diǎn)評(píng)的,非要從雞蛋里挑骨頭來(lái)?!?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),現(xiàn)在的公開(kāi)課已經(jīng)不是以前的只搞形式了,大部分老師能達(dá)到給聽(tīng)課的老師主動(dòng)要缺點(diǎn),為了公開(kāi)課留有影像資料,學(xué)校購(gòu)買
6、了攝像機(jī),把公開(kāi)課錄下來(lái),讓講課的老師反復(fù)觀看,從中找出自己的缺點(diǎn)。期中和期末前,各教研組把所有老師的上課得分總和按名次公示到校園黑板上,完全公開(kāi)透明,對(duì)每個(gè)教研組中百分之三十的老師進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),這樣,大大提高了任課老師上課的積極主動(dòng)性,起到了向課堂要質(zhì)量的效果。教學(xué)常規(guī)管理的橫向是三個(gè)年級(jí)組,由張進(jìn)朝主任主抓,主要是對(duì)各年級(jí)任課教師的教案,作業(yè),聽(tīng)課筆記等進(jìn)行兩周一次的檢查,檢查細(xì)則是按教育局要求制定出來(lái)的,每個(gè)年級(jí)組都有一名年級(jí)組長(zhǎng),由老師配合進(jìn)行檢查,檢查的老師輪流進(jìn)行,檢查結(jié)果通知本人并進(jìn)行公示,讓每位老師都知道自己所處的位置,也是在期中和期末前排名,各年級(jí)組中,對(duì)每百分之三十的老師進(jìn)
7、行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,在教學(xué)常規(guī)管理中就達(dá)到了相互交錯(cuò)的網(wǎng)格狀管理模式,目前,學(xué)校老師人人不甘落后,爭(zhēng)自習(xí)現(xiàn)象出現(xiàn)了,沒(méi)爭(zhēng)到自習(xí)的老師就在晚上補(bǔ)課。比如:九年級(jí)明年要中考,學(xué)校規(guī)定九年級(jí)在八點(diǎn)半下夜自習(xí)后延長(zhǎng)一個(gè)小時(shí),對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)的老師會(huì)有一定的補(bǔ)助。但近幾周來(lái),七、八年級(jí)每天晚自習(xí)后都有六七個(gè)老師在教室內(nèi)給學(xué)生上課或者輔導(dǎo)。我看在眼里,敬佩在心上,因?yàn)槠甙四昙?jí)補(bǔ)習(xí)是沒(méi)有相應(yīng)補(bǔ)助的。在“雙四戰(zhàn)略”的指導(dǎo)和實(shí)施下,我校對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了檢測(cè)和排名,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。本次期中考試中,我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了排名,把學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶照片公示在公示欄上。這次共獎(jiǎng)勵(lì)了190名學(xué)生,三個(gè)年級(jí)重獎(jiǎng)學(xué)生70名,每人獎(jiǎng)飯票40斤,并召開(kāi)了表彰大會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng),70名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)全部參加了表彰大會(huì),給他們披紅戴花,以及讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言。會(huì)后家長(zhǎng)主動(dòng)找班主任了解學(xué)生在校情況并合影留念,有的家長(zhǎng)在他們離開(kāi)學(xué)校,騎電動(dòng)車回家的
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